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指导孩子拼图

拼图 2000-09-27 来源:科学普及出版社 我要评论 我要提问 进入育儿论坛

每当有新的拼图玩具,成人应首先告诉孩子新拼图玩具的名称、性能以及如何保护它,然后再向孩子交待该拼图的玩法。那么,怎样指导孩子玩拼图玩具呢?一般情况下,可以按以下几个步骤循序渐进地进行指导:

1、出示示范作品,引起孩子拼图兴趣。

成人先拼几幅形象生动,色彩艳丽的拼图让孩子欣赏,激发孩子对拼图的兴趣。

2、成人示范讲解,孩子动手模仿

孩子产生了拼图的愿望,成人可采用边示范边讲解的方法拼图形,然后让孩子进行模仿,掌握这个图形的拼法。

3、孩子看图操作,成人启发引导。

当孩子已有拼图的经验时,成人可以在此基础上教孩子学会看图纸拼图,培养孩子仔细观察、积极思维的能力。首先,要让孩子知道图上物体的名称并启发孩子观察物体的结构组成、形状特点;其次,引导孩子按物体的结构组成顺序拼图。如:看图纸拼大熊猫,成人首先要让孩子说出大熊猫的名称,指导孩子仔细观察熊猫由哪几个部分组成(头、躯干、四肢、尾巴),并让孩子说出每个部分各有什么形态特点(圆圆的头,胖胖的身子,短短的四条腿,短短的尾巴);然后引导孩子在从供选择的分割图中,把这几个部分找出来,并按熊猫身体结构组成顺序拼在一起。

4、尊重孩子意愿,鼓励大胆创新。

在孩子基本上掌握了拼图的技法并能熟练动手操作的情况下,可以让孩子按自己的意愿去拼图,鼓励孩子对已有的分割图大胆地进行新的组合,创造出新的形象。

必须注意的是:孩子刚开始学习拼图时,不愿意看着图样拼,并有很多尝试性、随意性的动作,所以爸爸妈妈刚开始教孩子拼图时,可用不同的颜色来标示物体的各个组成部分。因为这时孩子还不会观察,也不会分析综合,只是通过直观感知,知道画面上有什么,鲜明的颜色会留下深刻的印象。最初孩子是按颜色而不是按图像的各个构成部分来拼图,慢慢才学会有目的地观察图像,在观察中比较、分析、综合,并按图像的各个构成部分来进行拼图。

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