孩子交往中损坏东西怎么办

交往 2000-11-28 来源:科学普及出版社 我要评论 我要提问 进入育儿论坛

在孩子之间的交往中,经常会出损坏东西的现象。不管是谁损坏了谁的东西, 归根结底是孩子损坏东西的问题,所以,我们先从孩子损坏东西谈起。孩子损坏东西的原因主要有:

1、有的孩子不会使用和保护东西。

2、孩子手部肌肉发育不完善,造成无意损坏。

3、孩子不懂的珍惜,不知节约。

4、孩子做事不够耐心细致。

5、孩子的好奇心理,驱使其把东西拆开看一看。

知道原因后,家长可以“对症下药”。

1、教给孩子使用物品的方法。使其知道东西如何使用;知道哪些东西是容易损坏的;应该在使用中注意什么。如轻拿轻放,不能摔,不要靠近等等。特别容易损 坏的,可以尽量少让孩子使用。

2、通过手指游戏、影子游戏、扣扣子等锻炼孩子手部肌肉。并提供大小、轻重适合孩子使用的物品。

3、教育孩子懂得珍惜物品,培养节约的习惯。

(1)让孩子懂得损坏的东西难以复原的道理。如:图书撕坏了就不能变新;杯子打碎了就不能再使用。

(2)不要给孩子太丰富的物质生活条件,控制孩子使用物品的数量。

(3)孩子损坏东西后,家长不要立刻补足,要让孩子明白缺少这一东西是很糟糕的事,接受“后果”教育。

(4)损坏东西后,由孩子承担部分责任,引导孩子用自己的行为弥补过失。

(5)通过文学作品对孩子施以影响,让孩子从大的方面知道,我们的国家还有许多地方不富裕,还有许多孩子不能上幼儿园;从小的方面知道,懂得节约的孩子是好孩子。

4、培养孩子耐心细致的习惯。可以经常让孩子做些细致的事,如粘贴图书、学 钉扣子、洗手帕等。

5、如果是因好奇而损坏物品的,家长也许会从下面这个故事里得到启发:教育家陶行知的一个朋友告诉他:“我的儿子把我珍贵的金表拆了,让我痛打了一顿”。 陶行知说:“也许你打落了‘中国爱迪生’”。家长不妨在日常生活中这样做:

(1)在不损坏物品的前提下,积极引导孩子的探索行为。

(2)如果东西不能拆的话,家长可以用其他方法,如参观、讲解等方法,让孩子明白问题的答案,满足孩子的探索心理。

6、最后提醒家长注意的是:切忌在孩子损坏东西后才大发雷霆。因为孩子在损坏东西后总是很害怕的。家长的严辞厉语容易造成孩子逃避过失或产生逆反心理

无论是孩子损坏了别人的东西,还是别人损坏了自己孩子的东西,家长都应本着宽容和耐心的态度。是孩子损坏了别人东西的,应带孩子们登门道歉,或让孩子 有所表示,如赔偿;是别人损坏了自己孩子东西的,应教给孩子原谅别人,家长也应先向别人伸出友好的手。

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