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嫉妒心理严重影响身心健康

嫉妒心理 2009-01-14 我要评论 我要提问 进入育儿论坛

    一天,幼儿园的5岁男孩宁宁把同班的小朋友打了一顿。老师一问,原来是这名小朋友有一个“孩之宝”,而他却没有。这次打架就是由宁宁的嫉妒心造成的。嫉妒也是一种不良性格的表现。

    什么是嫉妒?

    嫉妒本指与他人比较时,发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的一种羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情绪状态。由于它不完全是理性的产物,一般深沉在性格的深层结构中,极大地影响着人的态度和行为方式,所以,这里将它划归不良的性格因素予以讨论。

    嫉妒的特点有三:第一,嫉妒虽系自我与他人比较而产生,其必涉及第三者对某人的态度;第二,地位相等、年龄相仿、程度相同的人之间最可能发生嫉妒;第三,是否出现嫉妒心理还与个人的思想品质、道德情操修养有关。嫉妒常表现为贬低他人或他人成就,以此来弥补自己认为损失了的那些东西。

    正如黑格尔一语道破其本质:“有嫉妒心的人,自己不能完成伟大的事业,乃尽量低估他人的伟大,贬抑他人的伟大性,使之与他人相齐。”心理卫生学认为,嫉妒是一种病态心理,严重影响身心健康。嫉妒者整天沉浸在痛苦之中,心情沮丧、精神萎靡,容不得别人一点,人际关系不和,结果必然是学习、工作效率下降,妨碍人才的成长和发展。巴尔扎克在谈到嫉妒的危害时指出:“嫉妒者比任何不幸的人更为痛苦,因为别人的幸福和他自己的不幸,都将使他痛苦万分。”

    少年儿童时期易产生嫉妒心,因为该时期自尊心特别强,追求个人在同伴中的威信和荣誉的欲望强烈,并且自我意识和与同伴的攀比意识非常敏感。孩子生活在幼儿园、中小学这些群体之中,由于种种原因,如老师、社会、家长、同学之间的自我感受有着明显的竞争性,因此,总有一部分人对同学的进步不是抱积极的态度,而是“眼红”,仿佛自己被贬低、蒙受了损失、遭到了打击,以致疏远对方,冷嘲热讽,诽谤中伤……很不利于孩子将来的成长。

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