我的宝宝三岁三个月(上)

宝宝 2001-10-30 我要评论 我要提问 进入育儿论坛

ericdeng 原帖: (写于10/17/2001 10:00:21 AM)

各位爸爸妈妈,请帮我解决这段时间我心中的疑问和烦恼,好吗?

我的宝宝邓达已经上幼儿园小班了,我是在两岁半时送他去幼儿园的。记得第一周去的时候,可是整天整天地哭,而且使劲从里面开门,哭着喊:“让我出去!让我出去!”我难过得几次想冲进去,把他抱回家去,都被他爸爸从后面拉住了。那两天我没有上班,一直坐在幼儿园外面的大树下,望着他们教室,听里面的动静。下午四点半,我第一个到教室去接他,他小脸通红,眼里是泪花,出的汗已经湿了几套衣服,都被老师换下来了。后来又病了几次,但好在终于顺利地过来了。

棋棋(小名)上了小班后,老师开始给他们上课,各种各样的书本可真不少,可是他都没有什么兴趣,他最喜欢的是小火车之类的。最近老师反映棋棋上课不注意听老师讲,而是想站起来玩别的,到处乱跑;不愿意回答老师的问题,不愿意和老师沟通;做操时也到处乱跑,不在队伍里,但老师也承认棋棋很聪明,从以上几件典型的事例,我在考虑是不是和家里的教育有关系,我一直希望我的孩子生活在一个自由的环境,快快乐乐地成长,所以我一向很少约束他。是不是我的想法错了,小宝宝也应该被束缚,在某种程度上?才能和我们的早期基础教育合拍?今天老师反映棋棋的问题时,口气挺严重的,她甚至举例子,说有个小朋友家长不配合加强教育,认为幼儿园的孩子不该有这么多的约束,所以到了小学,问题更严重,都被勒令退学。我心里真难过,我不相信我的孩子不好,相反,我很为他骄傲,他聪明,重感情,快乐,活泼,就是不爱和不熟悉的人交流。但如果不认同老师的话,我怕老师会有想法,问题会越来越多,其实,也许本来就没有什么问题,我该如何看待我这段时间遇到的问题?

niuniumum 的回复: (写于10/17/2001 12:30:52 PM)

幼儿园孩子多,老师恐怕很难做到按孩子性格进行个性化教育。分析一下孩子如此表现的原因,或许是老师上课的内容他已经会了,或是他不感兴趣,也许他跟老师合不来,不愿意听老师的话。

孩子在集体中生活还是要培养一定的群体精神,可以因势利导。比如孩子喜欢小火车,你就可以以小火车为题材编个故事给他听,如果小火车不守纪律,不在铁轨上走会发生什么事,等等。

另外,你也要和老师搞好关系,跟老师好好谈谈,孩子的问题到底在哪里,千万不要有抵触情绪。也许老师在适当时候在班里表扬一下他,或让他当当老师的小助手就能大大提高他在幼儿园的积极性。当然,老师那些说法也有点太过严重,孩子还这么小,淘气是很自然的,他们就是这样才回成长。不过,自由自在并不是完全没有束缚,这一点要让孩子明白。不要批评他,多赞扬他的优点,有一点进步就尽量表扬,千万别让他觉得自己在幼儿园是个不受欢迎的孩子。一定要给他建立充分的自信。

meihong6 的回复: (写于10/20/2001 4:26:28 PM)

我的孩子这个月28日就满四岁了,他在幼儿园里老师叫他们写1,并要求写在格子里,他写了三个,后来叫他们写2,他一个也不写了,问他为什么不写,他就说写不来,可他有时在外面玩拿粉笔在地上也能写2,可就是不在本子上写。我看他们班上比他小两个月的一个女孩写完了一页,而且写的质量还不错,可他非要我捉住他的手他才肯写,而且写得很不好看我真担心他的智力会不会有问题,他这样是不是学习能力很差呀?

niuniumum 的回复: (写于10/20/2001 11:18:52 PM)

我女儿也出现过这种情况,自己随便在纸上写比在本子上写要好许多,大概是没有太多约束吧。也许你可以试试,给他在纸上画大大的方格让他写,如果他写了,无论如何先表扬他。如果他写得不错,就慢慢把格子缩小,这样孩子比较有自信写好。别急,慢慢来。孩子这么小,任何情况也说明不了问题。千万别责怪他,这只会使他失去自信,只要有一点进步就多赞扬他,鼓励他,他一定会写好的。

ericdeng 的回复: (写于10/20/2001 9:09:18 AM)

你的建议对我来说真的很有用,我已经试着去做了。的确随着宝宝岁数的增长,要有纪律的约束,这是我一直忽略的,我以为让孩子无忧无虑,快快乐乐的成长就是我的愿望。上了幼儿园后,我才从老师的角度知道还有这些问题。刚开始我觉得是没有给老师去送礼的缘故,(当然还是要送,这几天摇篮BBS上也在讨论这个问题。老师对孩子好,要送,不好,更要送)。

我的宝宝三岁三个月(下)
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