活玩具VS死玩具 你会为宝宝选玩具吗?

玩具 2014-09-05 我要评论 我要提问 进入育儿论坛

  导语:感官是人了解世界的途径和方式,在大自然中自由地玩耍,是锻炼和滋养孩子感官的最好途径。在孩子年纪尚小的时候,除了定期带他们到小区或附近的公园去接触自然外,最核心的一点是,用木头、羊毛线、蜂蜡制品、树叶、贝壳、沙盆、木质器皿和小石头等天然的玩具和物品布置家里,让孩子在家里与这些天然的“活玩具”进行游戏和互动。


  这里的“死”和“活”主要是指孩子玩玩具时的动作和反应,那些高科技电子玩具,或发声发光、能跑能飞的精致小汽车,都是无法给孩子提供想象力创造力的“死玩具”。看上去普通无奇,而不能被当成玩具的沙土、石子、树枝、树叶和贝壳等天然的物品,恰恰是“活玩具”。孩子可以用看、拍、捏、摸、闻、听、尝等多种触感去感受它们,此时,孩子创作和想象的空间是无穷无尽的。
  在自然中生活的孩子,他们靠自己的体验真正认识这个世界。例如一个7个月大的婴儿拿到一张纸时,他会用小手去撕,这是自发地在发展触觉和精细运动。他还会通过放到嘴巴里面去尝来发展味觉,还会把纸揉成一团听下声音去发展听觉,把纸和小石头分别扔到地上,通过远近距离的不同发展空间知觉。
  而从小被灌输所谓知识、玩“死玩具”长大的孩子,他们对世界的认识并不是来自于兴趣,而是被动地接受别人咀嚼过后的“知识”,这会大大降低他们对真实世界的兴趣和获得的幸福感。当他们真正进入这个世界,他们的竞争力将会是变形、僵化的。
  建议:让孩子在自然中自由、真实地玩耍,就会以一种润物细无声的方式滋养到他们的感官。爸爸妈妈应该多把孩子带到真正的大自然,感受四季轮换变化之美。
  要注意的是,家长的身体力行才是根本,父母对大自然发自内心的热爱,于生活的细微处对环境的爱护,力所能及地多做一些自然劳作,如种种菜、种种花、手工编织、木工手工活、陶艺等,当父母投身于大自然的滋养中时,孩子的内心已经种下了亲近大自然的种子。



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