女童因恶作剧坠亡 媒体:熊孩子是因家长不懂事

女童坠亡 2017-07-10 我要评论 我要提问 进入育儿论坛

郭德纲曾戏言:“孩子在街上走,穿着打扮看出娘的手艺,说话办事显示爹的教养。”家长是孩子言行的责任人。孩子的言行不仅代表他自己的形象,更代表了他的家教。

  嚣张的熊孩子背后,都有个不懂事的家长

  综合:南方都市报、湖南经视、槽值

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  7月3日上午11点左右,在湖南长沙瑞都华庭小区,一位奶奶到处在寻找2岁孙女的身影,不少业主得知情况后也帮忙寻找。在小区物业、居民的合力寻找之下,11点左右,大家竟然在楼道的2楼平台上发现了莉莉,此时,莉莉已经坠楼后昏迷不醒……

  得知消息之后,小区物业及居民帮忙到处寻找2岁女孩莉莉。后来听到有人反映说听到了坠楼的声音,大家才去天井寻找。

  最终,大家在4号栋2楼的天井找到了莉莉,可此时她已经昏迷不醒。

  大家赶紧把莉莉送往医院,遗憾的是莉莉还是不幸身亡。

  莉莉原本是被奶奶带着在小区玩耍,可怎么会突然坠楼在二楼平台呢?通过电梯监控,大家得知了整个过程。

  当时,莉莉和另外两个小孩,一共三人走进了电梯。

  电梯的按钮原本是在9楼,一个大约5岁的小男孩跳了几下,点亮了18楼的按钮。到达9楼后,三个小孩都出了电梯。

  可是不久后,5岁的小男孩又将莉莉抱回了电梯。

  就这样,两岁的莉莉被电梯带到了18楼,走了出去,不久后便发生了坠楼。

  即使是女孩自己到了18楼,如果没有下面这个隐患,悲剧可能也不会发生。

  在18楼的楼道口,大家发现这个护栏和其他楼层的并不相同,偏偏这一处的护栏没有玻璃挡板。

  根据电梯监控以及这个护栏情况,大家判断,莉莉就是从18楼的这个护栏发生坠楼意外。

  网友评论

  @-我叫小一一:物业固然有责任,但小男孩呢?他就没错么?

  @1of1_CZ:把小妹妹一个人扔电梯里的孩子真是坏透了

  要是家长再教育不得当,长大了绝对不是什么善茬儿!

  @一头大美驴阿:我很想听这个小男孩的家长怎么说,会不会说“孩子太小不懂事呢”? 真的想骂人了,小女孩敲打电梯门在里面跺脚的那几秒看的我好揪心!!

  @W夜阑卧听风吹雨铁马冰河都是你:别骂熊孩子了,关注关注家长吧!

  @粒梨橙:为什么大家的重点都放在那个男孩身上,5岁的男孩你就指望他真的神马都懂吗,5岁的男孩你们就把他想那么坏,他也许好玩按了18楼,他把女孩抱进去并不一定知道会发生什么啊,大家怎么都不觉得那个家长有错吗,2岁的孩子就不跟着吗,我家5岁时都不敢让他一个人,意外随处有啊!

 

  前几天刷微博刷到一条特别揪心的新闻:长沙2岁女童被一位男孩故意抱上电梯,乘至18楼后她走了出去,坠楼身亡。

  监控录像显示,这位小女孩和两名五六岁的孩子一起进了电梯,男孩恶作剧般地按了高层,走出电梯。小女孩紧随其后,却又被男孩抱回电梯,一个人被关在电梯里。

  两岁大的女孩对自己的险境尚且懵懂,但封闭冰冷的电梯让她本能地心生恐惧。她拼命跺脚、哭喊,但都无济于事。随后电梯上升至十八楼,小女孩摇摇晃晃地出了电梯,一脚踏进未知的地狱。

  她才两岁,还没有完整地和这个世界相识,就已经匆匆作别。

 

