教案活动延伸(大班教案中的活动延伸怎么写)-摇篮网

大班教案中的活动延伸怎么写

活动延伸就是这堂课应该展示的更难东西，一般写能够在家完成的内容。

光的传递幼儿教案

以下是一份“光的传递”幼儿教案，供您参考：

一、教育目标

1.知道光的传递是不需要物质媒介的，光可以在真空中传播。

2.培养幼儿的观察能力和动手能力，通过实验，体验光的传递过程。

3.了解光的重要性，让幼儿明白光在人们生活中的作用。

4.通过游戏和绘画活动，让幼儿感受到光的美好。

二、教学准备

1.白纸、黑纸、彩色透明纸、手电筒、小镜子等材料。

2.教学PPT或动画。

三、教学过程

1.导入：通关渠道

在教学PPT或动画中，展示一张照片，让幼儿猜测这是怎么拍摄的。解释照片是通过光的传递，从物体反射或者发射出来，被相机接收，变成照片。引导幼儿了解光的传递。

2.实验：黑纸测试

给幼儿每人发一张黑纸，让他们闭上眼睛，把黑纸放在眼睛前面。教师用手电筒对着幼儿的眼睛照一下，让幼儿感受到白光。解释白光是通过眼球的反射和幕后的黑纸把光反射回来，让幼儿认识到反射的本质。

3.实验：彩虹拼图

给幼儿发彩色透明纸，让幼儿分别把红、黄、蓝三种颜色叠在一起，大家一起看会显示什么颜色。解释这个现象是彩虹的颜色是由白光经红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色的彩虹光折射而成的。

4.实验：光的传递

在光线通畅的教室或活动室中，通过手电筒、光线、小镜子等方式，观察光的传递，并通过简单的绘画或游戏，让幼儿加深对光的理解和认识。

5.结束活动：光之美

总结讲解整个教学课程，让孩子们意识到光在人们生活中的重要性。并引导幼儿通过绘画或游戏等方式，表达对光的爱、感谢和赞美之情。

四、教学评估

本教学过程中，教师可以通过幼儿的动手能力、观察能力和听课表现等方面来评估幼儿的学习成效。

五、延伸活动

1.游戏：光影越野

可以让幼儿在光线很强的地方进行一次光影越野游戏，引导幼儿发挥想象力进行体验。

2.亲子科普：

可以鼓励幼儿父母询问身边的一些光的应用，并引导他们一起探索和体验。

以上是一份“光的传递”幼儿教案，您可以根据具体情况作适当调整。希望对您有所帮助。

蒙氏穿针引线教案中班

蒙氏穿针引线教案适用于中班蒙氏穿针引线教案主要是为了培养幼儿观察能力、注意力和手眼协调能力，以及锻炼其细致动手能力在中班，幼儿的生理和心理基础更加稳定，可以更好地接受这种培养（延伸内容）蒙氏穿针引线教案是蒙氏教育中非常重要的一部分，也是一种生动有趣的教学方式通过这种教学方法的引导，幼儿在活动中成长，能够更好地发挥自身的潜力，实现自主学习和自我实践的能力

小班好好玩音乐《朋友你好》的教案＋活动延伸＋活动反思

活动设计背景依.小班的孩子礼貌用语的运用不成熟，而且会说的礼貌用语太少贰.有些幼儿性格比较内向，很少跟人沟通，通过礼貌用语的学习逐渐改变内向幼儿的性格。三.使幼儿从小树立良好的礼貌习惯，做个懂礼貌的好孩子。活动目标依.欣赏故事《你好》，知道你好是表达礼貌的一种方式。贰.尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。教学重点、难点依.使幼儿懂得你好的含义，并使其在日常生活中会运用它贰.调动幼儿兴趣，使其在课堂中充满积极性。活动准备依.幼儿故事磁带《你好》.贰.音乐《找朋友》.活动过程一、通过提问引入故事询问幼儿见到朋友和老师，长辈的时候要怎么来打招呼。依、小朋友们来到幼儿园见到其它的小朋友时应该怎么说呀？贰、肯定及表扬幼儿给出的答案然后说：老师先给你们讲一个故事，听听故事中的小动物们都是怎么做的好不好？二、欣赏理解故事《你好》依、先放磁带，然后教师讲述故事《你好》同时配以相应的动作。贰、提问：故事当中得小动物见到新的朋友时说的是什么？三、找朋友依、播放磁带音乐《找朋友》贰、在音乐中小朋友自由找伙伴并用“你好”来打招呼。三、请小朋友们放学回家后对自己的家人用“你好”来打招呼。教学反思依、引入部分有些欠缺，询问幼儿见到小朋友时应该怎么说，这时幼儿很有可能说出稀奇古怪的方式，以至于教师很难反悔本堂课的主题。贰、本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。三、以游戏读结束本堂课，不会让幼儿觉得突然与无聊。四、如果重上本堂课，我会吧引入故事缓解稍作调整。5、除了引入缓解少有些出乎意料之外，本堂课的其它环节都非常自然、流畅、师幼配合极好，幼儿兴趣勃勃，总体来说效果还算良好