如何评价儿童的交际能力

交际 2000-04-29 我要评论 我要提问 进入育儿论坛

国内外的儿童教育家十分重视培养孩子的交际能力,因为一个人交际能力的好坏,常可影响其日后的学习、工作和生活的质量。

专家指出衡量孩子交际能力的标准是:

1、不惧怕陌生环境,很快适应新环境。

2、必要时,能克制自己的感情。

3、有独立能力,不喜欢依赖别人。

4、与小伙伴相处和谐,能在各项活动和游戏中合作成功。

5、善于和乐于帮助他人,并能谦让

6、能理解成人的意图,并能按成人的意愿去办事。同时还能提出自己新的观点和建议。

7、有组织能力,在游戏和学习中能起到“小领袖”的带头作用,并为伙伴们所喜爱。

8、在公开场合中,能聪明、机智、不卑不亢的表示自己的想法和建议。

9、热情开朗,与人交往中充满尊重和信任。

关于孩子交际能力的标准有了,那么家长怎样培养一个符合标准的孩子呢?其实,孩子的交际能力最基本的就是行为美。经常听人们说“这孩子不仅长得好,气质也很好。”行为是气质的表现,如礼貌、谦让、有同情心、能克服困难等都代表行为美。

那么怎样培养孩子的行为美呢?

首先,成人在言谈举止方面要有良好的榜样作用,举手投足都在对孩子起着潜移默化的影响,要让孩子做到的成人一定要做到。

第二,坚持以表扬和鼓励为主的原则。可以先给孩子在行为举止方面规定一些简单的目标和准则,并在实践中让孩子体会到哪些行为会获得鼓励,哪些行为将受到欢迎。找出被肯定的行为模式,并发扬和巩固。

第三,不能用成人的行为标准去要求孩子。对孩子不要求全责备,让孩子不知所措。在孩子与小伙伴游戏时,只要没有原则问题,不要过多干涉,否则孩子会缩手缩脚,变得过分谨慎而失去天真稚气。

有位教育家说过:行为美的孩子与其说是家长教的,莫如说是家长带的。为人父母者本身的良好素质和美好的行为,显然是培养孩子行为美的一个先决条件。

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