幼儿舞蹈教案目标幼儿教案活动延伸怎么写-摇篮网

研学旅行课程总体目标和学段目标是什么

研学旅行是以公益性为主的学校教育和校外教育的衔接，属于学校课程体系中的综合实践活动课程的范畴，各学科课程的理论知识和实践能力是研学旅行活动的基础，研学旅行活动也是对各学科核心素养培育成效的实践检验。总目标：研学旅行课程的总目标是通过亲近和探究自然，接触和融入社会，关注和反省自我，体验和感受集体生活，使中小学生养成价值认同、实践内化、身心健康、责任担当等意识和能力。学段目标：研学旅行课程针对基础教育三个学段，主要覆盖小学四至六年级，初中一、二年级，高中一、二年级共七个年级。研学旅行课程各年龄段学生的生理、心理发育有很大不同，学生通过研学旅行课程培养的价值认同、实践内化、身心健康、责任担当的意识和能力也有因年龄而导致的程度差别。详细内容小伙伴们可以进入“研学旅行交流中心”在线学习栏目“视频直播”进行课程学习，或者咨询研学旅行交流中心助教老师。

疫情中幼儿教师教什么

感谢邀请!此次疫情来得太猛烈，就像暴风雨一样，影响力波及全世界，超出了大家的想象，也考验着世界各国人民包括我们自己的应对能力。

为了应对疫情，国家各部门积极向中小学生宣传网上在线课堂，以弥补因长时间隔离而耽误的课程。但是幼儿园教师该教什么？这是个头疼问题，因为幼儿的年龄特点决定了他们不可能像大孩子一样具有独立的网上自学能力，至于应该教什么的问题，我觉得还要根据幼儿的特点，采取一些有针对性的教学内容和举措，而且还必须保证有家长全程辅助才行。

从教学方式来看，我们可以录制视频传到QQ群、微信群以及在各种视频网站播放叫家长陪孩子收看操作，可以直接从网上搜一些适合本班孩子的教学视频分享到家长群中，让家长辅助完成，也可以指导家长关注各大电视台的幼儿互动节目，甚至可以让家长下载各种学习软件等等，都可以达到我们的教学目标。

从教学目标来看，我们根据幼儿现在的实际，确定以下五大教学目标作为参考:

一、宣传疫情防控知识，教育他们要养成良好的卫生习惯，增强体质和防控意识，培养健康生活的态度和行为习惯。

二、培养语言能力。乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。

三、培养社会能力。可以在家长的配合下，开展小活动，培养活动能力和自信心；乐意与人交往、合作和分享，互助学习，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

四、培养爱科学意识。对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

五、培养艺术素养。能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

当然，如果直接跟孩子讲这样一些大道理的话，效果可能不太好，因为他们根本就不懂也没有那个兴趣，所以我们要采用最直观、最生动而浅显易懂的办法教学才行，而且目标不要太高，分步骤分阶段进行，目标越具体越好，同时一定要把每次要求向家长讲清楚，这就要求教师要做足准备才行，每次教学内容都要精心设计，这样才能出效果。

谢谢观看!更多知识请关注本人头条号#生活##幼儿##幼儿教育##疫情#@草根陌路

舞蹈班如何招生

舞蹈班在招生之前首先要明确这么几个问题：

1、舞蹈班的目标用户群体有哪些？少儿、青少年还是成人？

2、市场有多大？在当地家长或者用户对舞蹈班的认可程度是多少？

3、竞品机构有哪些？相同类型的舞蹈培训班有多少？

4、自己机构的优势是什么？师资、价格、服务还是教学质量？明确优势才能更好的突出自己的优势。

明确了上述几个问题后，就可以对症下药进行招生了！具体有以下几种招生方式：

1、异业合作

与其他种类的培训机构，像音乐类、美术类等或者与机构周围的商家，像甜品店、美容店等，进行异业合作，增加机构课程的多样性，增加奖品的多样性，从而更容易吸引到用户。

2、地推

利用机构自身老师和兼职人员进行地推，在人流量密集处派发传单，提升机构品牌的知名度，传统地推需要进行改良，才能做到真实有效的地推。

3、节日借势

利用各种节日进行借势活动，像网络情人节520、白色情人节、双十一、双十二等网络节日和劳动节、端午节等传统节日，网络节日可以借鉴淘宝的一系列节日的活动。

4、微信运营

这里说的微信运营主要包括：朋友圈、个人号、公众号、小程序这四大方面，机构可以充分利用小程序进行品牌的包装以及展示，通过朋友圈、公众号、个人号进行宣传推广，增加品牌的影响力。

幼儿教师为实现职业目标，在专业技能方面要有哪些提高

提高自身的专业能力，例如舞蹈，钢琴，美术手工，保教能力，以及了解幼儿心理发展状况以及正确判断幼儿想表达的事物并与其做出即时沟通

语文教案要怎样设计教学目标

老柯说教育今天就这个问题谈一谈：语文教案设计时教学目标设计的原则步骤和方法。

一、教学目标设计的依据和原则

1.工具性和人文性相统一的原则。语文教育如果忽视了听说读写的训练，学生的语文水平就不能提高，同样离开了人文性，语文教育也就失去了灵性。

2.教师主导学生主体性原则。教师是学习的组织者、疏导者，教师要学会通过设计成功学习的情景激发学生学习的内在动机，引导他们处于一种积极活跃的能动状态，从而达到自主学习的目的。再者，教师通过对学生的主观感受、独特体验以及创新的观点、见解的尊重，肯定与众不同的立意、新奇的表达，以此细心呵护学生独立思考、创造性思维的萌芽，使之有所成就，甚至终身受益。

3.听说读写和谐发展、相互促进原则。这四种能力之间相互联系，互相依存，相互渗透又互相促进。应该全面训练，不可偏废。

4.知识教学、能力培养、发展智力相结合的原则。在语文教学过程中在传授语文知识的同时发展学生智力，通过语文学习实践活动，培养学生的语文能力和思维的创造力。同时发展学生的观察力、记忆力、想象力、思维力，注意力等智力因素，尤其要重视创造性思维的培养。

二、教学目标设计的步骤和方法

1.充分理解和挖掘文本。理解和挖掘文本要注意符合认知的规律，符合新课标所提出的阅读教学整体感知的理念。

2.明确新课标要求。只有对新课标各学段的不同的教学内容的要求烂熟于胸，在设计教学目标时才会更有实效。

3.确定文本在教材和学段中的位置。在新课标目标要求的引导下，接下来要做的事就是确定文本在教材和学段中的位置。这种定位可以让我们的教学前后内容不再重复，让我们的教学前后内容有内在的联系。有效的改善语文教学“少浪费差”的现状。

4.了解学生情况。不同学段的学生，也决定了在选取教学目标时候的取舍。这也是为什么很多老师会把高年级的文本拿来给低年级学生上课的原因。反过来也说明了学段学生的实际情况是决定你设计教学的目标的一个重要因素。

5.选定正确合宜的教学内容。选取到正确合宜的教学内容可以有效的达成你的教学目标。同时不同的学生和不同的文体也决定了你选取的教学内容的不同。

6.以“三维”理念为指导初步设定教学目标。

三维目标是新课标的一个总体设计理念，知识与能力，过程与方法，情感态度价值观是我们设计语文教学目标的时候一个重要的考量标准。从某种意义上说，教学目标如果从实际的内容来看，基本上可以归为三个维度：即知识与能力目标，过程与方法目标，情感态度价值观目标。

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