四年级上册三位数乘两位数教案？四年级上册集体备课个性化补充怎么写

荣德基部编版四年级下册海上日出教案

教材分析

《海上日出》是部编版四年级下册第五单元的一篇讲读课文。选自巴金的散文集《海行杂记》。《海上日出》是一篇写景抒情的文章，课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观。文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。课文第一部分（第1自然段）交代了看日出的时间、地点。第二部分（第2、3自然段）写了“我”在晴朗的天气里看到的海上日出。第三部分（第4、5自然段）写了“我”在有云时看到的海上日出。第四部分（第6自然段）用反问的句式总括了海上日出是伟大的奇观。这篇课文的重点是第二、三部分，描写了晴天里和有云时看到的海上日出。

【作者介绍】

巴金（1904年11月25日-2005年10月17日)，原名李尧棠，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。著书颇丰，代表作品《家》《春》《秋》。巴金被认为代表着中国大陆知识分子的良心，巴金晚年提议建立中国现代文学馆和文化大革命博物馆。

课后习题答案

2.读句子,注意加点的部分,想想这样写有什么好处。

这一句运用了拟人的修辞手法,一个“冲”字,一个“跳”字,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,作者笔下的红日出海图是多么壮观,多么辉煌。

选做

文章曾经多次运用比喻和拟人的修辞手法,把太阳当作人来写,突出了太阳充满活力蓬勃向上的精神。其中有一句:“到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。”这其中的“冲破”和“跳”使用得恰到好处,把海上日出描绘得淋漓尽致,使读者有一种身临其境的感受。

孩子上到小学四年级突然换了一个还没毕业的实习老师来教数学，你怎么看这件事

实习老师来上课，很正常。

既然是实习老师，学校一定会安排一个老教师带他，也就是会给他找一个师傅。

他正式上课前，一定会让他先与师傅共同备课，并先听师傅讲课。他开始上的前几节课，学校会安排同年级的同科的老师去听他的课，课后还要评课。

在结束实习的时候，师傅、同年级的老师、学校都要给他打分评价。实习评价不及格的话，他是不能毕业的。

所以，一般来说，实习老师会特别负责任，作为一名即将毕业的师范院校的实习老师来教四年级的数学，应该是没有问题的。这位家长可以放心。

三年级升四年级怎么带

对于家长们来说，都希望利用暑假帮助孩子的学习进行一个提升。在暑假里该怎样抓住这样关键的时候，有效的帮助孩子进行学习呢，的确是家长应该值得去思考的问题。然而对于在假期中辅导孩子学习，尤其是三四年级这个转折期，很多家长并没有足够的辅导能力去辅导孩子，所以针对具体的学习内容我个人并不对家长提出太多的建议，更多的是，希望家长能够在暑假里面培养好孩子主动学习的习惯，让孩子养成各种具体的学习安排都依照自己的制定的学习计划进行，，让自己的暑假学习更加显著，帮助好孩子完成三到四年级的这个过渡阶段。

1、培养孩子制定学习计划的好习惯

暑假的时间看似很长，但实际上用于学习的时间也是比较紧张的，如何利用时间高效的学习，本身就是小学过程中需要注重培养的。所以作为家长应该帮助孩子合理的制定自身的暑假学习时间表，让孩子每天安的学习计划，有效的学习，这样既可省时又可省力，通过了这么一个暑假的过渡期，让孩子养成一个良好的自主学习的习惯是为三年级升四年级的转折准备的基础中的基础。

2、做完暑假作业的同时，还要巩固复习其他的知识点

作为小学生来说尤其是三年级的小学生，根本可以不用把暑假作业作为一种负担。暑假作业本身也是检测，到三年级为止小学生所学的所有学科知识，是否牢固掌握的其中一项工具。家长需要让孩子明白暑假的作业更多的是帮助自己复习所学的知识学科，所以应当第一时间就做完暑假作业，并且按照学习计划表，足额按天的完成作业数量。在完成暑假作业的同时，还要根据暑假作业中寻找出来了自己的，只是缺点，通过家长的帮助有针对性的再进行一些复习，达到了弥补漏洞，这样就是为三到四年级的过渡奠定一个良好的根基。

