拼插积木教案，乐高搭建爱心教案-摇篮网

中班打扫积木区教案

目标打扫积木区活动要求孩子们对积木区进行大扫除，并且按照老师的要求完成任务，讲课分析老师可以把打扫积木区的方法，步骤以及所有要求等内容写在黑板上，先供孩子们学习，然后把孩子们分成组别进行活动，并且在老师的指导下，按照学校的要求，分步骤，分小组进行最终圆满的完成任务，讲课反馈，把所有的孩子打扫过的积木区，领着孩子们进行参观，展示开哪一组做的比较好？

要进行表扬和鼓励

乐高蜻蜓教案小班

教学目标：

1.了解乐高积木玩具，认识乐高蜻蜓。

2.训练孩子们的动手能力，培养孩子的创造力和想象力。

3.通过制作乐高蜻蜓，培养孩子们团队合作意识和耐心。

教学准备：

1.乐高积木蜻蜓教学材料：乐高积木砖块、马达和电池盒、配套蓝色联结件等。

2.课程制作材料：彩纸、美工剪刀、笔等。

3.具有好奇心和智慧的小朋友。

教学过程：

第一步：引入

老师介绍乐高积木玩具，让孩子们了解几个基本的乐高积木砖块和蜻蜓。

第二步：操作演示

老师向孩子们演示如何使用积木玩具，如何连接以及如何使用电池盒和配套蓝色联结件等。

第三步：小组活动

1.将孩子们分成小组，每组4-5人。

2.老师让每个小组一起动手制作乐高蜻蜓。

3.孩子们可以跟随老师的演示或自己的创意来设计和制作蜻蜓。

第四步：分享

每个小组向其他小组展示他们所制作的乐高蜻蜓，大家一起欣赏和交流。

第五步：总结

老师带领孩子们总结今天的活动，让孩子们发表对乐高积木玩具和乐高蜻蜓的感想，并鼓励他们表达自己的创意和想法。

教学延伸：

1.让孩子们制作更多的乐高模型，比如积木人等。

2.引导孩子们自己设计和制作乐高玩具，培养创造力和想象力。

3.每次教学结束时，让孩子们将乐高玩具归位，教育他们保持积木整洁。

教学反思：

乐高积木玩具是一种很好的教育工具，可以帮助孩子们培养动手能力、创造力和团队合作意识。在教学过程中，老师应该尊重孩子们的创意和想法，给予他们足够的自主空间，并且及时给予指导和帮助。同时，要注意孩子们的安全问题，确保他们的玩具使用正确。

乐高搭建爱心教案

1是一种有趣而又富有意义的教学活动，可以帮助学生提高想象力和动手能力，同时也可以增强学生对团队合作和社会公益的认知。2的原因是因为乐高搭建本身就是一种有趣、创新和具有挑战性的教学方式，而将其运用到公益活动中，可以让学生在体验到成就感的同时，也为社会做出积极的贡献。3通过，学生可以在实践中体会到多种技能和知识，同时也可以增强其对社区、环境等的了解和关注，帮助他们成为更有责任与担当的公民。

中班搭建积木教案小小英雄射手

活动目标：尝试在游戏情境中进行有目的的构建，探索发现积木因不同的连接方法而呈现的奇妙变化。

活动准备：积木若干、毛毛虫图片、绒布毛毛虫玩具等。活动过程：一、自由搭建1．回忆与交流：你用积木搭过什么?2．幼儿尝试用7块积木自由搭建。3．欣赏作品。教师分析从自由搭建和作品展示引入，引导幼儿关注积木不同的连接方法所产生的不同效果，以此感受积木的多变性。二、搭毛毛虫(一)游戏一：搭一条毛毛虫1．(教师出示毛毛虫图片，引导幼儿观察其特征，并提出搭建要求)也用7块积木搭一条毛毛虫。2．(幼儿交流)你是怎样搭毛毛虫的?怎样把毛毛虫的身体连接起来?(二)游戏二：毛毛虫变长了1．(教师引导幼儿相互比较，看看谁的毛毛虫最长)2．(教师提出搭建要求)让你的毛毛虫变得更长。3．(幼儿“修改作品”后，再次比较并交流)你的毛毛虫是怎样变长的?小结积木连接的孔越少，毛毛虫就越长。(三)游戏三：会扭动的毛毛虫1．(教师出示绒布毛毛虫玩具)请大家观察一下，积木搭出来的毛毛虫和绒布毛毛虫在形状上有什么不一样?小结积木搭出来的毛毛虫是直的，绒布毛毛虫是可以扭动的。