认识西红柿科学教案？五色食品补五脏幼儿园大班科学教案-摇篮网

五色食品补五脏幼儿园大班科学教案

回答公式：1.五色食品可以补五脏。2.这是因为中医认为五脏对应五行五色，吃五色食品可以补充五脏所需的元素和营养成分，从而保持身体健康和平衡。3.在幼儿园大班的科学教育课程中，可以引入有关中医和五行五色的概念，向孩子们介绍五色食品对于维护身体健康的重要性，并且可以进行相关的实验和互动活动，激发孩子们的好奇心和兴趣。同时，也需要注意食品安全和均衡饮食的问题，确保孩子们在吃五色食品的同时，获得足够的营养和保健效果。

蒙眼找物游戏教案

1.体验蒙眼触摸的感觉，知道通过触摸可以感知物体形状。

2.能运用恰当的词汇描述触摸的感觉。

3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

教学准备

1.小桶一个

2.土豆.西红柿.辣椒.胡萝卜.洋葱实物个一各

3.玩具:溜溜球.小摩托车.小钱包.粘粘球.眼睛.小瓶子.剪刀.梳子各一个

4.红领巾一条

教学过程

1.小朋友都有眼睛.耳朵.鼻子.嘴巴,小眼睛每天带我们去看大千世界中一切美好的事物,你们爱你们的眼睛么?

2.如果有一天,你的小眼睛看不见东西了会怎么样?

3.老师今天带来了很多宝贝,一个神奇的小桶,里面满满的都是小宝贝,坐姿美老师就变出来(依次拿出蔬菜)

4.蒙眼游戏选一名幼儿,老师用光荣的红领巾蒙住其眼睛,从桶里取出小朋友指定的物品,并分享摸东西时的感觉,通过触摸感知物体形状.质地

5.将一名幼儿蒙住眼睛转三圈,在确定看不见老师的情况下,带他去触摸教室的物品,并说出是什么,其他小朋友不能告诉他

6.师小结:有时候我们的感官比眼睛更加值得我们信赖,通过感官我们可以知道物体的形状和质地,我们都有一双神奇的小手

7.结束教学

盐从哪里来大班教案

老师，先用提问的方式导入新课孩子们认不认识时延拿出来失误？让孩子们去识别之后提出疑问，食盐是从哪里来的呢？

之后老师用白板展示实验的提炼过程以及食盐对身体的重要性要简略最后进行总结，让孩子们自己畅谈，他所了解到的食盐的来历并让他们回去跟家长转讲解食盐的来历

哪里可以找到Ps教程

朋友，你问的问题是“哪里可以找到PS教程”，可能接触PS不久的人会问到这个问题。如果我们把这个问题细化一下，其实你要问的问题是：“哪里可以找到PS某某方面的教程”。

但实际上，很多人在学习前可能严重忽略了这一点，我到底想学那个方面的PS知识点。

接下来我把这个问题剖析一下，让后来者不要再踩这个坑。

PS是一个二维的软件，他能做的东西很多，当然也涉及了很多领域。比如：摄影后期、调色、合成、字体设计、UI、网页、专题、CG绘画等等，其实PS最强大的优势还是在于它的图片后期功能（现在的UI设计很多软件都可以替代PS的）。

所以问这个问题之前首先要问自己，我的兴趣点是什么？然后基于你的兴趣点来学习PS，这样的话能够保证你高效率的学习，同时你也可以把一个行业吃透。如果今天你叫一个做网页设计的人来修图，同样都是用的PS，但可能效果会相差很远。

假设有人给了你一个网页设计或UI设计的PS教程，你学完后会发现你还是不会修图或者调色。假设你现在的兴趣点非常确定的话，那么学习的效果将会非常好，甚至你也会主动学习和你的兴趣点相关的一些软件。

简单举例

摄影师：PS、lightroom、captureone、bridge...

平面设计师：PS、illustrator、InDesign...

网页设计师：PS、illustrator、sketch、Flinto、AdobeXD...

CG绘画：PS、SAI...

3D设计师：PS、illustrator、C4D、3Dmax...

动效设计师：PS、illustrator、AfterEffects、Premiere、Principle...

就不一一举例了

你会发现，大家都在用这个软件，只是软件的侧重功能点不一样，所以千万不要盲目的去学习任何一个教程，想清楚了再去学习。

当然，前期在熟练软件的过程中大致都可以了解一下，但一定记得不要在某一类的教学视频上花太多的时间，相信我，等你确定你自己的兴趣点的时候，你还是会倒退回来重新学习的。所以前期在熟悉软件功能的情况下，目前的回答已经足够你学习了。

一旦你确定了你的兴趣点之后，你会发现找教程也非常容易，因为你有目标了。

很多答案中推荐的教程都非常棒，学习基础功能或了解软件界面的时候其实很多教程都可以学，但是不要花太多时间。当一些基本功能用会之后，认真思考一下你的兴趣点，然后根据兴趣点来深入学习，效果最好。

最后，推荐一个关于PS合成调色方面的教程，Lynda的photoshoponeonone，里面随便一个新建PS窗口讲解就可以甩出大部分教程几条街（因为软件是英文的，所以建议稍微有基础后再学习）

网上学习你怎么看

我是数学逆袭课，自从教育部提出了“听课不停学”！网上学习就如火如荼的展开了。但是大家对网课褒贬不一，我就来说一下我自己对网上学习的看法：网课有利弊，自律最重要！

网上学习考验的是师生之间的默契，挑战的是每个学生的自律能力，带来的是事半功倍的学习成果。

网上学习优点：

1.学习的时间很灵活。

比如网上学习看的是直播课，那么可以按照规定的时间进行学习；也可以通过回放视频，把所要学的内容进行学习，实在没看懂还可以多次回放！

2.学习的地点很灵活。

网上学习，只要有网络的地方都可以看到网课。工具上你可以选择用手机、电脑，都是可以进行学习的。

3.学习的知识很丰富。

网上学习有丰富广的知识面于学有余力的孩子，还可以学完自己的网课后，再学习一些自己感兴趣的知识或者其他的课程，可以，丰富自己的学识！

可网上学习毕竟不是在学校教室，它的缺点也是存在的。

网上学习的缺点

1、需要自律，需要自律，需要自律！（重要的事情说三遍）

网上学习需要孩子有自我约束的能力。因为没有了课堂，老师无法约束孩子。如果孩子不具备自律性，听课的时候小动作多、注意力不集中等等，都会降低教学成果。

2、易走弯路。

缺少了老师的现场教学，孩子容易理解错误，又没有老师面对面有针对性的指导，孩子就很容易走弯路。

3、知识掌握不牢。

在学校里上，老师一般都会通过当堂测试、提问等方式来检查孩子们掌握的情况，然后有针对性的讲解。但对网上学习来说就不太方便。自律性不好的孩子，听课很容易敷衍了事，作业网上抄袭，根本达不到巩固知识的目的。结束语：教育部门竭尽全力想让孩子们不受疫情影响，按时学习。作为家长，我们尽力支持，争取让孩子真正做到“停课不停学”，在家也能尽量掌握住所学的内容。

耐心的等到开学的那天，孩子能够不落下课，真正的达到“停课不停学”的目的，毕竟是出发点这么好的一件事，不能让它变了味！

我是数学逆袭课，专注于培养数学黑马，致力于探讨教育问题，如果你也有兴趣，欢迎关注我，我们共同探讨，一起进步！