儿歌教育 我们不容忽视的话题

儿歌教育 2012-08-13 我要评论 我要提问 进入育儿论坛

  “现在的小孩子不知道怎么了,嘴里唱的都是一些变了味的‘灰色’歌曲,许多老的童谣不会唱,新的童谣又基本没有,唱的都是一些成人歌曲改编的词……”4月5日下午,市民宋先生在和记者聊起上小学的儿子时,一脸无奈。

  宋先生说,儿子今年在中心城区某小学读三年级,平日里自己给孩子买了一大堆适合他年龄的儿歌、童谣碟片,但令他不能接受的是,儿子儿歌、童谣不仅没记住,反而嘴里唱的全都是一些带有情绪化或者冷嘲考试、调侃搞笑的、根据流行儿歌改编的歌曲,形形色色。“例如‘太阳当空照、花儿对我笑。小鸟说,早早早,你为什么背上炸药包。’等等,基本都是根据传统儿歌或流行歌曲改编的……”

  无独有偶,4月6日上午,市民张先生陪儿子在昱中花园附近一家音像店挑选儿歌VCD,正巧店里播放目前流行的歌曲《香水有毒》,张先生的儿子随着音乐也唱了起来,“你还会唱这歌啊……”张先生很惊奇。“你真老土,我们班好多人都会呢”儿子望着父亲说。

  儿歌具有独特的娱乐、审美、教育等多种社会功能。一首优美动听、积极健康的儿歌,对儿童的身心健康、德育发展以及人生观的形成,起着举足轻重的作用。然而,细心的人们会发现,现在的孩子却和宋先生、张先生的儿子一样,很少诵唱儿歌,常常唱的是本属于成人的通俗娱乐歌曲或变了味的“灰色儿歌”。4月6日下午,记者在采访过程中发现,目前我市一些音像店里所卖的儿歌音像制品很少,大多都是陈旧的儿歌和民谣,尽管有些音像制品上打出了“最新精选”字样,但其中内容仍然是过去的老儿歌,而且记者也发现,不同系列的碟片上所选的儿歌有些都是一样的。“有没有儿歌新作呀,这上面的都过时了……”在黄山中路一音像制品店,记者问女老板。“新的哪有,我们小时候唱的‘小燕子’、‘采蘑菇的小姑娘’这些儿歌,现在的碟片上不是还有嘛……”老板答道。

  具有7年音乐教育教龄的黄山学校钱敏老师在接受记者采访时表示,现在的学生需求很高,常常上音乐课时并不喜欢课本上一些适合自己年龄段的歌曲,相反,他们总是要求老师教一些目前社会上流行的歌曲来满足他们的音乐感。“例如潘玮柏、周杰伦、林俊杰等这些歌手的歌,对孩子的吸引力很大,而由于新的儿童歌曲太少,教材上的儿歌内容又过于陈旧,很难对孩子们有吸引力,因此作为老师我们常常需要选择别的内容进行填充。如果孩子们过早地承担了自己年龄段不该承担的东西,对他们今后的发展不利。”

  市文化局文艺创作研究室、市青年作曲家王劲松则认为,儿歌的创作应该引起相关部门的重视,相关单位应组织作者对儿歌进行创作,大家都来关心儿歌,挖掘儿歌,研讨当代儿童音乐心理教育。

 

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