会变色的房子教案？幼儿园大班《谁的番茄红了》的教案

会变色的青蛙大班科学活动方案

让孩子观察小蝌蚪变身青蛙后是什么颜色，到公园池塘探索青蛙变身后的颜色样子

幼儿园大班《谁的番茄红了》的教案

活动准备：

1、儿歌：《番茄红了》

2、了解番茄的吃法。活动过程：1、事先把番茄包在手帕里，一边展示它圆圆的外形，一边念儿歌《番茄红了》（第一句中的番茄先用果子代替）。念完后。请幼儿猜猜手帕里的果子是什么颜色的？2、问幼儿，绿绿的番茄为什么会变成红色？

3、翻开幼儿用书中的儿歌图页，与幼儿一起欣赏，请幼儿描述他看到了什么。

4、教师有感情地再念一次《番茄红了》给幼儿听让幼儿感受语词中的音韵节奏与“番茄急得脸都红了”的关系。

5、请幼儿念一念，用声调表现“番茄等着等着，急得脸都红了”的情形。

6、与幼儿分享水果——番茄。活动延伸：展示其他会变颜色的水果活动目标：1、感受词语中的音韵节奏。2、推测果子变色的原因。

贪吃的变色龙教学设计依据

活动设计背景小班幼儿在日常生活人际交往中，由于语言经验缺乏，对语言认识程度不深，不能随时调节语言的清淅度和形容程度，表达的时候受到语言调控，对颜色的表述只能用红色、绿色来形容。根据这阶段年龄特点，选择了《贪吃的变色龙》。这一内容富有变化，故事新颖，而且描写生动形象，适合小班幼儿的语言发展水平，也符合形象直观思维方式，能结合图画，经过观察理解单页单幅大图书，使幼儿能把观察的内容运用书面富有感染力的语言来表述，提升幼儿的语言发展能力，这十分符合小班幼儿的视觉和认知发展特点。活动目标1．倾听故事，理解故事内容，知道变色龙会变化颜色。2.学习正确地、按顺序翻阅图书。3．愿意参加表演活动，体验色彩变化的奇妙。教学重点、难点重点：理解故事中变色龙变色的过程。难点：能用简单的语言说出故事。活动准备大图书《贪吃的变色龙》。DVD一套，幼儿人手一本图书，变色龙、小汽车、树木和桌子的图片各一张。活动过程一变魔术导入，教师出示变色龙变色图片。——猜猜它是谁？（蜥蜴）简单介绍它的主要特点。——你们想不想知道它有变色的本领？出示图片。白色变色龙——红尾巴的变色色龙——黄身子的变色龙——绿脚的变色龙——黑色的变色龙。教师：小朋友这只蜥蜴真神奇！二阅读大图书封面。——引导幼儿观察大图书封面，认识主角变色龙。教师：今天老师给小朋友们介绍一位新朋友，它就是刚才我讲的蜥蜴，它还有一个名字叫变色龙。变色龙还给我们带来了一个好看的故事《贪吃的变色龙》，小朋友来看看，变色龙有什么本领，好吗？三幼儿自主阅读图书，教师引导幼儿分析故事情节。——请幼儿自己阅读图书《贪吃的变色龙》，P2页-P7页。(3—5分钟)——在幼儿看图书前提出要求：让幼儿找出变色龙什么地方变色了，变成了什么颜色；它为什么会变色？——鼓励幼儿边翻书边说出自己看到的情节。——教师展示变色龙变色的图片，帮助幼儿更好理解故事内容。P2-P5页引导幼儿说出完整句型：变色龙吃了什么颜色的东西，它的什么地方变成了什么颜色。小结：刚才变色龙吃了红色小汽车尾巴变成红色，又吃了黄色桌子身子变成黄色，还吃了绿色树木脚也变成绿色。可是变色龙还是肚子饿，小朋友猜猜它还会吃什么？(4)P6页教师：变色龙它找不到东西吃了，它就吃了什么？（影子）解释什么是影子以及它的颜色。变色龙变成什么颜色了？咦，天黑了，变色龙呢？(5)P7页教师：变色龙又吃了什么呀？（月亮）然后它变得怎么样呢？

豆角炒肉教案

主料：豆角适量、瘦肉适量

辅料：盐适量、鸡精适量、生粉适量、酱油适量、猪油适量、花生油适量

做法步骤

1.瘦肉切片用生粉，花生油，盐，酱油抓匀，蒜头剁碎，豆角切段备用。

2.热锅下入猪油把蒜头爆香。

3.把瘦肉片下锅炒至变色。

4.豆角下锅翻炒。

5.加入少许水焖至豆角熟，盐，鸡精调味。

有趣的紫甘蓝教案反思

这个教案非常有趣因为它不仅通过看图匹配活动增强了学生的中英文阅读和说话能力，还让学生亲手制作紫甘蓝食谱激发了学生的创造力和动手能力通过这样互动式的教学方式，在学生中间，可以充分激发他们的学习兴趣和积极性，提高课堂效率，达到更好的教学目的