兴趣班何时上,是否越早越好
【导读】兴趣班何时上,是否越早越好?
为了更清晰地了解孩子们当今才艺学习的现状、父母在孩子学习才艺的道路上的作法、困惑及经验, 2008年4月《父母必读》杂志进行了“才艺培养父母最关注的话题”的调查,来自全国 31个省、直辖市的2416父母参与了调查(分直接问卷和网络调查),参与面分布非常广泛。相信通过这个调查和专家解读,能有针对性地给父母提供好的经验和方法。
兴趣班何时上,是否越早越好?
调查问题:你给孩子报兴趣班了吗?
《父母必读》综合分析:
兴趣班,从3岁开始
3岁以前,报兴趣班的比例比较少,而70%以上的3~6岁孩子的父母都给孩子报过这样或那样的兴趣班,到孩子6岁后,参加过兴趣班的比例超过了80%。可见,3岁以后孩子的才艺学习,父母更多地依赖专业机构。
兴趣班的概念相对宽泛,在回答“孩子通过什么方式学习才艺?”这个问题时,很多父母同时选择几种学习方式,平均每个孩子经历过的学习方式大约有2.49种。父母学仅在0~3岁组占较高的比例,而幼儿园的兴趣班和专门的培训机构都是父母选择主要方式。其实,对于0~3岁的孩子的父母来说,孩子实际还没有进入幼儿园,他们也选择这两项,反映他们未来做选择的倾向性。
专家支招:
与生理成熟度相匹配,才艺培养才能有好的效果和效率
儿童小提琴教育家 贺大钧(《最热的26种宝贝才艺培养全书》作者)
根据美术、音乐、体育等不同的才艺项目,并不都是越早培养越好,要和孩子的生理成熟度相匹配,才能达到较好的效果和较高的效率。
钢琴、小提琴、二胡、国画、跆拳道、游泳、英语和数学启蒙等才艺学习,关于能力上和年龄的要求,分别都是不同的。有一些幼教机构为了能够吸引家长,扩大生源,声称自己是音乐特色园,可以让孩子从3岁起就学习某种乐器的演奏。这的确对家长非常有诱惑力。
但这里面存在两个问题,需要父母仔细把握。第一个问题是这种乐器是否适合从3岁起就开始学?第二个问题是学校是否能够请到足够多适合教幼儿演奏乐器的教师?
对于第一个问题,我们需要强调的是,学习乐器演奏一般都是从小开始,但不是越小越好。
对于初学年龄,不同的人一直有着不同的说法。以学小提琴来说,3岁的孩子就不适合。要3岁的孩子静下来学小提琴,是违背孩子发展特点的,很可能会事倍功半,甚至徒劳无功。这么大的孩子,更需要自由的游戏活动,伴随游戏活动有一些音乐欣赏对他们提高音乐素养更为有利。
学钢琴和小提琴不同的是,钢琴每个键都有准确的音,孩子开始学习的时间可以稍早一些, 比如从4~5岁开始学,并一直坚持下去。
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才艺培养调查报告(专题)

2008年4月《父母必读》与摇篮网共同主办了“才艺培养父母最关注的话题”的调查活动,来自全国31个省、直辖市的2416父母参与了调查。查看专题
才艺培养(育儿百科)

婴幼儿天生具有对音乐的灵敏度,而4岁或5岁则是儿童启蒙的最佳时期,因为这个阶段的儿童对外界具有强烈的好奇心,并急切学习各项“操作”与“控制”的技能,同时他们也喜好模拟,若能善加引导这个能力,儿童便可以透过模拟家长或老师,自然地学习艺术。 在宝宝的早期发展中,兴趣点有可能是多方面的,过早地、简单地把宝宝的艺术表现定位在某个方面,往往会造成宝宝片面发展。培养孩子的艺术潜能,要培养宝宝对审美要素的感受力。阅读百科
艺术能力(育儿百科)

科学家根据人类特有的高级神经活动现象,即人类脑功能活动的特点,把人划分出三种类型。艺术型的人脑功能活动的特点是具有直接印象的鲜明性、知觉和记忆的形象性、想象的丰富性。对于幼儿来说,从小接受艺术教育 ,不但是才能的培育,而且对其一生发展也有很大影响,因此掌握孩子脑功能的类型特点,对于父母和老师至关重要。 艺术专业分类有美术(绘画、设计)、音乐(声乐、器乐、舞蹈)、播音主持、表演、戏剧、等都是属于艺术类的,艺术类形态有很多很多。主要分为静态艺术和动态艺术两大类别。阅读百科
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