怎么让0-6岁的宝宝更乐观?

独立 2017-08-16 我要评论 我要提问 进入育儿论坛

  每个家长都希望自己的孩子能拥有良好的性格特质,学会宽容和快乐,学会与人友好相处,从而健康成长。那怎样才能让孩子学会宽容和快乐呢?下面将从两个方面来进行讲述。

  一、让孩子在幼儿园里学到宽容

  幼儿园的老师在带班过程中,常常遇到幼儿间发生打闹现象,孩子们轻则哭一场,重则一方或双方受了伤,而追究起来无非是因为谁碰了谁一下或争抢玩具等小事引起的。那么怎样让孩子学会在玩耍的过程中避免类似的冲突,学会宽容和尊重呢?

  首先,老师要为幼儿创设尊重、赏识的环境,让每个幼儿感受到被尊重、被赏识,从而学会尊重、赏识、宽容别人。

  比如:每个班上都有一个展示全体幼儿作品的地方,老师要引导全班幼儿评价、欣赏每一件作品,这样可以使幼儿增强自信心的同时,学会欣赏同伴,明白人各有所长的道理。

  除了外在的环境,和谐美好的精神环境更为重要。老师与幼儿之间、幼儿与同伴之间友好相处,互相包容,形成一种良好的氛围,那么,生活在这个集体中的幼儿小小的心灵中就会埋下善良的种子,渐渐养成宽容的美德。

  第二,引导幼儿了解事物和人的多样性,能够正确对待和接纳别人与自己的不同。幼儿园里各种教育活动大多是以游戏的形式来进行的,老师要将一些浅显的道理、知识融入其中,如:在课上提问时,老师要对幼儿不同的意见给予鼓励和支持,引导幼儿从不同的角度理解别人的意见,而不是简单地肯定或否定。

  第三,让幼儿展示各自的强项,使他们认识到每个人都有自己的优点和强项,从而赏识、尊重他人。幼儿园里老师应给幼儿提供很多展示自己的机会,如:请语言能力强的幼儿给小朋友讲故事,请组织能力强的幼儿带领小朋友玩游戏。幼儿自己也会自发地显示出各自的才能,如:自理能力强的幼儿会主动帮助同伴穿衣、叠被;领悟能力强的幼儿会把老师教的本领传授给别的小朋友等。在这些活动中,幼儿会渐渐明白一个道理:每个人都有优点、强项,要互相学习,互相帮助,互相包容。

  第四,利用幼儿“犯错”的契机,使幼儿明白人人都有可能犯错误的道理,培养幼儿的宽容心。幼儿在一日生活中难免会有过失,这时,老师要善于把握时机,循循善诱,不仅使犯错误的幼儿改正错误,同时也诱导其他幼儿正确对待同伴的错误,学会原谅、容忍同伴的过失。

  二、让孩子在家庭中学到快乐

  作父母的,都希望自己的孩子健康快乐,但是,怎样才能有利于孩子成长,让孩子快乐呢?

  下雨了,孩子很高兴,在雨地里又蹦又跳,这时,你怎么办,是让孩子继续淋雨还是制止呢。这种情况下,我想多数父母会考虑制止的,怕孩子淋雨淋病了。专家提醒:当气温在25摄氏度时,孩子淋一会雨(几分钟),并无大碍,而且,孩子会非常开心,有利于孩子培养乐观积极的人生态度。

  孩子对什么都好奇,喜欢动动这,摸摸那。有的孩子喜欢玩泥巴,家长们通常都会嫌脏,制止孩子玩耍。专家提醒:用泥巴捏成各种形状,有利于培养孩子的创造力,从而有利于智商的提高。

  当孩子到一定的年龄,都喜欢从马路道沿上往下蹦,有的家长会觉得不安全而制止。其实,这个高度并不高,孩子走道沿,往下蹦,是在锻炼空间感知能力,对孩子智力的发育有好处。

  凡此种种,都是生活中的小事,也是孩子感兴趣的地方。作为家长要保护好孩子的天性,只要没有危险,在保证安全的前提下,大胆地放手,让孩子尽兴地玩。

  生活中,经常会遇到这种情况:孩子看到大人洗衣服,他也想洗,看到大人拖地,他也抢着要拖;看到大人择菜做饭,他也想尝试……孩子的好奇心很强,很多事情都想尝试,这时不妨给孩子机会:让他在旁边学洗自己的东西,让他练习拖地,开始孩子可能东拖一下,西拖一下,拖的不好,没关系,几次以后,孩子慢慢就会了,这样有利于培养孩子热爱劳动,独立自主的个性。

  当孩子做事情有进步时,及时的鼓励和表扬,让孩子体验到成就感,有利于孩子自信心的培养。

  不要小看生活中的桩桩件件,点点滴滴,它都有可能成为孩子快乐的源泉。多带孩子出门走走,带孩子出外旅游,这样既可以开阔孩子的视野,陶冶情操,又可以培养孩子的观察力想象力,对孩子的健康成长很有裨益。

  0~6岁,是培养孩子潜意识,独立自主个性,智力发展和乐观积极人生态度的关键时期。作为家长,应该多给孩子尽情玩耍的机会,让孩子在开心,快乐中,培养积极乐观的人生态度,为他们日后成为成功快乐的人奠定基础。


  来源:pckids

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