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读书频道 用爱浇灌

作者:铃木镇一(英国)
翻译:李钊平
出版社: 电子工业出版社

用爱浇灌

在这本具有开创意义的著作中,世界著名教育家铃木镇一教授介绍了自己的人生哲学,以及培养孩子能力的方法。在日本,铃木镇一教授在儿童音乐教育上取得了令人惊叹的成功,引起世界各地教育家的关注,本书就是他本人对自己开创的教育方法的总结与回顾。

在本书中铃木教授运用了大量具有说服力的实例来证实自己的观点,而他提出才能教育方法的前提,就是认为每个孩子生来就是有潜能的。因此,孩子在任何学科上的迟钝和困难,都预示着周围环境、教育等方面存在某种缺陷。教授告诉大家如何开发个人的潜能,如何使看上去资质平平的孩子成为品德高尚、演艺精湛的音乐家,如何使好似能力欠缺的孩子成为才华横溢、出类拔萃的人。

导言

爱的浇灌

播下能力的种子
有了耐心和反复,种子开花了
婴儿乐于听到熟悉悦耳的音乐
才能不能遗传
所有孩子都可能被培养得唱歌走调
“狼孩”的故事
周围环境存在的能力
良好的环境条件带来出色的能力
目前不存在的文化环境,就不会在孩子身上得到发展
一个愚蠢的问题:“我的儿子将来会有出息吗?”
从父亲那里接受了第一课的男孩
非凡的生命力
半年的努力和坚持
能力来自于训练
丰田 耕儿
丰田耕儿赢得了世界音乐界的喜爱和尊敬
我的小朋友们
我的小朋友们都成为很优秀的人
所有孩子都可以训练
我们离开了东京
为了抵御饥饿,我们曾经食用水藓
“丰田耕儿,我在木曾福岛”
丰田耕儿成为了我们家的一员
我们尽力帮助丰田耕儿
才能教育运动开始了
丰田耕儿总能得到上帝的垂青
与优秀人才为伍
一次训练测试
他们没有带乐谱就赶往广播电台
“我无话可说”
丰田耕儿半年就从巴黎音学院毕业
只为埃尔内斯特·肖松的灵魂演奏
哀叹自己缺乏才能是愚蠢的行为
谁都应该努力不已
抱怨自己缺乏才能是愚蠢的
认为自己没有才能是一种懦夫行为
我的观察:笨拙是训练不当的结果
30名工人的乐趣
裕子每件事情上都特别慢
我所学到的一课
瞧瞧你的右手吧
反复的好处
通过反复达到优秀
耐心是取得成功的关键
自然成长
不能仓促,也不能停步