幼儿园美术教案模板，大班美术水墨游戏教案

幼儿园美术贺卡教案

活动目标：

1.初步了解贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。

2.体验贺卡是传递祝福的情感。

活动准备：

已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、贴贴纸、铃铛等

活动过程：

一、《感恩的心》手语导入：

"刚才我们表演了《感恩的心》，小朋友的身边有很多需要感谢的人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、小朋友……你想对他们说句感谢、祝福的话吗?(教案出自：屈老师教案网)今天，老师教你们用一种特殊的方式来表达，我们做张漂亮的贺卡送给他们，感谢他们!

二、欣赏贺年卡，体验贺卡"今天老师准备了许多漂亮的贺卡，请你们挑一张自己喜欢的贺卡，说说它漂亮在哪里?"

1.介绍贺卡的种类：

问：你在哪里见过贺卡?让幼儿知道：贺卡可以传达友谊，表示相互祝福之情。(生日卡、毕业卡、、节日卡)

2.多媒体：印度贺卡一条街

3.介绍贺卡的类型：

A音乐贺卡B吊挂式贺卡C立体式贺卡D电子贺卡

三、请幼儿自制贺卡

1.幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰。

2.可以选择漂亮的贴贴纸，再画上图案3.在贺卡的边缘用花边剪或打孔机装饰。

四、展示作品当孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上，挂在墙壁上互相欣赏时，教师运用启发性的语言提问："你喜欢哪张贺卡?你讲讲这张贺卡是哪种类型的?要送给谁?"进一步巩固了幼儿对贺卡的理解。写了什么祝福的话?"

五、活动结束：播放《感恩的心》幼儿互赠贺卡。

中班创意美术秋天里的麦穗教案

授课目标让孩子用画笔画出秋天里的麦穗，并掌握绘画的方法，独立完成任务讲课，分析老师可以把秋天里的麦穗所用的画法，步骤，原料以及运笔等方面的内容给孩子们列在黑板上，一条一条的进行分析讲解，让孩子们掌握住整个绘画的流程和程序，确保顺利完成教学任务讲课反馈要求，每位孩子做到的都必须要做到，学会这种绘画的方式都以做得好的孩子给予表扬和鼓励

中班美术活动中秋灯笼教案

讲课目标，美术活动，中秋灯笼制作要求孩子们掌握方法，步骤及搜集这方面资料的方法，授课过程老师可以把这些活动的内容和资料以板报的形式把它列在班级后面的黑板上，并附上注意的问题，让孩子们清楚整个活动的流程和程序，一边在课堂上独立的完成任务，老师在课堂上也可以先示范性的操作，让孩子观看，然后再亲手去做，效果更好最后可以把好的作品拿出来给全班同学展示，一时表扬

如何制作水粉装饰画美术教案

和用水粉围一圈画的周边，或者给他的背景图一个浅浅的颜色，晕染一下外圈看起来会更好看。

中班绘画猕猴桃教案

目标，让中班的孩子学会绘画猕猴桃，并且自己能动手完成这项任务

内容老师，把绘画猕猴桃的方法，措施，步骤以及在绘画中所要注意的问题意义讲清楚，让孩子们认识到画猕猴桃的方法及要领，老师也可以示范性的进行，然后再让孩子们动手完成这项任务

中班画龙眼美术教案

授课目标画龙眼绘画活动，等我会画的方法步骤已用的颜料，材料等，并且能够独立完成这项绘画活动，老师，可以把化龙演的方法，步骤，原则以及在运用材料原料方面的问题，一一的给孩子们讲解清楚，让孩子们先掌握理论，熟悉操作方法流程，然后再开始动手绘画，最后完成自己的作品，讲课

