爬山虎的脚教案设计(爬山虎爬房子教案)

叶圣陶对爬山虎观察了几天

对爬山虎观察了7天

叶圣陶，男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。2022年，被中国文字著作权协会评为“2021年度最受欢迎的十大作家”。

叶圣陶教育思想对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献。这一教育思想，以中国教育改革实践为逻辑起点，形成了唯物辩证的中国教育改革之学；在探索和回答中国教育改革实际问题中，精辟、独到地揭示了中国现代教育基本原理；在总结和提炼中国教育改革实践经验中，发展、创新了中国现代教育教学理论。

爬山虎爬房子教案

小朋友们今天老师带你们去看一看围墙上面有什么？

好不好，小朋友们围墙边上看到满墙都是绿色，老师告诉小朋友这是爬山虎，小朋友们知道原来爬山虎是一种植物啊！大家都知道人类是有脚的，那爬山虎属于植物为什么还会有脚呢？

爬山虎的脚又是长得什么样子呢？

现在老师告诉你们

爬山虎的脚评课用语优缺点及建议

1.重点突出,条理清晰教学过程思路清晰,从“爬山虎的样子,爬山虎怎么爬,体会爬山虎爬的动词”...

2.课堂教学形式灵活多样课堂教学形式是连接教学理论与教学实践的`桥梁,对理论和实践起着承上...

3.一画贯穿、以画促学李老师的“画”在课堂上使用了三次,

次是利用图画的直观来理解课文的生字,给学生创造直观的识记条件;

茎的常见形态有哪些

茎的常见形态有哪些？

茎的常见形态特征：

多种多样，有三棱形、四棱形、多棱形、扁平体等，但大多数植物的茎是圆柱形，这种形状最适宜于担负支持、输导功能。

茎有节和节间。茎上着生叶的部位，称为节，相邻两个节之间的部分，称为节间。节上着生叶。茎顶端和节上叶腋处有芽。着生叶和芽的茎称为枝条。木本植物叶脱落后，在节上留下的疤痕，称为叶痕。叶痕中有点状突起，是枝条和叶柄间的维管束断离后留下的痕迹，称为维管束迹或叶迹。具有鳞芽的枝条上，鳞芽开展时，外围的芽鳞片脱落留有密集的痕迹，称为芽鳞痕。在木本植物茎的外表面，尚可看到不同形状的小突起，称为皮孔。

节的明显程度，因植物而不同，有的植物，如甘蔗、毛竹、水稻、玉米等禾本科植物的茎，其节膨大成一圈，因而特别明显，但多数植物仅仅在叶着生处微微膨大，所以节不太明显，还有的植物，其节部反而缩小，如藕。

节间的长短，也因植物种类不同而有很在差异，南瓜的节间可长达数十厘米，而蒲公英的节间还不到1毫米，叶簇生在极短的茎上。即使是同一种植物的节间，也因植物体的位置、生育期和所处生长条件不同而有差异，如甘蔗、玉米等，植株中部的节间较长，茎端的节间较短。小麦、水稻、萝卜、甜菜、油菜等植物，在幼苗期，各节密集于基部，节间很短，而在抽穗和抽苔后，节间较长。有些果树，如苹果、梨、银杏等，它们的植株上生有长枝和短枝。长枝的节间较长，短枝的节间较短，短枝是开花结果的枝，所以又称果枝。在果树栽培上十分重视果枝的生长状况，常常采取一些措施促进果枝的生长发育，以达到高产稳产的目的。

茎上叶痕的形状，叶迹的分布、皮孔形状和数目等，常可作为鉴别树种的依据。根据枝条上芽鳞痕的数目和相邻芽鳞痕间的距离，可以判断枝条的生长年龄和生长速度。这在果树栽培上，对选择枝条进行扦插和嫁接是有实践意义的。

在生产上，需要采取一定生长年龄的枝或茎作为扦插、嫁接等的材料，芽鳞痕就可作为一种识别的依据。