我会擦桌子教案(幼儿园大班语言大扫除教案怎么写)

五一配备教案

不一定需要配备教案。因为五一节日是国家法定节日，大部分学校和幼儿园会放假，教师也可以放松一下心情，不一定需要给学生安排严谨的教学内容。但是如果学校、幼儿园或者教师觉得有必要，可以根据具体情况进行调整和安排，制定合适的教案。在此，建议有配备教案的情况下，教案应以轻松、愉悦为主线，参与性、体验性更佳。

幼儿园大班语言大扫除教案怎么写

活动准备

一、材料准备：扫帚、抹布、撮子、盆等各种劳动工具。

二、经验准备：学生已有的擦桌子、扫地等劳动经验。

活动过程

一、切入活动主题，激发活动兴趣。

二、师生进行分工。

1、讨论：教室里有哪些地方需要打扫

（1）学生看一看，找一找。

（2）向全体学生进行汇报

2、学生进行交流：找出自己能做的事

3、议一议：扫除是应该注意的事项

4、想一想：怎样才能又快又好的完成任务。

5、教师进行讲述劳动时应该注意的安全事宜，进行分工。

三、学生合作劳动。

四、分享劳动的快乐。

1、整理工具。

2、小组评议。

3、教师小结

五、课外延伸：

在春节到来时学生和家长共同进行一次家庭大扫除.

当心桌角礼仪教案怎么写

教学目标：学会一般的就餐规矩，懂得餐桌上的礼仪，强化家庭美德和个人用餐形象。教学过程：

一、评一评，议一议：这些小朋友做的对吗？

（1）不等别人入座自己先吃。（2）让长辈先吃。（3）抢菜、乱翻菜。

（4）面向餐桌打喷嚏。（5）当众惹人倒胃口。（6）主动摆碗筷。正确的做法：

1主动帮助家长擦桌子、摆碗筷、端菜，等人到齐才能用餐。

2请长辈先夹菜。

3不抢菜，不在菜盆中乱翻，不碰翻桌上的盘子、杯子。

4打喷嚏、咳嗽应面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。

5在餐桌上不要当众提到“好难吃”、“上厕所”之类的词，以免别人倒胃口。

二、练一练：分小组练一练餐桌上应注意的礼仪。

幼儿园小小班安全教育不爬桌子的教案怎么写

先做一个反面教育，有关爬桌子具体的不良行为说出：可以问小朋友，1趴在上面好看吗？2爬在上面会有危险。

3桌子让我们吃饭，写字用的。

通过以上几点告诉幼儿，爬在桌子上，桌子会哭的、会不喜欢小朋友，坐在小凳子上，凳子会笑、小板凳喜欢你。

正反的比较进行，然后让孩子说，趴桌子上对不对？小结让幼儿懂得文明礼貌

学会合理用眼教案

写字的时候，离桌子一拳头，定时做眼保健操

中班幼儿礼仪值日生分碗筷的教案

教学形式：团体或小组教学

教学方法：演示示范法行为辨析法

活动目标：

1、让幼儿学会布置餐桌和分发餐具

2、培养幼儿良好的餐桌礼仪习惯，以及愿意为他人服务的优良品质

核心要素：值日生不怕累吃饭前做准备

小围裙身上系摆桌椅发餐具

活动准备：写有值日生字样的小围裙、餐具、擦桌子抹布、图书

基本过程：

一、导入活动

教师：老师知道小朋友你们一个个都是讲卫生、爱劳动的孩子，你们还会每天都争当值日生，心甘情愿地为其他小朋友服务。我们今天要学的，也是如何当好一名值日生

二、关键步骤

老师完整地做一遍示范

1、系上围裙，说：今天是我当值日生，我得先手洗干净了。

2、洗手后擦桌子（两遍）

3、值日生检查小朋友的手是否洗干净

4、分发餐具，先发碗、再发盘子，最后发筷子（竖放在碗的右边）

三、示范后与幼儿团讨

1、值日生可以不洗手就做值日吗？

2、值日生都要做些什么事情呢？

3、值日生应该怎样擦桌子呢？

活动延伸：

1、制订“值日表”

2、老师和幼儿一起讨论值日生的职责，并对每组值日生进行分工

家园互动：

1、请你在家中为孩子提供餐前准备的机会，并正确引导孩子做好餐前准备工作。家长对幼儿应进行示范式及鼓励式教育

2、平时带孩子气外出吃饭时，注意引导孩子观察餐馆的餐桌，是如何布置的，餐巾是如何摆放的。

注意事项：

1、活动中尽量不要请当天的值日生来进行表演。如当天的值日生在活动中进行过表演，用餐时，请让在活动中没有表演过的幼儿来做值日生

2、让幼儿了解值日生每天都会轮流做，知道每个幼儿都机会做值日生，让幼儿学会轮流与等候。

幼儿园的教案小结怎么写

关于这个问题，幼儿园的教案小结可以按照以下步骤进行：

1.总结教学目标

首先，需要总结教学目标，包括本节课的主题、教学内容、教学目标等。

2.分析教学过程

接下来，需要分析教学过程，包括教学方法、教学步骤、教学材料等方面的情况，看是否有需要改进的地方。

3.回顾教学效果

然后，需要回顾教学效果，看学生是否掌握了本节课的知识和技能，是否达到了教学目标。

4.总结教学经验

最后，需要总结教学经验，包括教学方法的优缺点、教学过程中遇到的问题及解决方法等，为今后的教学提供参考和借鉴。

总之，幼儿园的教案小结需要全面、客观地总结本节课的情况，有助于教师提高教学质量，为幼儿的成长和发展提供更好的教育环境。