神奇的蛋壳教案 小鸡转身实验的科学教案

蛋宝宝来了教案反思

教案反思如下：《蛋宝宝来了》是一部针对儿童的动画片，该节目的教育性、趣味性和互动性较强，很受儿童的欢迎。

教案设计应根据儿童的年龄和认知水平，合理选择教学内容和教学方法，提高学习的趣味性和参与性，激发儿童的学习兴趣和积极性。

同时，还应注意教学过程中的安全问题，确保儿童的身体健康和安全。总之，教案设计需要充分考虑儿童的特点和需求，注重互动和趣味性，提高教学效果和学习成果，为儿童的成长和发展提供积极的支持和帮助。

鸡蛋塔教案反思

在实际活动中，孩子们因为第一次动手摆弄鸡蛋，因此他们会觉得很新奇。

让孩子在观察鸡蛋的时候，了解鸡蛋的外形，丰富孩子有关鸡蛋的感性知识；并

能在活动中乐意讲述自己的发现，与同伴们分享感受的经验。活动中让孩子们动

手摆弄、观察鸡蛋的外形（蛋壳的颜色、鸡蛋的形状），同桌孩子的鸡蛋进行比

较它们的大小；讲讲自己的发现。通过生、熟鸡蛋的比较，进一步让孩子们了解

鸡蛋的内部结构。通过自己的动手摆弄、观察，第一次亲手敲开了鸡蛋，得到了

有关鸡蛋的感性认识。并根据孩子们在活动中出现的问题及时地进行有利地利

用，使孩子们轻松地得到了经验，并更进一步激发了孩子们探究周围熟悉事物的

情感。此次活动教学目标已基本达成。

小鸡转身实验的科学教案

活动目标

1、通过实验，让幼儿初步了解凹面承受力大的经

验，了解其在生活中的运用

2、体验科学探究的乐趣

活动准备

教具：投票表格，小鸡图示，针筒，桥的课件

学具：削尖的铅笔、半个蛋壳、吸管人手一份

用小灰鸡和小黄鸡的对话引出内容

通过实验初步了解拱形承受力大的现象

了解拱形承受力大的原理在生活中的运用

小黄鸡:是我在外面用嘴啄破壳帮助你出来的。

小灰鸡:是我在里面自己用嘴啄破壳自己出来的。

幼儿将猜测的答案粘贴在相应的表格上，教师加以引导，并说说猜测的理由。

3、幼儿操作，对比实验

认识实验材料:凸面蛋壳和凹面蛋壳，铅笔的尖尖头代表小鸡的嘴巴。教师交代实验操作时的注意事项:对准凸面蛋壳或凹面蛋壳自然放开。幼儿实验，得出结论。

幼儿将实验结果粘贴在相应的表格.上，并说说实验中的发现。

通过录像了解凸面承受力大，比凹面的牢固原理。我们一起来看段录像。凸面比凹面牢固，承受力比较大，人们利用这个原理造出了很多建筑物。

4、小结：这些建筑物都很牢固，因为它们都是拱形的，拱形真是个大力士，它能承受很多很多的力，在我们的生活中还有许多的拱形建筑物，这些建筑物还有很多秘密，让我们下次再来探究吧！

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

教学目标是教师根据课程标准的要求和学生的实际情况，针对课题或课时的教学内容

而提出的，是指学生在课程结束时应达到的具体目标或教师应完成的教学任务。