反馈可以把绘画比较好的孩子作品在全校进行展示，以进行鼓励和表扬

大班美术水墨游戏教案

水墨游戏

教学目标：1、认识了解中国画的特性，尝试中国画的工具材料。

2、运用水墨画的方法，尝试进行画一幅水墨小品。

3、发展学生的想像力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。

教学重点：学习中国传统绘画的基本的运笔、用墨方法，表现墨色浓、淡、干、湿的变化。

教学难点：体会水墨画的独特韵味，感受画面意境。

教学准备:教具：课件、学生优秀作品、毛笔、墨、中国画颜料或水彩颜料、生宣纸、毛毡

教学过程：

一、组织教学

教师检查学生所用材料、工具并进行调配。

二、导入新课

1、看动画片，

提问：你知道这是用什么笔画的吗？

——毛笔

教师：这就是用毛笔画的水墨画，水墨画是中国画的一种，是中国特有的一门艺术。今天我们就一起走进，并来了解它。

2、出示课题《水墨游戏》

三、讲授新课

1、出示笔、墨、纸、砚，让同学们来说说你他们叫什么名字？

这些物品有一个共同的名字叫“文房四宝”。他们是我们作画的好伙伴。

出示教师作品：这些作品是老师用这些文房四宝来完成的，大家喜欢吗？

2、出示毛笔。

这就是老师的好伙伴。毛笔有笔杆、笔锋。笔锋上又分为笔尖、笔肚、笔根。

请小伙伴来喝点水

提问：请小伙伴喝点水，水太多怎么办？

——用纸吸水，不能往地上甩，养成卫生的好习惯。

水喝足了，再吃点墨，吃饱了喝足了，我们开始来运动下。

3、在白纸上任意画出形状。

站直了走（中锋），匍匐前进（侧锋）扭一扭腰（侧锋），打几个滚儿（侧锋转笔），站起来，顶着走（逆锋）。小伙伴口渴了，就请它再喝水，站直走，一不小心摔倒了，打几个滚儿吧（侧锋转笔），站起来跳一跳（点）。

提问：直立行走和趴下行走的时候线条什么不同？

——站着线条细，趴下线条粗。

4、介绍：中国画笔法：中锋、侧锋、逆锋。

中锋：这样的线条比较细，比较圆润它适合勾勒物体的外形，

这种运笔的方式叫做中锋运笔。

侧锋：线条比较粗，墨色有干湿浓淡的变化，这样的线条，适合渲染大面积的地方，

这种运笔方式叫侧锋运笔。

逆锋：笔尖向前倒着逆向运行毛笔

5、介绍：中国画墨法“墨分五彩”：焦、浓、重、淡、清。

焦：口渴（干干的）

浓：只吃墨，不喝水（加水后湿润了，却依旧很黑）

重：吃墨、喝水

淡：再喝水

清：喝很多水（水多、墨少）

提问：它们的墨色有什么变化？——越来越浅

为什么会这样？谁起到了关键作用？——水

6、讲授：破墨法。

水和墨交织在一起会出现非常美妙的效果。

刚才是水和墨同时出现在纸上，现在将他们分开。

板书：先用焦墨画，再用水或者颜色破它使他产生丰富的变化。

提问：刚刚画上的浓墨有什么变化？

——晕染开了（像小蚂蚁一样爬出来了，水越多，爬的就越快）

这就是中国画中的破墨法。这是用水破墨，也可以用墨破水，或是浓墨破淡墨、淡墨破浓墨，也可以用颜色来破墨。

7、赏析名家作品。

吴冠中——《谁家大宅院》

落款：谁家大宅院，飞进堂前燕

提问你看到大宅院了吗？

赏析：作者用三笔画出了屋檐，画面中有线条的浓与淡、粗与细、长与短，疏与密的对比，最巧妙的是白墙，运用了我们水墨画中留白的方式，也能组成画面。此画表现了江南民居的美景。

8、学生作品欣赏。

你觉得哪幅作品最美？美在什么地方？

四、布置作业

1、要求：

（1）牵着线条散散步（灵活运用中锋、侧锋用笔）陪着墨点、墨块跳跳舞（体现墨色浓淡干湿的变化）。

（2）尝试运用不同的方法，大胆表现水墨画，看谁画的最美。

2、学生创作，教师辅导。

五、作业展评

1、学生自评：你的画面内容，名字。

2、互相评价：谁的运笔最灵活。如何运笔的？

3、教师评价：色、墨、线条、块面、破墨法等方面来评价。

六、总结

同学们都非常棒，非常有天赋。我们中国有五千多年的历史，而水墨画像一朵奇葩绽放着它独特的魅力。老师相信，只要你们愿意为之付出努力，就一定能将这门古老的艺术传承并发扬光大。你们对自己有信心吗？

七、拓展和作业

中国画源远流长，博大精深，根据题材还可分为国画山水、国画人物和国画花鸟，希望大家课后多多年欣赏优秀作品，多多动笔练习，今天这节课就上到这里，请同学们收拾好物品，有秩序的离开教室。