认识数字16的教案，中小学生行为规范守则16条-摇篮网

十六年前的回忆评注式教案

我个人认为十六年前的回忆教案设计符合学生的身心认知规律、通过学习了解十六年前的回忆、知道了李大钊的英勇事迹。

中小学生行为规范守则16条

一、自尊自爱，注重仪表

1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发;女生不穿高跟鞋。

3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

二、诚实守信，礼貌待人

8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。

12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。

14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。三、遵规守纪，勤奋学习

16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。

21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。四、勤劳俭朴，孝敬父母

24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。

28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。

30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。五、严于律己，遵守公德

32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。

35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。

36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

37、珍爱生命，不吸烟、不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。

38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。

39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

16个整体认读音节教案怎么写

从视觉和听觉两个方面进行教学。

教孩子整体认读音节16个可以从视觉和听觉两个方面进行教学。

首先，可以通过图片、卡片等视觉方式将每个音节的形状展示给孩子，让他们能够辨认、记忆每个音节的形状。

其次，可以通过歌曲、儿歌等听觉方式让孩子听到每个音节的发音，以加深记忆。

针对每个音节可以设置相应的练习，如组词、读音节等，帮助孩子巩固记忆。

整体认读音节是学习拼音的基础，通过对这16个音节的认读和理解，孩子可以更轻松地学习拼音和阅读。

在家庭教育中，家长也可以利用闲暇时间，配合游戏、故事等方式，加深孩子对整体认读音节的理解。

有什么可以推荐的副业

您好！！很感谢你的提问！！！

首先个人觉得副业是在你把自己的正式工作干好后才能有时间去利用副业赚点零花钱，当下比较好的副业有：

1：滴滴司机（滴滴车主）这个有车没车都行，都能利用空余时间赚点零花钱。

2:自媒体：顾名思义就是急用网络通过自己的写作和自身擅长的一些表达能力来赚点零花钱。

3:兼职送外卖：这个就比较简单，不过你要干的多才能赚点多。

4:游戏陪练师：利用自己的时间，多去先了解游戏，只有自己擅长了做起游戏陪练才能越做越好。

5:摆地摊：用晚上下班时间去人多的夜市或者广场上卖点小饰品，小孩爱玩的玩具。

6:网络游戏搬砖：玩地下城与勇士之内的游戏赚游戏币换取人民币。

7:拍小视频：多增加粉丝，粉丝多了你的账号都会越值钱。

8:做直播：每天晚上坚持做三到五小时的直播，时间长了自己就知道了。

以上是我个人所知道的能做的副业，希望能帮到你！！！还有什么好的副业能赚钱，欢迎下方评论出来！！！！

中小学数学评价的方法

1.教学评价：根据一定教学目的和教学原理，运用切实可行的评价方法和手段，对整体或局部的教学系统进行全面考查和价值判断的过程。

2.课堂教学要素评价法：所谓要素评价法就是以课堂教学评价的几个要素为支撑点，对整节课进行整体衡量的评价方式。

3.数学学习评价：指有计划、有目的地收集学生在数学知识、使用数学的能力和对数学的情感、态度、价值观等方面的证据，并根据这些证据对学生的数学学习状况或某个课程、教学计划做出结论的过程。

4.合作型考试评价：是新课程中出现的最新颖的一种考试评价方式。它要求几位学生合作完成一件作品或一个项目。然后，教师对具体的作品或完成的项目结果首先进行量分或等级评价，这种量分或等第是合作的学生共同分享的。其次，由合作的学生再相互对每个人分工完成的情感、态度和质量进行量分或等级评价，这种量分或等第是有差异的。最后，教师对各小组的合作情况和水平进行量分或等级评价，这种量分或等第又是合作的学生共同分享的。把三部分量分或等第用一定的权重和形式合成，便成为每个学生在这次合作型考试评价中的最终得分或等第。这样的考试评价更注重考核的是学生分工合作的过程、责任心和团队精神。

5.自我反思：是教师对教育教学过程的再认识、再思考、再探索、再创造。是在新课程理念指导下，以教育教学活动过程为思考对象，对教学行为、教学决策以及由此所产生的教学结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进自身专业素质的提高能力发展的一种批判性思维活动。

