创新能力的培养需要教育留白

创新能力怎么培养 2015-05-14 我要评论 我要提问 进入育儿论坛

一则高校教授恳求学生“胯下之辱”的消息牢牢吸引了大家眼球,仔细看则会发现,该老师是为了培养学生的创新能力和批判能力,期望我们的学生也敢于否定权威,敢于打破中国几千年来“怕人”的思维定式。老师的一番赤诚之心可见,但是创新能力的培养和批判权威的勇气却并非一朝一夕可以养成的。填鸭式的教育,一味灌输,不留给孩子自己思考和探索的时间,长期以往自然会形成固定的思维模式,缺少创新能力和激情。要想培养孩子的创新能力,需要从小做起,家庭和幼儿园的教育尤为重要。
 

1.创设开放宽松的环境

 
美国幼儿早教顾问艾夫琳·彼得森指出,创造力并不是一个思考和动手的过程,是一种接近生活的特殊方法。“要培养起孩子的创造力,主要取决于你的态度和你跟孩子一起做的事。”
 

2.珍惜孩子的好奇心

 
好奇、好问是幼儿的天性,也是萌发创新能力的起点。只有对事物产生好奇,才会想要思考和探索,并逐渐发展为创新或创造能力。如果孩子对你提问一些问题,如“夏天为什么会打雷?冬天不会打雷呢?”类似于这种问题,有些老师或家长可能不知道如何回答,所以这时候要对孩子的提问表示肯定,不要感到厌烦,否则一旦批评孩子会挫伤他们探索的积极性。
 
无论是父母抑或是教师,都应该珍惜幼儿的好奇心,发现幼儿智慧的火花,并采用“助燃”的方式,鼓励孩子进行提问,并引导孩子自己去思考,去想象、创造并寻求答案。
 

3..培养幼儿的创新兴趣

 
幼儿年龄尚小,经验缺乏,所以在学习中总是以无意注意为主,也就是说他们很容易会被感兴趣的内容所吸引,往往都是凭借兴趣去认识事物。所以在教学的时候,教师可以设置一个个引人入胜,能激发孩子好奇心和兴趣的良好环境,如利用花坛、走廊、墙角等为孩子设立植物角、动物角、科学角、活动角等,以此引发幼儿的探索兴趣,为孩子自主参与探索创造了良好的条件。
 

4.培养“多解”思维方式

 
所谓“多解”的思维方式是指在思考问题、解决问题的时候,不是用一个答案、一种方法实现,而是善于变换思维的角度,全方位地、多层次地思考,更灵活、变通地寻找多种解决问题的一种发散性思维方式。
 

5.多参与社会实践

 
培养孩子的创意思维可以从鼓励孩子申请“专利”开始,孩子可以从中感受到创造的乐趣,并树立更多的自信心。专家还提醒家长可以多鼓励孩子参与学校和社会上的各种活动,尽量挖掘自己的潜力。

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