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时间:2024-01-10 06:43:05来源:本站整理点击:
叶子由叶脉和叶肉组成,叶脉主要有维管束鞘细胞,叶肉中是叶肉细胞。有些细胞含有叶绿体,有些没有,有叶绿体的含有叶绿素,叶绿素包括叶绿素和叶黄素。各个细胞中都有细胞器:线粒体、核糖体、高尔基体、内质网等,还有细胞核。细胞和叶绿体、线粒体中有基质。
叶子是高等植物的营养器官,侧边发育自植物的茎的叶原基。叶内含有叶绿体,是植物进行光合作用的主要器官。同时植物的蒸腾作用也是通过叶子的气孔实现的。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。
讲课目标绘画课树叶上的毛毛虫,让孩子们掌握这种术式,叶上的毛毛虫画法及色彩涂法,并独立的完成这项绘画讲课分析老师可以把这象绘画的方法,步骤以及在运作过程中所要注意的问题,比如色彩和架构等问题,讲解清楚,使孩子掌握住方法,以后顺利的完成这一节课的绘画课最后可以把做的比较好的孩子作品进行展示,进行表扬
《叶子真奇妙》儿歌教案:
含羞草,胆子小,有人来了假装睡觉。
猪笼草,技巧高,蚊子来了大口咬。
《叶子》:
叶子是不会飞翔的翅膀
翅膀是落在天上的叶子
天堂原来应该不是妄想
只是我早已经遗忘
当初怎么开始飞翔
孤单是一个人的狂欢
狂欢是一群人的孤单
爱情原来的开始是陪伴
但我也渐渐地遗忘
当时是怎样有人陪伴
……
先认识树叶扎染的教学目的,再学习树叶扎染的制作。最后知道树叶扎染的用处。
大班梧桐树叶脉的秘密教案
活动目标
1.能细致观察梧桐树叶叶脉的结构特征,初步了解叶脉的作用。
2.能用较清楚的语言讲述自己的观
察,理解词语:主脉、侧脉。
活动准备
1.《梧桐树叶脉的秘密》记录单(梧桐树叶形状的纸片若干),人手一个放大镜。
2.叶脉书签、叶脉图片、叶脉PPT、梧桐树叶以及其他园内幼儿常见的树叶等。
3.幼儿已经观察过落叶的现象,捡拾过落叶,绘画活动中给“梧桐树叶”涂过色。
1、幼儿能够认真观察和理解图片。
2、在老师的帮助下,幼儿根据图片说出诗歌内容。
3、幼儿能有感情的用轻重不同的语气朗诵诗歌《叶子》。
4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
5、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。
活动准备
1、四片春夏秋冬有特色的叶子。
2、毛毛虫、蝉儿、卡片、麦苗图片。
3、钢琴。
活动导入
师:小朋友们一年有四个季节,有哪四个季节?(春夏秋冬)其实,每个季节每片叶子都可以连成一句不同的诗歌,什么样的诗歌呢?
活动过程
(一)出示叶子图片,引导幼儿说出图片内容
1、出示春天的叶子和毛毛虫图片。
(1)老师拿着春天的叶子:小朋友们看,这片是春天的叶子,嫩嫩的,绿绿的。
(2)老师拿出毛毛虫图片:小朋友们这是什么动物?(毛毛虫)
(3)把两张图片的叠放在一起:小朋友们猜猜毛毛虫在春天的叶子上干嘛?(引导幼儿思考,发展幼儿想象力)哦,原来啊,毛毛虫在春天的叶子上写日记呢!小朋友们知道日记是什么吗?日记就是小朋友每天把自己想说的话,做过的事情写下来,就
活动目的:
1、引导幼儿发现并讲述树叶生长变黄情况。
2、激发幼儿热爱大自然。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。
活动过程:
1、引导观察花园里树叶变黄
2、引导讲述树叶变黄
3、让幼儿用自己捡的树叶拼出自己喜欢的图案
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