神奇的小画册美术教案(幼儿教案)

我有一盏小灯笼，幼儿教案

红灯笼活动目标：1、能理解故事内容，讲述故事的梗概。

2、感受故事的风趣。

活动准备：1、红灯笼一盏，教学挂图，故事录音带，故事中人物头饰。

2、《语言》下p.2～3活动过程一、漂亮的红灯笼--教师出示红灯笼，请幼儿欣赏，激发幼儿兴趣，引出教育内容。

二、听故事--教师播放故事录音，请幼儿欣赏。

4--引导幼儿思考问题:老奶奶为什么要扎红灯笼？红灯笼跑到大街上发生了什么事？有哪些小动物跟着红灯笼？为什么？老奶奶找到红灯笼了吗？

--出示教学挂图，边看边听故事。

--引导幼儿讨论：你觉得故事中那些地方很有趣？

三、学讲故事--幼儿边看图边跟教师学讲故事。

--请幼儿阅读画册，练习讲故事。

四、表演故事--请幼儿戴头饰，教师旁白，幼儿按角色分组自编动作表演故事--听故事录音，教师扮演其中一个角色和幼儿一起表演故事。

故事：红灯笼元宵节快到了，老奶奶扎了一盏漂亮的红灯笼。

外面真热闹啊！调皮的红灯笼一跳一跳地来到了大街上。哇！小汽车、小轿车看见了红灯笼，都\"嘎\"地一声停下来！警察叔叔急得吹起了哨子：\"快抓住红灯笼！\"红灯笼赶紧逃呀逃，它感到很委屈：为什么他们不喜欢我？

红灯笼走呀走，来到了树林里。咦，它身后跟着一只小白兔，小白兔后面跟着一只小胖猪。嘿，小胖猪后面又来了一只小黄狗。喵喵喵！小黄狗后面又跟着一只小花猫。原来，小动物们正准备过节，联欢会上正好少一盏红灯笼，大家一起说：\"红灯笼！我们都喜欢你。\"老奶奶半夜醒来了不见了红灯笼，真着急呀！她出门去找红灯笼，一5边找一边喊：\"红灯笼，你在哪里？\"小花猫听见了，告诉了小黄狗。小黄狗听见了，告诉了小胖猪。小胖猪听见了，告诉了小白兔。小白兔听见了告诉了红灯笼。

老奶奶终于找到了红灯笼。在正月十五元宵晚会上，老奶奶还和红灯笼一起表演节目呢！

红灯笼又回到了老奶奶家，老奶奶用一根黄绳子把红灯笼高高地挂在大门上，红灯笼真快乐！

乌龟过河教案

乌龟和过河教案，乌龟使人们十分喜欢的小动物，它长长的脖子尖尖的嘴头子圆圆的后背，走起路来慢吞吞的，老师，把乌龟的图画册给小朋友看，还让小朋友到自然角里去观察乌龟，告诉小朋友，乌龟是两栖动物它既可以在水里生活也可以在家庭陆地上生活，乌龟过河是非常容易的事情，小朋友们都非常喜欢乌龟

中国教育，路在何方

想必大家都听过点石成金的故事吧，古人也说过，授人以鱼不如授人以渔。而放眼现在的教育乱像，谁还要渔了，都是奔着鱼????????来的。过高期望值，导致教育已经极端功利化，市场化，工厂化。教师，家长，学生，都被推上了风口浪尖。整个教育焦虑不安。匆忙之中，人们早已经忘记了教育二字的内涵和初衷。过程不重要，结果才是最重要的。一个小孩子从上小学一年级就开始背负着厚重的希望，被卷入浩浩荡荡的混流之中：上好小学——考高分——上重点中学——考高分——上好大学——找好工作——挣高工资——过好日子。乍一看，这条漫漫人生路好像没有什么问题。而且已经有很多成功的人就是这么走的。而实际上，教育的初衷就是让人学会幸福的生活，实现自我价值。然而如今的社会，幸福成了逆命题，大家都认为上了好大学，找着好工作，赚了大钱才叫幸福。否则都不是幸福。所以所有的家长都是奔着最终结果二来的，教育也就被逼上绝路了。以上只是个人的粗浅人生，不妥之处，还望海涵。[微笑][微笑][微笑]

植物知多少小班教案

你好，【教学目标】

1.了解植物的基本特征和生长发育过程。

2.掌握植物的基本分类和特点。

3.了解植物的作用和价值。

【教学重点】

1.植物的基本特征和分类。

2.植物的生长发育过程。

【教学难点】

1.植物的分类和特点。

2.植物的生长发育过程。

【教学方法】

1.讲授法。

2.实践操作法。

3.情景模拟法。

【教学准备】

1.教师准备：多媒体课件、图片、幼儿园植物园。

2.学生准备：学习笔记本、植物模型、植物图册。

【教学过程】

一、导入（5分钟）

1.教师通过图片等教具，引导学生回忆植物的基本特征，如绿色、有根、有茎、有叶等。

2.教师引导学生观察班级植物园，让学生发现植物的多样性和美丽。

二、讲授（15分钟）

1.教师通过多媒体课件和图片等教具，讲解植物的基本分类和特点，如种子植物和非种子植物的区别、多年生植物和一年生植物的区别等。

2.教师讲解植物的生长发育过程，如从种子发芽、生长、开花、结果等。

三、实践（20分钟）

1.教师组织学生参观班级植物园，让学生亲身感受植物的生长发育过程。

2.教师组织学生进行植物模型拼装活动，让学生了解植物的基本结构和特点。

四、归纳（10分钟）

1.教师引导学生归纳植物的分类和特点。

2.教师让学生总结植物的作用和价值，如为生态环境提供氧气、美化环境、提供食物等。

五、练习（10分钟）

1.教师布置小组或个人练习任务，要求学生根据所学知识，完成相关练习题。

2.教师根据学生的反馈，对学生的掌握情况进行总结和评价。

【教学反思】

通过本次教学，学生了解了植物的基本特征和分类，掌握了植物的生长发育过程，了解了植物的作用和价值。通过实践活动，学生对植物的结构和特点有了更深刻的认识。教师在教学中采用了多媒体课件、图片、植物模型等多种教具，使学生在感性认识的基础上，逐步形成理性认识。同时，教师注重学生的反馈和评价，对学生的学习情况进行及时总结和评价，为下一阶段的教学提供参考。

幼儿园6+7怎么教育

1/4幼儿园中班数学《认识数字6、7》教案活动目标：

1、认识数字6、7，知道他们表示的实际意义。

2、能目测感知7以内的数量，学习按数摆放实物。

3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动重难点：感知7以内的数量，知道他们表示的实际意义。

二、活动准备：

1、教具：7只兔，7根胡萝卜。

2、学具：幼儿画册第21页，彩色笔若干。三、教学过程：

一、复习数字1--5游戏：“看谁拍得对”

师：深秋了，秋风一吹，树叶变黄了，一片一片都落了下来，老师去捡了好多树叶。

老师分别出示树叶（背后有数字），请幼儿读出数字或拍手数字，