口编应用题教案，幼儿园口述应用题的教学步骤

幼儿园编应用题怎么编

1.可以编写应用题。2.因为幼儿园编写应用题需要考虑幼儿的认知能力和兴趣爱好，需要选择适合幼儿的题目类型和难度，同时还需要考虑如何让幼儿在解题过程中获得乐趣和成就感。3.在编写应用题时，可以选择与幼儿生活相关的主题，如家庭、食物、动物等，设计简单有趣的题目，如填空、连线、配对等，同时可以加入一些图片和动画效果，让幼儿更加喜欢和容易理解。此外，还可以根据幼儿的学习进度和兴趣爱好进行个性化的设计，让幼儿在解题中获得更多的成就感和自信心。

一年级应用题要写口答吗

1.口答不是必须的。2.一年级应用题的口答主要是为了检验学生对于所学知识的掌握程度和表达能力，但并不是所有老师都会要求学生进行口答。3.如果老师要求进行口答，可以通过多练习和准备来提高口答的水平，同时也可以加深对于知识的理解和记忆。如果不要求口答，可以通过写作来巩固所学知识。

口述应用题什么意思

就是通过嘴巴来说，设计一道应用题首先运用直观的教具让幼儿学习编应用题的方法，然后让幼儿结合图片练习自编口述应用题，再过渡到联想生活实际编应用题，最后每个幼儿一张小图片编题、说题、写题由浅入深，幼儿在轻松愉快的教学气氛中获得了知识。

“大数据”有哪些具体的成功应用

这是一个很多人都比较关心的问题，作为一名计算机领域的科研、教育工作者，我来回答一下。

首先，当前大数据技术正处在落地应用的初期，目前除了互联网领域之外，传统行业领域还没有开始大面积应用大数据技术，但是在工业互联网的推动下，目前大量的企业已经开始了上云计划，企业上云之后，大数据技术将逐渐开始落地应用，大数据与普通人的关联也会越来越多。

从当前大数据的落地应用情况来看，目前与互联网相关的业务或多或少都在应用大数据技术，比如电子商务领域应用大数据技术就比较普遍，推荐系统就是一个非常普遍的应用，基于推荐系统也会给用户带来更好的购物体验。从大的发展趋势来看，未来大数据的应用空间是非常大的，而且大数据的价值空间同样非常大。

除了电子商务领域之外，大数据在出行、医药健康、教育、金融等领域的应用也在不断增加，而这些领域当前与互联网的结合也走在了诸多传统行业的前面，相信在工业互联网时代，更多的行业领域都会逐渐网络化、智能化，这个过程也会推动大数据的落地应用。

相对于大数据技术来说，云计算的落地应用目前要多一些，而且企业要想借助于工业互联网来实现创新发展，往往都需要借助于云计算的支撑，所以也把云计算称为打开工业互联网大门的钥匙。目前云计算已经成为了大量互联网计算服务的支撑，尤其是与用户相关的互联网应用，所以普通用户只要在使用网络服务，包括各种App，几乎都离不开云计算。

我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。

如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以私信我！

如何教一年级学生口算

这个问题，是一年级家长特别关心的问题。在这里，就我个人多年的经验，给你的建议是：使用正统的方法，循序渐进，先体会，在练习，多种方式结合，让孩子在轻松愉快的气氛下掌握好100以内的口算问题，相信我，你的孩子一定可以做到！

一年级的口算，包括10以内、20以内、100以内的加减。另外，数的分解与合成也是基础能力。

在学习10以内的加减法时，就需要练习数的分与合，这跟我们的课本是一致的，不需要什么投机取巧的方法，直接跟着课本练习到熟练为止。

甚至，我们说到点数这个更基础的能力，很多孩子都是没有过关的，看着图片数数，经常会多数或者漏数，结果就是数字写错，后面自然就全错了。

在确保点数正确的情况下，我们对于10以内的加法，要做到非常熟练。这里，可以利用实物来摆一摆，用图形来画一画，用手指来数一数，这些步骤都是必不可少的。也就是，如果给出一个算式，孩子必须知道是如何得到得数的。在这里，不仅仅是记住得数那么简单，要能够自己用实际的物体体会这个过程。

接着，我们需要孩子理解数的分解，比如8可以分成1和7,2和6,3和5,4和4,5和3,6和2,7和1。

当孩子对这些计算都体会充分之后，接下来就是记忆这些算式，做到看到就知道得数为止。具体的练习方式，可以用数字卡片，或者扑克牌：每次每人打一张，把数字加起来即可。

当进行到20以内的加法的时候，凑十法是需要掌握的，这个方法，在以后的大数的加法中也有用处，所以不可以忽略。况且，这也是课本必须掌握的一个内容，是考试内容。

同样的，减法需要用到破十法。

这些方法，现在都是课本上有，老师上课也会讲到的方法，必须让孩子熟练。

到了100以内的加减，有很多方法，选择其中一种练到熟练即可。比如我个人比较倾向于用竖式的方法，先把竖式掌握了，然后在大脑中形成竖式的形象，就比较统一。

当然，每个孩子的喜好不同，可以根据自己的喜好选择一种方式练到熟练。

总之，保持训练是必要的，但是单纯的使用书面作业的方式，孩子又容易枯燥。这个时候适当地运用一些口答的方式，游戏的方式（例如扑克牌），可以提高孩子的兴趣，反而能够提升学习效率。我前面介绍过扑克牌的练习法，这里就不再多说了。

幼儿园口述应用题的教学步骤

答:幼儿园口述应用题的教学步骤

可先用实物(小棒或小塑料圆片等)的两个量放一起，来演示“做加法应用题”；再从好几个实物中拿掉几个，来演示“做减法应用题”。

今日头条的话题有什么用这些话题可以关注吗

什么话题才算有用，在日照生活中，每一个人都有每一个人的经历，做人的原则必不可少，一个人际关系。人情客势，贫富相差，怎解有更多人挣钱就么容易，而又有更多人挣钱就这么难，有的人食饱不用干活，挣钱都多，花不完的钱，可是还有一些，从早忙到晚，生活都得不到温饱是人工不值钱！人老了更不值钱！