6.课堂即兴评价：是指在课堂教学活动中对学生的各种学习行为、交往行为给予及时、合理的、激励的评价。

7.教育评价：是指对教育事实作出价值判断的过程。有学者用简式近似表述为：教育评价=客观描述+价值判断+增值探索。

8.形成性评价：是指在教学前或教学过程中对学生学业状况等进行评价，其目的在于了解学生已有的知识水平或学生在教学中取得的进步及存在的问题，及时调整教学，促进学生发展。

9.数学日记：是学生以日记的形式记录学习数学的情况，在老师的指导下，学生通过记数学日记不断地补充和完善自己的形式来探索知识、获取知识、应用知识，从而主动构建自己的知识结构。

10.开放型考试评价：让学生走出考场，给以充分的时间，在一个命题的引领下，或在一个特定的环境中，查找资料、思考问题、经历研究、解决问题……教师不仅可以对学生的考核结果进行评价，还可以通过观察、交谈或答辩，对学生在整个过程中的情感、态度以及表现出来的能力、才华进行评价。这种考试评价就是开放式考试评价。

11.成长记录袋评价：又称为档案袋评价、成长档案评价，是一种用代表性事实来反映学生学习情况的质的评价方法。成长记录袋评价不仅体现过程评价思想，同时体现学生自主评价，强调自我纵向比较，有利于促进学生发展。

12.课堂教学量表评价法；所谓量表评价法就是事先制定一个关于课堂评价的量表，在听课过程中，听课教师根据量表上所陈述的各项教学要求对所听的课进行打分的评价方式。

13.课程评价：是指对课程内容及进程进行的价值判断。课程可以在三种意义上加以理解：1、学校为实现预定的教育目标而组织的全部教育活动的总和；2、指某一教学科目，如语文、数学或英语，对某一具体学科课程的评价是我国中小学最常使用的；3、对课程教育活动的评价。

14.网络评课法：所谓网络评课法就是教师将自己的教学设计或教学过程用文字、图片或录象的形式呈现在网络上，由其他教师或相关人员在网上对其进行评价的方法。

15.分项作业评价是为了全面评价学生的作业，从双基、书写、创新意识等方面采取分项评价的一种批改策略。这种评价有利于学生良好学习习惯的养成,也有利于学生各种素质的全面发展。

16.口头型考试评价：是一种以口头形式进行评价的考试方法，一般用于小学一、二年级，受学生年龄特征的限制，用口头回答的形式评价学生数学学习水平。

17.教学诊断：在自己或他人的教学实践中，教师要善于发现问题，从教学问题入手，经常进行自我反思，深入剖析，找出“病因”，分析“病理”，进而“对症下药”提出解决问题的方法与对策

18.教学后记：指教师在课堂教学结束后，针对课堂教学设计和实施，结合对课堂教学的观察，进行全面的回顾和小结，将经验和教训记录下来，即为教学后记。

19.数学基础知识：主要包括一些基本数学事实性知识，如定义、定理、公式，特定的证明，历史性的资料等。

20.“行为跟进式”评课法：所谓“行为跟进式”的评课法是指教师在上完一节课后，评课者与授课者共同讨论教学中的优点、缺点，提出修改意见后，授课者在修改的基础上再进行教学，再进行评价和修改，如此反复几次，使教师的教学行为不断改变、教学水平不断提高。

21.作业评价：作业评价是一项常规工作，它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，有着十分重要的作用。新理念下的作业评价应注意评价目标多元、评价方法多样，评价主体多元等要求，以提高学生对作业的关注度及学生学习的

51假期来了，有什么游戏推荐玩玩的吗

简单推荐几款老游戏吧，小朋友们其实完全也可以来玩玩。五一假期时间说长不长，说短不短，新品大作上手入门都要点时间，而老游戏一来上手容易，不比大作动不动几十个G的容量，往往几百兆就能搞定，二来经历了岁月的考验，留下来的都是绝对的精品，虽然画面是差了些，但是游戏性，绝对不是当今某些堆砌视觉特效的所谓大作可比。