  悲剧的发生有多方面原因:物业监管不力,监护人大意疏忽,相关人员都难辞其咎,但那个小男孩的行为也同样引起我们的反思。

  这起事故是一记响亮的耳光,打在每一个曾用“他还是个孩子”开脱的家长脸上。

  带孩子上亲戚朋友家做客,孩子乱翻乱拿,随意损坏主人家的私藏,家长要说:“他不是故意的。”

  带孩子出门坐高铁飞机,孩子大声喧哗,追逐打闹,影响其他乘客休息,家长要说:“小孩子就是爱动。”

  带孩子去商场逛街,孩子东摸西蹭,甚至去掀别人更衣室的门帘,家长要说:“他还不懂事。”

  “他还是个孩子”

  “他还小不懂事”

  “你这么说一看就是没带过孩子的人”

  家长为熊孩子行为的开脱都建立在同一个基础上,即孩子是不懂事的,对自己行为的对错分不清楚,所以应该得到周围人的谅解。

  于是,熊孩子和熊家长们的“光荣事迹”走向了社会新闻版:泰安12岁少年被同学推下楼梯,施暴者家长说这是孩子玩闹;苏州11岁男孩偷开车撞死无辜路人后逃跑,家长也跟着“失联”逃避赔偿。

  包括这次的电梯事件,微博下仍有这样的声音: “两个孩子年龄比较小,没有预见后果的能力”“网上的批评太过分,他们毕竟只是恶作剧,谈不上作恶”。这还谈不上作恶?

  微博上有一位网友这样说:带女儿上乐高游戏课,大家一起玩的时候,几个四五岁男孩用乐高做手枪,就专门对着我女儿开枪,我女儿小,吓得直哭。当时觉得没什么,看着视频想想真是害怕,对于这几个小男孩来说,对自己弱的对手下手也许是本能选择。

  最大的恶,是作恶而不自知。而家庭教育的作用就是管好这份不自知的恶。

  

  我的邻居是一对年轻的夫妇,二人育有一个可爱的小儿子。

  有天傍晚碰见他们带着孩子散步,孩子爱玩闹跑得快,冷不丁撞在了小区的铁门上。这时邻居两夫妻的反应让我非常意外:他们俩一个赶忙抱起孩子又摇又哄,一个开始一边用力拍打铁门,一边拍打一边说:“打这个门,它坏,都怪它把我的宝宝撞疼了!”

  我感到疑惑,便问年轻的妈妈:“孩子摔倒了,你打门干吗?”她说:孩子在哭,总要替他出口气吧。

  只要孩子不哭就行了——这也许代表了家长的意愿。当孩子遇到困难时,家长心里都知道正确的答案是教孩子小心,以及今后如何保护自己,避免伤害。但在那一刻,却只想着采取最快速的解决方法:只要他不哭就行了。

  我很想问,孩子受伤以后,家长不是教孩子做好自我保护,而是把责任推卸到别人身上或别的物件上。长期施以这样的教育,孩子长大后会不会凡事都不从自己身上找原因,遇挫便会怨天尤人呢?

 

  有的家长认为,“爱闹”是孩子的天性,应该包容他们,释放他们的天性。

  别以为孩子是不懂事,他们其实是没家教。不懂事说的是孩子不谙世事的本性,没家教却是刁蛮任性,让人讨厌。一味宠溺,让孩子连基本的礼貌和教养都没有,是为人父母的失败。

  他还是个孩子,那你呢?

