儿童低情商的三种表现
【导读】人们智商一般远远超出所需,而情商则恰恰相反。情商比智商在人生中发挥着更普遍、更重要的作用,但它还是经常被人们忽视。
“顺毛驴”
经常听到父母朋友说,“我们家的孩子是顺毛驴,好好说怎么着都行,逆着他,怎么都不行。”“顺毛驴”固然是人类渴望尊重的自然反应,但也是情商低的一种表现。
假如,这件事情对我们不利,那么别人用好话要我们做,我们也做吗?假如这件事对我们有利,但是别人的态度不好,我们也放弃吗?别人表面上对我们好,但是居心不良,我们也要对他们好吗?别人态度不好,语言讨厌,但是心地善良,对我们真心实意,我们也对他们不好吗?为什么人们爱听谗言?所有这些都是“顺毛驴”的缘故。
不根据事实和利益进行判断,而一味的“顺毛驴”,就很容易被别人牵着鼻子走,为人所用,因小失大。
“任性”
我们身边总不缺乏这样的人,他们经常这样说:“我宁可……也不……”“我知道那样做好,你说的道理我明白,但是我不愿意。”任性的人总是宁愿付出很大的代价,也不愿意委屈自己一点点。这是因为他们的自尊心过于脆弱了。这样的人不能委曲求全、顾全大局,常常因为“小不忍”而“乱大谋”。他们因为缺乏弹性,很难在复杂的得失中做出明确的判断。因为缺乏自制力,常常遭受不必要的打击进而受到重创。
孟迁:劳动部高级育婴师资培训师 中国家庭教育专业委员会理事
情商(育儿百科)

情商EQ(EmotionQuo-tient)即情绪商数,也称非智力因素,它包括自我认识、情绪管理、自我激励、了解他人人和社会交往。在评价阅读百科
任性(育儿百科)

任性,指听凭秉性行事,率真不做作或谓恣意放纵,以求满足自己的欲望或达到自己某种不正当的目标或执拗使性,无所顾忌,必欲按自己的愿望或想法阅读百科
品德教育(育儿百科)

一个人道德品质的形成于幼儿期,因为幼儿期可塑性大,他们的是与非、善与恶,真与伪、好与坏等基本的概念,故,幼儿良好品德的培养,应该像智力启蒙一样,从早期开始。幼儿品德教育的目的之一就是使幼儿从小学会做人。 从表面形式看,幼儿园德育教育似乎不可能形成人的良好品德。然而一个人良好品德形成的关键时期往往在幼儿时期。这是被很多教育心理学家研究证明了的。《幼儿园教育纲要》明确指出“幼儿的思想品德教育是向幼儿进行初步的五爱教育,培养幼儿具有优良的品德文明行为活泼开朗的性格。阅读百科
其它妈妈也问过
还有妈妈在日记和论坛里记录和分享了相关经历
- 甜蜜女孩时尚店 :
- 2012年4月5日:看巧虎体验版正带劲,忽然卡碟了……“妙儿冒出一句:“哎!真是有鬼吧!”是一种抱怨意思的武汉话,不过用的是普通话的音调。
- 小时很羡慕智商高的人。为什么我不是爱因斯坦?为什么我的智商没有抛离大部分人?天可怜见,我比我爸妈都更希望我是个神童,结果我们三个人都失望。而今一点都不羡慕智商高的人,只羡慕情商高的人。智商高不一定快乐,情商高多好啊,宠辱不惊,笑骂由人,那么人生的烦恼至少可以去掉一半。——张小娴
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- 轶杨阁 :#早安宝贝晚安宝贝#没有人有耐心听你讲完自己的故事,因为每个人都有自己的话要说;没有人喜欢听你抱怨生活,因为每个人都有自己的苦痛;世人多半寂寞,这世界愿意倾听,习惯沉默的人,难得几个。我再也不想对别人提起自己的过往,那些挣扎在梦中的寂寞,荒芜,还是交给时间,慢慢淡漠。 夜幕

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