歌唱活动教案小班 为什么小班只能开展歌唱活动和韵律活动

小班操作区种蘑菇教案

活动目标：

1、粗浅地感受歌曲的优美旋律，会用甜美的声音歌唱。

2、能根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。

3、感知春天的美好，在歌唱活动中萌发这种美好的情绪。

活动准备：

1、课件。

2、曾观察过春天的景色，教师与幼儿讨论过春天的特征。

小班幼儿歌唱最多唱的哪个调

小班幼儿唱歌的时候，一般f调的歌比较多，C调偏低，孩子们不好唱，而低调和f调比较符合小班小朋友的音域，能够让孩子在舒适的情况下完成歌唱，所以f调和d调的歌曲比较多一些

小班孩子学唱歌的感想

小孩子学唱歌可以锻炼孩子的胆量

小班心里健康活动 《我上幼儿园》详写教案

小班社会教案《我上幼儿园》“一课三论”第三论教师：屈老师活动目标1、了解熟悉幼儿园的一日活动环节。

2、能和老师、同伴一起愉快地游戏。

3、体验幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。

活动准备：Ppt、各种游戏材料活动过程：一、导入1、教师和幼儿共同演唱《我爱我的幼儿园》，边唱边走进教室。

2、教师：刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀？（动作提示：唱歌、跳舞）二、了解幼儿园一日生活的各个环节1、教师：我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情？（幼儿每说出一点，教师就出示一张图片）2、师幼共同小结一日生活的各个环节（1）教师：早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。

老师和小朋友打招呼"小朋友早！"你们应该怎么说呀？（2）我们和好朋友一起玩什么？（搭积木）（3）然后我们就排排队去做操啦。

（动作参与）教师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小朋友的队伍真整齐（4）教师：做完操回到教室我们做什么？（喝牛奶）（5）教师：喝完有营养的牛奶呀，我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学本领、做游戏啦。

教师：有哪些好玩的游戏呢？先请小朋友来说一说。

我们一起来看一看。

（教师出示图片，幼儿说出游戏活动的名称）教师带领幼儿玩手指游戏《爱的可乐》（6）教师：游戏结束了，吃饭的时间到了。

这个时候我们小朋友做什么呀？（7）这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。

三、幼儿自主地体验游戏带来的快乐1、教师：我们在幼儿园里做了这么多事情，那你最喜欢做什么呢？2、教师：我知道了，我们小朋友最喜欢做游戏。

老师为小朋友准备了一些好玩的玩具，请你们去玩一玩。

（理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆)3、教师：你玩的什么？好玩吗？怎么玩的？开不开心？4、教师总结：你学会了捏橡皮泥、搭积木、做娃娃家游戏很快乐，哦，原来是在幼儿园学会了本领很快乐。

四、拓展延伸1、教师:我们的教室里有这么多好玩的东西，其实，在我们的教师外面还有好多好玩的东西呢。

2、出示滑滑梯、户外活动的游戏（拍皮球等）的图片教师：这是什么？你们想玩吗？那我们一起开火车去玩一玩吧。

幼儿园小班唱歌文案

亲爱的各位家长，今天我们幼儿园举行了歌唱比赛，参加比赛的小朋友们，每一个都非常的认真，状态很好，精神抖擞的来参加歌唱比赛，大家来看一看我们的小朋友们表现有多好吧，真的是太棒了，每一个小朋友都非常值得表扬，非常值得鼓励。

小班适合学什么兴趣班

适合学绘画,吉他,书法,舞蹈,唱歌,跆拳道,英语,钢琴,古筝,象棋,围棋,小主持人,游泳,电子琴,少儿编程,小提琴,二胡,羽毛球、乒乓球、台球、篮球、足球、网球,扎花、剪裁,轮滑等兴趣。

为什么小班只能开展歌唱活动和韵律活动

因为小班的年龄还比较小，合唱活动和音乐活动都是他们喜欢的类型。