婴儿早期教育从0岁开始

感觉 2011-12-23 我要评论 我要提问 进入育儿论坛

  新生婴儿来到这个世界不久,看见亮光就会把头转向亮光之处;听到巨响的声音就会哭叫;当奶头接触他的嘴唇时就张嘴吸吮。这些都是本能反应,是对外界事物的无条件反射。

  为了生存,宝宝还必须学会适应新环境的一些本领,于是,他就在已具有的无条件反射的基础上,开始主动地探索他生活的小世界,在接触各种事物中,感受到各种刺激,并在不断地重复、强化的过程中建立起新的条件反射。

  每当宝宝哭时就有人抱他,久而久之,他就学会了想要人抱就哭。

  听见成人发出”嘘嘘”声他就会排尿。

  看见奶瓶知道要吃奶等等。

  就这样,宝宝每天都大量吸收各种各样的信息,进行着各种各样的探索和研究,就像一个勤奋而聪明的”小科学家”。所以说,婴儿的学习潜力是很大的。

  婴儿的潜在能力

  视觉

  新生儿对光的刺激十分敏感,对光线的明暗变化会作出反应,如闭眼时开了灯,他就会有所反应。出生3周左右,他就学会注视视野中出现的物体,并追随物体转移视线。被称为”智慧之窗”的眼睛能获得外界80%的信息,充分发挥这方面的潜在能力,将有利于智力发展。

  听觉

  对正在哭的刚出生24小时的新生儿摇铃,他会马上安静下来,眼睛也睁开来。这说明新生儿能听声音。3~4天后,婴儿则能逐渐学会分辨不同的声音。如,一种声音连续响两次,将婴儿的头转向左边给他吃糖水,几次以后,婴儿听到这种声音就主动地向左转头。满月后婴儿能集中注意力听声音,当听见成人说话声时,就停止哭而期待成人出现在他面前。

  触觉

  新生儿的触觉很发达,对冷热的刺激特别敏感,如对牛奶及洗澡水的冷热都有反应。婴儿一般都是通过嘴和手去触摸感知外界的刺激,婴儿早期触觉的发展与长大后手的灵巧程度有很大的关系。若是让婴儿睡在宽松的睡袋里(夏日穿衣裤),手脚和身体不受束缚,双手能从袖洞中伸出触摸各种东西,眼手能协调一致活动,不断地探索,婴儿的学习潜力将进一步发展。

  嗅觉

  婴儿的嗅觉比较敏感,能分辨不同的气味,如闻到奶香气味,会露出笑脸并将头转向奶瓶。若闻某些刺鼻的气味就转头避开。

  味觉

  婴儿还能区分不同的味道,喜吃甜水,不愿吃酸水、苦药。因此,父母可以让婴儿闻闻花香,肥皂香等有气味的东西,还可以给婴儿尝尝甜、咸、酸及无味的食品,以增强嗅觉、味觉方面的能力发展。

  交往能力

  婴儿出生就会笑,这是”生理性的微笑”,是与生俱来的。慢慢的,婴儿会学会对人脸和玩具微笑,这是他产生了社会交往的需要,转变为”社会性微笑”。他喜欢被人逗引,有人接近他就笑,离开他就哭,和他讲话会”咯咯”的发音应答。婴儿还特别依恋母亲,早期交往能力在妈妈搂抱、爱抚、笑笑、玩玩中得到发展。

  模仿能力

  新生儿从2周起,就学会模仿妈妈的面部表情,如模仿妈妈伸舌头、张嘴。妈妈经常训练,宝宝就会跟着模仿,稍大时宝宝学会模仿拍手、摇头、挥手再见等动作。婴儿最初学会的本领都是通过模仿而获得的。

  以上事例都说明婴儿出生后就具有惊人的学习潜力。父母应该为宝宝创设良好的生活环境,实施合理的早期教育,使宝宝主动探索外界的潜能得到充分的发展。

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