photoshop教案？boppps教学模式是什么

boppps教学模式是什么

BOPPPS教学模式源于加拿大的教师技能培训，是一种以教学目标导向、以学生为中心的教学模式。它由导言(Bridge-in)、学习目标(Objective/Outcome)、前测(Pre-assessment)、参与式学习(ParticipatoryLearning)、后测(Post-assessment)和总结(Summary)六个教学环节构成。BOPPPS名称是由这六个教学环节的英文单词的首字母构成。BOPPPS是教师进行教学设计及课堂组织教学的一种有效模式

哪里可以找到Ps教程

朋友，你问的问题是“哪里可以找到PS教程”，可能接触PS不久的人会问到这个问题。如果我们把这个问题细化一下，其实你要问的问题是：“哪里可以找到PS某某方面的教程”。

但实际上，很多人在学习前可能严重忽略了这一点，我到底想学那个方面的PS知识点。

接下来我把这个问题剖析一下，让后来者不要再踩这个坑。

PS是一个二维的软件，他能做的东西很多，当然也涉及了很多领域。比如：摄影后期、调色、合成、字体设计、UI、网页、专题、CG绘画等等，其实PS最强大的优势还是在于它的图片后期功能（现在的UI设计很多软件都可以替代PS的）。

所以问这个问题之前首先要问自己，我的兴趣点是什么？然后基于你的兴趣点来学习PS，这样的话能够保证你高效率的学习，同时你也可以把一个行业吃透。如果今天你叫一个做网页设计的人来修图，同样都是用的PS，但可能效果会相差很远。

假设有人给了你一个网页设计或UI设计的PS教程，你学完后会发现你还是不会修图或者调色。假设你现在的兴趣点非常确定的话，那么学习的效果将会非常好，甚至你也会主动学习和你的兴趣点相关的一些软件。

简单举例

摄影师：PS、lightroom、captureone、bridge...

平面设计师：PS、illustrator、InDesign...

网页设计师：PS、illustrator、sketch、Flinto、AdobeXD...

CG绘画：PS、SAI...

3D设计师：PS、illustrator、C4D、3Dmax...

动效设计师：PS、illustrator、AfterEffects、Premiere、Principle...

就不一一举例了

你会发现，大家都在用这个软件，只是软件的侧重功能点不一样，所以千万不要盲目的去学习任何一个教程，想清楚了再去学习。

当然，前期在熟练软件的过程中大致都可以了解一下，但一定记得不要在某一类的教学视频上花太多的时间，相信我，等你确定你自己的兴趣点的时候，你还是会倒退回来重新学习的。所以前期在熟悉软件功能的情况下，目前的回答已经足够你学习了。

一旦你确定了你的兴趣点之后，你会发现找教程也非常容易，因为你有目标了。

很多答案中推荐的教程都非常棒，学习基础功能或了解软件界面的时候其实很多教程都可以学，但是不要花太多时间。当一些基本功能用会之后，认真思考一下你的兴趣点，然后根据兴趣点来深入学习，效果最好。

最后，推荐一个关于PS合成调色方面的教程，Lynda的photoshoponeonone，里面随便一个新建PS窗口讲解就可以甩出大部分教程几条街（因为软件是英文的，所以建议稍微有基础后再学习）

七夕贺卡教案中班手工

1.买几张简单可爱点图案的现成贺卡和一张卡纸一张彩纸，2.将卡纸和彩纸分别裁剪成现成贺卡的大小及折叠度，

3.在彩纸上照着现成贺卡上的图画描绘好，然后再用那种有点厚度的双面胶将彩纸黏贴到卡纸上，这样可以呈现立体感！另外可以考虑设计一个属于自己的签名和祝福语，用淡色系的荧光笔签在贺卡的边位做底色水印o(≥v≤)ops.之所以要买几张现成的贺卡是因为便于抄袭不同的图案，最终拼凑成属于自己性格的图案，嘿嘿，那是以前啦，现在的话随便网上一搜都有好多图案备选嘞，祝你好运咯！

wps手机怎么做教案模板

教案标题：【主题】

一、教学目标

1.知识目标：

（1）掌握本节课的主要概念和知识点

（2）学会使用WPS手机版软件的基本功能

2.能力目标：

（1）通过实际操作，提高学生的文字处理和排版能力

（2）提高学生的信息技术素养和实践能力

二、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）WPS手机版软件基本功能的掌握

（2）实际操作中的文字处理和排版能力

2.教学难点：

（1）WPS手机版软件的操作与PC版软件的对比分析

（2）实际操作中排版与美观的统一

三、教学内容及教学过程

1.WPS手机版软件功能介绍

（1）界面介绍

（2）主要功能介绍

2.实际操作

（1）文本输入与编辑

（2）文字格式设置

（3）表格制作与编辑

（4）图片插入与编辑

3.教学案例

（1）文字排版与美观的统一

（2）文档格式设置与保存

四、教学评价

1.学生表现的评价：

（1）掌握基本的WPS手机版软件操作

（2）能够运用所学知识处理相关文档

2.教师评价：

（1）学生的文字处理和排版能力得到了明显提高

（2）学生的信息技术素养和实践能力得到了进一步提高

五、教学反思

教学过程中有什么不足，有什么可以改进的地方？