多元智能品质在儿童早期设定

早期教育 2011-03-10 我要评论 我要提问 进入育儿论坛

  虽然每一种智能都能用来解决问题,也都能在人生的任何一个时刻给人们带来快乐,但是智能的品质是在儿童的早期设定的。虽然发展多元智能的大门是永远不会全关上的,但是所有的智能都是在人生的早期的智能导入中发展起来的。在孩子年幼的时候开发智能,可以促使他们将来发展一些专家型智能,也可以让他们在发展智能时得到快乐。

  因为孩子有8种不同的智能,所以父母应针对每种智能给孩子提供经历、环境和机会。我们知道孩子在许多方面都具备一定的潜力,父母能否保证孩子有机会探索和寻求每一种智能(并不仅仅局限在那些父母可以轻松提供的机会)这一点很重要。

  因为父母是孩子的模仿对象,因此我们要注意我们做的每一件事情,要发展孩子对父母的信任感。看着父母运用所有的智能,孩子体会到每种智能都有其价值,并且每种智能都是可以学习的。在发展孩子的智能时,要有父母的参与、与孩子的相互作用。那些由受过训练的专家来教授的课程及训练智能的方法当然是好的,但是没有哪种形式能够比孩子和父母在一起学习更好。

 

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