  钱江晚报上报道过这样一则新闻:外籍刘先生乘坐高铁,对面坐着三个家庭,每家几乎都有一个三四岁的孩子。几家人似乎是亲戚,大人们聊得热火朝天,孩子有了玩伴,也兴奋地在车厢走廊里跑来跑去。

  正是午后困倦的时候,周围的乘客有一大半被吵醒,刘先生开始和那些家长们理论,希望他们能够管一下自己的孩子。

  其中一位父亲撇撇嘴:“他们还是小孩,你管什么管。”见与大人沟通无果,刘先生转而斥责孩子,警告他们不能在高铁上嬉戏打闹。

  结果原本一直对男乘客视而不见的母亲,见到这一幕,二话不说冲上前,啪啪就是两巴掌挥过来。这位乘客被打得不轻,眼球肿胀,眼镜断裂。

  而事后记者采访打人的女士时,得到回应:关我什么事,不想说好吗,不想说。

  “熊孩子”是一个典型的“知易行难”类问题。人人都知问题出在“熊家长”身上,但“熊家长”往往冲动易怒,破坏力惊人,教训起来谈何容易。

  这位刘先生大概是来中国时间还不够长,不了解在中国个人挺身而出维护公共秩序的风险。只是不知道这一巴掌,会经过多少年,藉由另一个忍无可忍的乘客,打回到熊孩子的脸上?

  

  父母给孩子最宝贵的财富,并不是一张房产证或一部车,而是立足于社会的教养。

  张鸣曾在《熊孩子背后有个熊大人》里这样说:好习惯不见得会传代,但坏毛病一定会遗传。熊孩子之所以熊,恰是因为有熊大人在前面做榜样……不会过公共生活,是我们的老毛病,这个毛病,需要教育,需要改,从小就得把这个道理灌输给孩子,用合适的行为模式影响他们。

  你脱口而出的辩解,不只是说给面前亲戚、朋友或陌生人听的,更是说给孩子听的。

  斯宾塞在《家庭教育》一书中说,进行正确教育的主要障碍不在于儿童,在于家长。家长不负责任的托辞,在潜移默化中给孩子强化着这样一个印象:孩子你没错。而周围人的容忍,则又进一步强化这个信号:你的行为,不会带来任何的后果。

  孩子虽然单纯,但感知能力远比大人以为的要敏锐,父母的一言一行,孩子都看在眼里、记在心里。

  据说,孩子在三到六岁时就已经形成了90%的性格,人生接下来的数十年不过是10%的范围里微调而已。这个说法也许有失偏颇,但我的确相信,一个人的性格,会在他开始认识和接触世界的短短数年间成型。

  孩子不可能一辈子都是孩子。等他的年龄走在心智前面时,这个世界就不会再继续包容下去。

  我妈有个同事,说起自己的女儿总是特别骄傲:“我姑娘可厉害了,她个子虽然不高,却让班上同学都对她服服帖帖,连老师也怕她。上次她号召全班不上课被班主任罚站,第二天就叫来一群人把老师打得钻在讲台底下不敢出来。”

  看到她眉飞色舞的样子,我突然就理解了为什么她的女儿小小年纪就目无尊长、性格暴戾。

 

  世间从来没有绝对的自由,教养本身就是一个让天性和社会性慢慢磨合的过程。聪明的父母会把这份教养,灌注进生活中的点滴。

  浙江衢州一书店店员开门营业时,发现门缝里塞了一张纸条和40元钱,上面写:“我教子无方,儿子在你店里偷了四本画书。本应带儿子来道歉,没开门,对不起。”

  郭德纲曾戏言:“孩子在街上走,穿着打扮看出娘的手艺,说话办事显示爹的教养。”

  家长是孩子言行的责任人。孩子的言行不仅代表他自己的形象,更代表了他的家教。

  曾写过一篇探讨熊孩子的文章,读者留言说:小妹,你说得都对,但真正遇到熊孩子和蛮不讲理的家长时,我们除了愤怒没有更好的解决办法呀。其实是有的。

  《古尊宿语录》中有这样一段对话:寒山问曰:“世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、骗我,该如何处之乎?”

  拾得答曰:“只需忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他、再待几年,你且看他。”

  每一个熊孩子的背后都站着一个熊家长。当你面对熊孩子,用你的方式把这个世界最基本的规则、礼仪、道德标准讲给他听时,他是听得懂的。

  但你觉得“长大了他自然会懂”,可能他就永远不会懂了。


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