3、家长可以帮助孩子尽早的适应学科知识的转换

三到四年级，不仅仅是学习年级上的提升，更多的就是具体的学习方法上也要有相应的转变，因为所接触的知识不再是像低年级一样的死记硬背就可以学好了。对于一些学习能力稍差掌握知识略显不足的孩子，家长可以提早一些让孩子接触新的学习知识，对新的学年知识有一个浅显的认知就可以了，主要的目的是让开学之后的过渡孩子略显轻松就行了。

4、暑假的学习，应当是做到劳逸结合才能够更好的学习

对于一年中难得的暑假来说，并不是全部都是学习的，合理的让孩子休息外出游玩不仅可以放松孩子的学习压力更加可以提升孩子对于生活的各种体验。在我个人看来，暑假时间的学习其实并不要完完全全的沉浸于在学习之中，实际上能够达到劳逸相结合的孩子，他的学习会更加的优异。通过暑假对于孩子的培养，劳逸结合其实也是一种学习方法上的改进只要能够恰当的利用暑假时间，就能够达到提高学习本身和学习的质量。

上小学四年级数学课，怎样让学生不闲着

希望这位题友下次提问能对问题进行详细描述，详细的描述有助于得到更精准的答案。

一节课40分钟，教师讲完后有剩余时间或者拖堂都属于教学事故。你提出这个问题，说明你的教学工作出现了很严重的问题。

首先你没有根据教材合理安排时间，也就是你没有提前备好课就去上课了，还有负责看备课的管理人员也有责任。

上课时间是学生的学习时间，应老师引导着学，让学生无事可做第一责任人就是老师，往严重地说就是浪费学生的时间。这个问题很严重，希望你能重视起来。

那么，很多人认为严谨又枯燥的数学课该怎么上呢？

数学这门科目严谨、科学性强，所以很多人认为算来算去很枯燥。我就是一名数学老师，自参加工作以来一直任教数学，下面是我的一些经验和看法，希望对迷茫的你有所帮助。

课前:备好课。先吃透教材，把要讲内容的重点和难点找出来，针对这些重难点再出几道类型一样的题加强练习。教学设计要有新意，要有吸引学生的地方，方式不限（故事引导、脑筋急转弯等多多向别人学习）。

课堂:时间要合理安排，根据时间去适当增减内容。讲课步骤:引入新课或者复习、讲授新知、练习（形式多样化一些）、延伸拓展（出一些能和下节课联系起来的题）、总结（学生说课堂收获，引导说出重点）

课后:多与学生交流，听听学生的心声，下课偶尔和学生玩玩，与学生做朋友。多反思，有反思才能进步。

年级越高喜欢数学的学生人越少，喜欢数学的本来人就少，其中还有部分既聪明又懒的家伙们，于是我想了些办法。

1、得到他们的心。对老师们来说，得学生心者，就得天下了，学会讨孩子们欢心。

2、设计些比赛学习的小游戏。

3、树立榜样，经常鼓励。

总之，老师的上课质量决定着学生对知识掌握的质量，所以一定要精心备好，多渠道学习，让学生喜欢上你，这样课堂不仅会精彩起来，成绩也会好起来。

四年级上册集体备课个性化补充怎么写

所谓个性化补充，实际就是教师根据自己的教学方式，教学风格以及班级学生的学习情况来对集体备课形成的教案进行加工。

比如集体备课时教案中的一些问题设置较难，而本班的学生学习的基础比较薄弱，这些问题在课堂上肯定会出现冷场，教师可以较低难度，适合本班的学生。

四年级数学上册教案解决问题的策略怎么检验

1、明确要求。

2、把实际问题转化为数学规律(关系式)。

3、应用关系式解决问题。

部编版四年级语文下册第7课《纳米技术就在我们身边》精品教案

四年级语文第七课，纳米技术就在我们的身边应该是一个说明文。他用大量的数据来说明纳米这种先进科技就发生在存在，我们的身边改变了人们的生活。