1、《大航海时代4》

第一个推荐的自然是光荣的作品了，如今的暗耻整天只知道无双割草恰饭，殊不知当年的光荣也是有情怀的艺术家。

不知道是多少人的地理启蒙作品，男人的浪漫就是扬帆起航！大航海时代，在我看来是光荣曾经理想年代的代表作，三国志、信野都达不到它的高度，毕竟前两者其实不少成分是主打中日两国历史情怀拉了不少印象分，可是大航海不一样，它是真正的第一款给人以世界代入感的游戏。系列最值得一玩的自然是大航海时代4，玩家扮演七位不同国家民族的主角，通过贸易积累财富，招揽各路伙伴，建立自己的无敌舰队，抑或是完成环球航行做一位伟大的探险家。光荣在大航海4里面将游戏的自由度把握相当到位，全程游戏都有一个固定的主线，那就是寻找七海的“霸者之证”，围绕这个主线，主角在世界各地将会有各种各样曲折动人的剧情可以触发，但是触发这些剧情的道路，却是完全由你自己决定的。从头到尾，基本上你都会有很大的游戏快感，这在光荣的策略游戏里，是不可多得的。像三国志、信长之野望，到了后期玩家一统天下已成定局，游戏反而变得无聊了。

大航海4是那种可以被称作艺术品的游戏，对当时世界各地风土人情的还原，游戏中的音乐和极具西洋风的油画，都让你感觉这绝不止是一款游戏那么简单。它完全可以作为一个小朋友的地理历史启蒙教材。

2、《盟军敢死队2》

二战一直是游戏题材青睐的素材，而主流二战类游戏无外乎《使命召唤》、《战地1942》之类的FPS射击题材，紧扣车枪球主流游戏大潮，亦或者《钢铁雄心》那样的策略类，让你从指挥者的角度纵横捭阖。但是《盟军敢死队》系列不同，它开创了一个新的游戏类型——即时战术，尤其是第二代作品《盟军敢死队2》，达到了系列的巅峰。即使在今天，你重温这款游戏仍旧会乐此不疲。

不同于FPS游戏的简单粗暴，盟军敢死队2当中你扮演的是一群各具“才艺”，需要互相配合潜入敌后完成各种看似不可能任务的盟军敢死队员，相当于特种部队了。一言不合掏枪就干不是这游戏的风格，敌人可不像其他游戏里面那样只是你的靶子，一旦惊动他们，各种警铃大作，所有敌人都会蜂拥而来，保证你会死的非常惨。作为一款老游戏，其AI设计令人惊叹，敌人可不会由着你在他们眼皮底下大摇大摆，稍有不慎进入他们视野你就会倒霉，他们甚至能注意到你在雪地里留下的脚印！

盟军敢死队2的游戏乐趣，同样是从头至尾，全程高潮。玩家不到任务的最后一步，都不能说自己已经胜券在握；任何一位敢死队员的阵亡，都会让你前功尽弃。你的手段其实很简单，想尽各种办法——扮成敌军军官、美女色诱、以及万能的香烟引诱大法——吸引敌人的视线，然后摸到他背后悄无声息的一拳干掉他。玩盟军的人那几天多少都会有点神经质，走路喜欢猫着腰。

3、《皇帝：龙之崛起》

相比于前两款大名鼎鼎的作品，接下来我要推荐的这款游戏，可能不少人没有听过，或者即使听过，多半也把它当成某国产手游公司的最新氪金手游，毕竟这名字听起来就一股浓浓的乡土气息，又是皇帝又是龙什么的。

但事实上这款游戏却是少有的完全可以当做专业教学设计软件来研究的深度作品，开发它的是一群不折不扣的老外，由BreakAwayGames公司在2002年制作并发售。我当时在大学第一次接触到它，就为之深深入迷了。龙之崛起的核心在于城市建设模拟，你需要亲手规划并建造一座座中华历史上著名的城市——西都长安、东都洛阳。这里的建设可不是简单的点击并建造，你需要考虑方方面面，农田自然要离磨坊近些，否则食物一旦不能及时送到居民区，吃不饱肚子的老百姓就只能端着破碗逃荒要饭，你的城市也就无从发展；而磨坊却又不能离居民区太近，你的臣民可不会喜欢天天在他们的家门口听到驴子磨面。这只是游戏当中极少的内容，在一片荒地上，建起一座座富丽堂皇的伟大城市，这种成就感，怕是很难在其他游戏里体会得到。

不得不说，虽然是西方人出品，但是对于中国古代文化的还原相当到位了，游戏当中甚至有特有的风水系统，你的建筑会影响风水，进而影响发生各种事件的概率，风水不好的建筑自然就成了所谓的凶宅，没人看管时不时会着个火什么的。

简单先推荐这么多，这些游戏的画面自然是有点过时了，但是游戏性绝对经得起考验。事实上，它们都是那些足以令你废寝忘食的作品，当然，还是注意多运动，游戏毕竟只是游戏。