绘制生命的旅途

来源：http://www.yaolan.com      作者:马丁.洛森      日期：2007-03-16      关键字：生命 旅途 教育 华德福

    孩子在世界上的方向感觉来自两个途径：我们和他们。我们是孩子出发航行的港湾，也是他们返回休息的港湾。他们探索的航程一点点在增长，直到某个年龄，他们消失在海平面上，不仅看不见，也失去了“家”的意识，这是令父母担心的时候，他们守候码头，日夜等待孩子回家.如果在童年期已经建立了彼此的信任，并经受过考验，一旦准备就绪他们就会回来，他们返家的快乐一点也不亚于我们——仅仅是他们不想流露得太多。这是孩子成长阶段中，富有意义的时刻。

    我们对孩子的明确期待是一种深深的信任，但愿他们懂得这一点。他们期待我们的信任，就像期待我们提供衣食住行那样.有时他们的期望也会不合情理。“如果你不给我买这条牛仔裤”—自然是最昂贵的名牌—“别人就会看不起我。我决不离开这间屋子，也许还会死去！”孩子没有名牌牛仔裤照样能活下去，但没有航行的方向却不行.没有约束，孩子会迷失方向，丧失明确性，他们会变得烦躁不安。

    因此：

    孩子需要清楚的行为界线

    规定的界线必须是现实的

    家长必须知道为什么坚持这么做

    靠温和而坚定的说服来实施规范

    可以想象，有一天孩子会冲破我们规定的界线去远航，离开家走入社会，我们欢迎他们回家来。