大班建构区教案？体育课的教案结构分几个阶段

建构性提议是什么

建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源，它具有迥异于传统的学习理论和教学思想，对教学设计具有重要指导价值

请问：究竟什么样的教案是优秀教案呢

做为一个教师，能写出高质量的教案，是教学的基本功。俗话说：不打无准备之仗。充分的课堂教学准备能使教学达到最优质的效果，一个优秀的教案应看起来赏心悦目，读起来顺畅连贯，用起来得心应手。

定位明确，重点难点鲜明突出

要写好教案，分析教材是关键。教师要充分熟悉教材，明确教案书写的重难点，切忌的是不能以应付而书写，简单照搬照本宣科教材例题。

最好的课堂是要接地气，换句话说就是要符合学生的学习实情。如果学生的基础差，我们就降低坡度确定重难点；如果学生成绩优异，接受能力强，那么我们就适当提高教学难度，对知识进行拓展延伸。

完备的教案要构建清新的目标体系。如确定好三维目标、重难点，做好课前的准备教具等等。

环节完备，教学手段高效

高素质的教师教学有条不紊，连贯性强，课堂有效性突出。教师的教案书写教学环节要非常清晰，一般来说，完整的教学过程应该包括合作交流，讲授新知；知识升华，课堂总结；知识深化，巩固提升；知识延伸，教学反思四大部分，教师应根据这四大部分构建教案体系。

高效的教学手段是高效课堂体现。教师备课中应注意备学生，也就是说在知识的传授部分，我们不能笼而统之，如运用自学例知，讲授例知等一而概之，应具体到环节。如数学例题讲解，备课中细化为教学生读题、审题，解答的关键步骤处理，学生易错知识点的修正，以及知识的延伸都要有很强的针对性，层层递进。对学生难以理解的我们要设计好教师示范演练等。

知识的深度是教学的升华。教师在备课时特别要注意：知识深度层层递进，如数学练习可设置有基础题、拔高题、竞赛题等。语文教学应结合课文进行道德、法制、伦理等知识教育，真正达到“润物细无声”的效果。

兴趣是最好的老师。教师在书写教案时，要注意设计运用多种手段去调动学生学习积极性。如生动的动漫制作，精美绝伦的PPT课件，合作游戏，情境表演等方式，丰富充实自己的教学环节。

精美别致，教学反思深刻

图文并茂的教案书写看起来赏心悦目。部分教师教案的书写简单，马虎潦草，几乎是无任何价值。而教学经验丰富的老师特别注意教案设计风格，看起来就是一篇绝美的风景画，有较高的实用借鉴价值。

因而，教师书写教案要注意详略得当，图文并茂，像语文教师多运用简笔画、数学课件声茂并存。这样教师自己看起来舒心，用起来顺心，学生读起来开心。

教学的最大亮点是反思。教育是在反思中进步。对于课堂教学中的成功与失败之处，我们要及时总结，在教案中修正。只有这样长期坚持，才能锤炼好自己的业务水平，做一个素质高超、学生喜欢的优秀教师。

教案设计的结构形式有哪些

结构:教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学方法，学习方法，课前准备，课时安排，教学过程，板书设计，课后反思

体育课的教案结构分几个阶段

学校体育教学过程分四个阶段，即：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

各阶段的主要任务是：

（1）开始部分：主要任务是学生整队、学生想老师报告学生出勤情况、师生问好、教师宣布本堂课的内容。

（2）准备部分：主要任务是教师为完成本堂课的教学内容所做的一些准备活动。

（3）基本部分：主要任务是完成本堂课的教学任务。可采用集中或分组进行活动，其中分组可以采用分组轮换和分组不轮换（视教学实际需要）。

（4）结束部分：主要任务是做一些放松活动，对本堂课小结，不止下节课的内容。

中班建构游戏药店教案

授课目标，构建游戏药店游戏，要求孩子掌握这项活动的方法方式并且孩子们能自己组织进行游戏

内容分析，老师，可以把这项活动的方法方式以及运行原则尤其是在活动中注意的安全问题，给孩子们讲解清楚，可以列在黑板上或者出在黑板报上让孩子们熟悉，确保安全里完成任务

评价。对于游戏组表现比较好的同学，同学们，用掌声进行鼓励

大班语言造大桥教案

不可能。因为大班语言课程的主要目的是培养孩子的语言表达能力和社交交往能力，其课程设置和课程内容与建造大桥的教学目标有着本质的不同。此外，即使是专业的建造大桥的教育工作者也需要经过长时间的专业技能训练和实践才能掌握这项技能。因此，以大班语言课程来教授建造大桥的知识是不现实的。大班语言课程应当围绕着孩子的年龄特点和学习能力来设计课程，让孩子在轻松愉快的环境中，培养语言能力和社交交往能力。同时家长也应该关注孩子的学习和成长，为他们提供更多优质的教育资源和学习机会。

大班比多少，教案及反思

写教案的具体内容包括以下十项：一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三．课型（说明属新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：（一）导入新课1．设计新颖活泼，精当概括。

3．提问那些学生，需用多少时间等。（二）讲授新课1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。（三）巩固练习1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。（四）归纳小结（五）作业安排布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。