曹冲称象教案设计 曹冲称象的语文要素要求

曹冲称象办法简述

曹冲称象的方法可分三步进行。第一步:弄一条空船靠自河岸摆渡(碼头)后，将要称重的大象牵到船上，在船身下沉部沿水边划一线，将象牵出船。第二步:往此船上装石头，待船身下沉之划线处停装，再将石头卸下船。第三步:将在船上卸下的石头分次称重，再把各次所称重量加在一起，这就是大象的重量。由此可以看出曹冲善于动脑筋、相办法，聪明灵利。真是神童！

曹冲称象有几种办法

曹冲称象的办法：

1、让大象上船做标记，然后将石头换成人，再将每个人的体重相加，便可以知道大象的重量。

2、做一个大象翘翘板，利用杠杆原理，让大象站在一端，另一端站上人，等人和大象重量相同时，再将人的重量相加，便可算出大象的重量。

3、水池装满水，把大象赶进去水池，再赶出来，计算水溢出来的重量，就是大象的重量。

曹冲称象的原理

阿基米德定理,g=f浮=pgv,p.g都不变，当V体积相等时，根据定理，浮力就相等，也就是重力相等~，且G=MG，即质量相等，所以“曹冲称象”曹冲把大象放在大船上，在船的另外一边放能使船保持平衡的石头，然后因为浮力相等，称石头的重量就是大象的重量啊~！~！

曹冲称象的办法分为几步

曹冲称象共分四步，第一步是把大象牵到船上，第二步是标记好船的吃水深度，第三步是把象牵下船，再往船上装石头，使船的吃水深度达到第二步的位置，第四步就是用称分批称出全部石头的重量，然后把所有石头的重量都加到一起，从而得出大象的重量！

曹冲称象划分节奏

曹冲/生五六岁，智意/所及，有若/成人之智。时/孙权/曾致/巨象，太祖/欲/知其/斤重，访之/群下，咸/莫能/出其理。冲/曰：“置象/于船上，刻其水痕/所至。称物/以/载之，则/校/可知矣。”太祖/悦，即/施行焉。

译文：曹冲年龄五六岁的时候，知识和判断能力如一个成年人。有一次，孙权送来了一头巨象，曹操想知道这象的重量，询问他的属下这件事，但他们都不能说出称象的办法。曹冲说：“把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其它东西，称一下这些东西，那么比较下就能知道了。”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。

曹冲称象的过程分四步

第一步，先把象赶到小船上，在船身稳定下来后，在船身和水平面相接处，划一道记号。

第二步，把象赶下船，这个时候我们可以看到，船身上浮，红线也离水面有一定距离了。

第三步，往船上填石头，直到红线接触到水平面，也就是说，让红线回到象在船上时同样的位置。

第四步，等到红线到水平面位置，停止投石，开始称船上的石头的总重量，得到的就是大象的重量了。

曹冲称象的语文要素要求

第三单元课文曹冲称象

教学目标

1.借助汉语拼音，能正确流利朗读课文。

2.能正确认读“曹”等14个生字。

3.能正确书写“称”等10个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力做到执笔姿势和写字姿势正确；能正确读写“一同”等11个词语。

4.了解课文内容，能在课文中画出两种称象的办法，说说曹冲办法好的原因。

5.根据课文第4自然段，能给提示的内容排序，然后说说曹冲称象的过程；

6.通过读一读，进行句子比较，能仿照例子用“才”和“到底”各说一句话。

教学重点

1.借助汉语拼音，能正确朗读课文。

2.能正确认读“曹”等14个生字。

3.能正确书写“称”等10个字；能正确读写“一同”等12个词语。

教学难点

1.了解课文内容，能在课文中画出两种称象的办法，说说曹冲办法好的原因。

2.根据课文第4自然段，能给提示的内容排序，然后说说曹冲称象的过程。