初中书法课教案16课时，书法教学教案正确的坐姿

书法教学教案正确的坐姿

两脚着地与肩同宽，含胸！上身挺直于地面端坐，双肩自然下垂略宽于胸！双臂平放桌面！

写字运笔训练教案

书法或者说写字，它主要有几个步骤，其中像握笔，运笔和收笔等等，那么这节课主要讲述的就是运笔，那么老师白板来演示运笔过程，老师在亲自操作演示学生模仿去做，最后老师进行总结

作为硬笔书法老师，教学生用什么书体比较好

还是正楷书法比较好，规范写字亦然娇，只为正字依然爱字美，持之以恒才显跃。

——书法规范才显俏！??????

如何做好一个书法家教老师

如何做好书法教师？这个问题必须是学有所专，有自己这方面的天赋与爱好，辛勤耕耘，提升自己的艺术修为，方能成为这方面教师！

小学书法教学论文：如何培养学生正确的

一、为学生的全面发展着想受应试教育作崇，某些学校部分教师仍然把分数的高低作为衡量教学质量的标准。于是，很多人陷入围绕“分数”而教的怪圈，忽视了人的本性发展。通过学习，我更加坚信了自己强调学生全面发展，学有所长的做法是对的。

二、对学生信任和宽容学生是学习的主体，应把学习的主动权交给学生，让学生在探索之中享受成功。在以后的教学中应给予学生更多的宽容，相信学生的能力并想方设法锻炼提高学生的能力。

三、学生才是学习和发展的真正主人原来我们搞的“填鸭式”教学，得到的结果是学生被动“换听”，课堂气氛沉闷，压抑了学生学习的积极性和主动性，收到的效果可想而知。通过学习，我着重在优化课堂教学结构上下功夫，改革课堂教学设计，根据儿童的心理、年龄、生理特点，设计儿童乐于接受的趣教，在课堂中做到少讲精练，着力体现训练过程，提问问在重点上，问在难点上，问在语言文字上。教师“少讲”、“少问”便节约出时间进行多种形式的练习，把练习有机地结合在讲问之中，训练学生的听说读写能力。

练习书法对年轻人有什么好处在练习书法时如何让心静下来

学习书法能让一个急躁性格的人安静，祥和下来！

我年轻的时候就写不了楷书，随着年龄的增大，再有就是一直在练书法，自己感觉现在的楷书还蛮有成绩的！

其实，我感觉练书法最大的好处在于理解书法的审美，书法的审美对于提高一个人的格修养及生活品味有莫大的帮助，我理解书法的审美在于不俗，不流于世俗光鲜亮丽的艳美，她的美是建立在摆脱庸俗的超脱的美！学会用书法的审美去观世界，你会感觉你自身境界的提升，你会因为拥有这种审美而知道自己的与众不同！

所以说学书法不光是学一门艺术，有一项技能，更重要的是总有一种不落凡尘的审美！

如何写好书法的教学反思

教学反思一般要从两个方面去写。一个是教师本人得失，另一个是教育对象方面的问题：

施教者本人的反思内容呢，首先是看在完成本次教学活动中值得肯定的是什么，比如教学目标的完成、教学手段的使用、教学时间的分配、教学效果的表现等等。在总结成绩后，还要有的是对问题与不足的反思，并要写出吸取的经验教训和对问题的补救措施。

对教育对象的反思其实也是对自己教学效果的反思，只不过前者是反思教者自己的讲授情况，后者是反思受教者的学习情况。学生的注意力、学习效果、学习积极性等方面的反应如何？学生的反应与自己的教学有何关联？经验、教训、需要发扬的、需要今后注意的问题等……

写好教学反思是提高自身教学水平的有效途径。