台湾小学的性教育图片（图）

儿童性教育误区

　　对于教材大方画出性器官和性交过程，高松景说，“性爱、裸露绝对不是毒蛇猛兽”，简单、可爱的画风不会让人产生不健康的联想，反而能澄清许多疑惑。

　　不过，面对出现多张赤裸裸的绘图，多位小学校长及老师却认为，小学阶段学童对性懵懵懂懂，性教育教材不宜太露骨，内容应尽可能不要让老师及学生觉得不舒服。

　　“这样太色了吧？”一位五年级女生说，Q版的性教育教材画面若太直接很不好；现在上课讲到“男女大不同”以及月经时，男生都会乱叫，有时下课也会对女生乱开玩笑说“臭屁股”。

　　台中市永春小学老师张静怡认为，教材中男女人体绘图虽是卡通画，但也太过于赤裸裸。小学生好奇心重，看到图画反而容易激起模仿心，想要尝试，后遗症不可轻忽。

　　很多家长也都有点震惊，认为画面太劲爆。倒是另一位曾在美国住过的李妈妈说，读小学的女儿曾紧张地问她：“爸爸的腿碰到我身体，我是不是就会生小孩了？”李妈妈说，与其让女儿胡思乱想，不如让她学正确的性知识，也可保护自己。>>摇妈发贴：初涉性教育-小肉刺的由来~~~

　　摇篮网育儿问答：

　　摇篮网友孩子们的摇篮问：如何面对儿童性教育问题？

　　摇篮网特聘专家马兰花解答：首先，儿童性教育需要父母共同负起责任，需要从思想上认识一致、行动上互相配合。常常有这样的情景：母亲告诉孩子一个道理，孩子的眼神会转向父亲，似乎在问父亲：“是这样吗”这时父亲如说：“妈妈说得对。”会使孩子感到心满意足。其次，性教育是一个持续过程，要与性生理发育同步，因为性心理发育主要决定于性生理发育。父母在家庭内谈论怀孕、生死或月经之类问题时，没有必要避开孩子...>>查看全文

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