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联想能力的训练(一)

联想 2000-11-23 来源:中国经济出版社 我要评论 我要提问 进入育儿论坛

启发创造思考的方法包括“类推”与“隐喻”,用来加强儿童的联想力。

有一些事物很抽象,或儿童从未经验过;这些事物很难用文字、图画等客观方式表达出来,儿童也很难了解。这时我们可以考虑用“类推”或“隐喻”的方法来教导。

例如,我们问儿童:“小甜甜像什么一样甜?”或“这件东西很像你知道的什么东西?”、“爸爸像太阳,妈妈像什么呢?”

把儿童不熟悉的事物,与儿童所熟悉的事物相配对、比喻,使他们更容易了解,使小脑筋转动起来。

还有一个简便的方法,称为“六W”检讨法,是对一种现行的办法或现有的产品,从6个角度来检讨问题的合理性,消极方面,可以指出缺点所在。

这6个角度是:为什么、做什么、何人、何时、何地、如何。

例如全家要利用假日去旅行,父母可以就这6个问题来跟孩子讨论:要到什么地方去旅行?到那里坐车?到什么地方住宿?

谁去买票?谁去准备茶点?谁负责行李?什么时候去较好?什么时候回来?

旅行时可以安排做些什么事?

要如何安排行程才会让大家愉快?

为什么要利用假期去旅行?

“六W检讨法”可训练儿童处理事情时,从多方面的角度去考虑,做事较有计划、较为周密。

值得提醒的是,虽然共有6种问题,但并不是每次都非讨论6种不可,可依情形而定。而且,每一类问题又可列出各种不同的问题,详细讨论。

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