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时间:2024-01-07 17:42:11来源:本站整理点击:
活动目标:1、感知进位加、退位减的算法,整理和归纳计算规律。2、提高计算的速度和正确率,并从中体会学习数学的乐趣。活动准备:蘑菇图形、计算题目。活动过程:一、通过例题再现,唤起幼儿的回忆1、小明买了9个红苹果和2个青苹果,再出示集合图。2、用什么方法计算?为什么?怎样列式?教师引出:9+2=11。3、苹果的总数是多少?如果吃掉了9个红苹果,还剩几个?讨论:用什么方法计算?为什么?怎样列式?学生回答后,教师板书:11-9=4、示图片,在列式和计算中,体会相应的加减法算式的联系。(1)从图上看出从11个苹果里去掉9个,还剩2个苹果.(2)因为9加2得11,所以11减9等于2.(3)把9分成1和8,先用11减1再减8,得2.(即:11-9=11-1-8)(4)把11分成10和1,先用10减9得1,再用剩下的1加1得2.(即:11-9=10-9+1)二、小兔采蘑菇1、出示“小兔采蘑菇”的例题场景,请幼儿观察加法算式和减法算式,想一想。教师列出两道加法算式,说一说计算方法,并归纳出进位加法可以用“凑十”的方法。2、再列出两道减法算式,说一说计算方法,归纳出退位减法的方法。3、采蘑菇比赛。每个蘑菇旁边是一道算式,完成计算后,如果正确,就直接跳到下一题,如果错误,则一起纠正比一比谁采的蘑菇最多最快,全部算完后选出才蘑菇最多的一组幼儿。三、作业练习1、教师讲解操作要求,分发计算蓝本子。2、幼儿独立完成二十以内加减法测试2。
学习目标:
1.了解寒露节气的特点和气候特征;
2.了解寒露节气的养生知识;
3.会背一些有关寒露的儿歌。
学习过程
1、寒露为二十四节气之一,从每年的阳历十月8日或9日当太阳到达黄经195度时开始。此时天气渐冷、露气凝结。幼儿了解寒露节气的基本知识。
2、幼儿学习寒露儿歌。
3、小组讨论
台湾一名女子报警,声称在三天前给自己不到两岁的宝宝洗澡时,不小心导致宝宝溺水,她自己一番抢救之后,就没管了,现在宝宝死了,并且尸体开始腐烂发臭。事后,警察在男宝宝身上发现腿部的烫伤,并且肺部确实有严重积水,像是溺水导致。但是通过检查,发现这名女子是一名吸毒者,在宝宝溺水死亡之后,怕被警察抓捕坐牢,所以一直不敢报警。
在警方的追问下,该吸毒女子才说实情,给宝宝洗澡时,自己曾经离开了五分钟,把宝宝单独放在澡盆里,回来才发现其溺水。而腿部的烫伤是由于前几段时间,自己不慎打翻热水造成的。
警察又追问在这期间有没有吸毒,女子承认在给宝宝洗澡前一日有吸过冰毒,但是在宝宝洗澡时,毒品效力已经消除了。接着又说,在宝宝死亡后,由于毒瘾发作,她在宝宝尸体旁又吸了一次毒。
然而警方对此说法半信半疑,因为该女子吸食的是冰毒,之前有过被害妄想等精神障碍,因此怀疑宝宝的死亡没这么简单,但除了尸检肺部有严重积水外,确实没有什么证据,证明该女子谋杀了自己的儿子。
实际上,其邻居与家人,包括朋友,都认为吸毒女子刻意谋害了自己的儿子,因为其多次说宝宝是来害她的恶魔,所以要先下手为强。
在教十一减几的破十法时:第一步要先教会孩子凑十法。什么是凑十法?就是两个数加起来要等于十,如一加九等于十,二和八等于十,三和七等于十,四和六等于十,五和五等于十。
第二步把十一分成一和十,先用十去减几,得出的数再加一,那就算出十一减几的得数了。
8的补数是2,用数字9减掉2,和数字8相加,得数是10,数字9里已经减掉2个,只余数字7,这个数字和是17,还有另一种算法就是找9的补数,9的补数为1,用数字8里找9的补数,用8减掉补数1,和数字9相加,得数10,数字8里已经减掉了1,余数还有7,得数也是17
901教育实践与方法是指教育类专业大学本科生的必修专业课程。以下是一些901教育实践与方法的参考书目,供您参考:
1.万琳,《教育实践与方法》(第八版),人民教育出版社,2020年。
2.林丹、王建文,《教育实践与方法论》(修订版),北京师范大学出版社,2019年。
3.罗高标,《教育实践与方法》(第三版),高等教育出版社,2017年。
4.李文兰,《教育实践与方法》(第2版),清华大学出版社,2018年。
5.马俊良、张娟,《教育实践与方法》(第二版),中国科学技术大学出版社,2018年。
6.程永生、黄洁文、白凯辉,《教育实践与方法》(第四版),上海师范大学出版社,2020年。
7.沈东生、罗国锋,《教育实践与方法》(第五版),中国人民大学出版社,2019年。
这些书籍内容涵盖了教育实践与方法的基础理论和实践技能,是学习和掌握这门课程的重要参考书目。当然,具体选用哪一本参考书,还要根据您所在高校的教学要求和教材推荐进行选择。
作为一名优秀的教育工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。
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