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注重对孩子非智力因素的培养

情绪 2000-01-11 我要评论 我要提问 进入育儿论坛

望子成龙的家长,无不注重对孩子智力因素的开发。有的父母为了孩子“智力超群”,在学习上,给孩子增量加压,在生活上却包办代替,百般呵护。但是,经过观察发现,那些在幼儿时期表现了超出同龄儿童智力水准的孩子,及至成人大有作为的却不多。

例如,一些“学习尖子”,一上实验课或在实习时,成绩就不如人意了,他们动手能力很差,表现出典型的高分低能。还有一些“高材生”,到了国外,当一切都要依靠自己时,顿时变得手足无措。他们的智力是没有问题,然而社会适应能力、生存能力、竞争能力却差得多,这不能不说是令人遗憾之事。这都与父母只重视对其智力因素的开发,而忽略了非智力因素开发有关。

不少年轻父母仍然认为,孩子如果能学习好,其他都算不了什么。但正是这种想法,实实在在地制约着孩子的成材。

在宝宝的心理活动之中,可分为智力因素与非智力因素两大类。

智力因素包括记忆力观察力想象力、判断力及思考能力等等,而非智力因素则是除外智力因素的其他心理因素。包括情绪、情感、意志、性格、兴趣、动机等等。

当父母的应该知道,仅仅重视对孩子智力的开发,尤其是书本知识的学习,要想孩子成材还是远远不够的。因为,如果一个孩子虽然具有超常的智商,但他意志薄弱,个性不良,在他成人后是很难有所作为的。反之,一个人哪怕智力平平,但他却坚韧不拔,他很可能取得令人瞩目的成绩。这就像《龟兔赛跑》所寓意的那样,虽然兔子有跑步的天赋,但因懒惰和大意却输给了天生就跑不快的龟。所以,重视对孩子非智力因素的培养,是孩子成材的十分必要的条件。

非智力因素在很大程度上可以左右孩子智力的发挥,若良性发展,能提高孩子学习探索的积极性,让人的思维活动处于活跃状态,反之能使孩子消极、不思进取。

在孩子今后的学习和生活中,要想取得大的成就,他就一定要具有强烈的自信心、顽强的意志、良好的能与人合作的性格……因此,培养孩子,不能仅着眼于智力因素,还要让他全面发展。对于现在的独生子女来说,往往非常欠缺战胜困难与挫折的能力,这与家长时时处处宠着孩子,不让孩子受半点委屈有关。因此应该让孩子经一些小挫折,有一定的承受力,培养其具有良好的心理素质。这种教育应该在孩子3岁前就开始,因为3岁前的教育,对一个人的个性形成有重大影响。所以,在我们教孩子背诗词、认生字、学数数之际,一定不要忽视培养孩子良好的品德和个性。

非智力因素与智力因素的开发是同等重要的。这就像飞机上的左右翼,离开哪一边都不能飞翔。
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