小小消防员教案(可爱的鼠小弟绘本道理)

呼吁八小时工作制的教师，有错吗

截止目前，这位网名“帅气满江湖”发的微头条已经删除，上百万的阅读量的确可称得上是热门话题，但结局是早就已经注定的，这样的声音不可能长久留存。删前浏览过，包括评论区，作为教师的我，百味杂陈。

《劳动法》适用于每一位中华人民共和国公民劳动者，学校里也有无编制教师，所以凡是在评论中说教师不适用劳动法的，请去书店看看，不用买，翻开看第一章总则第二条就行。有编制教师参照《教师法》，目前《教师法》并无明确规定教师工作时长，暂时参考《劳动法》。

对教师寒暑假有疑问的，也请去书店翻《教师法》，第二章第七条第四句话。

于是就有人拿这个说事，挺悲哀的不是？已经明文确定的事情，硬要掰扯，不明白是为什么，实在找不到理由，直接开骂不更爽？反正也看不惯教师嘛！

当然，大家都是文明人，要文明上网，所以得找块布遮羞，这块布很好找，大家都能用，那就是师德。

你要有师德，要奉献，要对学生好，额外付出是应该的，别说早晚自习，就是24小时在岗也是师德高尚的象征，万一挂了，送你面锦旗，一路走好，下一个上来！

啥？劳动法？请问你一个教师好意思提劳动法？军人按劳动法能打仗？医生按劳动法能救人？警察按劳动法能治安？就连街边的乞丐，除了吃喝拉撒，剩下时间都在劳动嘛！赶紧为人师表，赶紧去上课！

这一番论调下来，任你如何招架，反正就怼你一句，你没师德。

教师工作时间究竟是多少，全国各地不一样，按这位教师所处高中阶段，早6点到晚10点是正常的，尤其是班主任，衡高模式全面流行于高中，不仅是学生苦，教师一样的，这已经远远超过法定日均劳动强度，即使是未成年人保护法，也没法缩短学生学习时间，教师法更无法缩短教学时间，因为无论学生或教师，被迫“主动”延长时间，相信更多教师，看了微头条之后，感叹一句，然后继续早晚自习去了，只不过有人替他们呐喊了一下。

寒暑假对于高中生来讲，不过是换了个场所学习，对于高中教师来讲，不过是换了个场所教学，拜网络教学发达的缘故，寒假作业答疑现在都在网上进行，网络联通了假期中的师生，虽然没有教师盯着，然而一样有早晚自习，并且这一切都被称之为“学霸之自律”，受万人追捧。

教育首先要保障学生身心健康，安全永远是第一位，也是任何学校工作的红线。

然而在高考重压之下，这一切皆不重要，每天安排8小时的课程，那是远远不够的，要提前进入学习状态，于是来早一点，在教室读书，这便是早读的由来，8点第一节课，7点半就要开始早读，那学生到校要提前到7点，于是班主任必须6点半到岗，学校管理中的层层加码，是一种常态，尽管我们目前对防疫工作中的层层加码非常重视，可在高中，没人在意。

下午最后一节课是6点结束，但考虑到学生作业在家完成效率不高，白天还要疑问未解决，那么晚上加个自习，语文、数学、英语、物理、化学等，2小时吧！所以把吃饭时间留出来，7点到9点晚自习，学校再加个码，便到10点了，班主任离校基本上10点半算正常。

在这种时间安排之下，身心健康能保证那是奇了怪了，除了个别能力超强的人，多数高中阶段的学生都感觉非常累，更别说教师了。

能不上吗？那位河北的教师明确拒绝了，但我相信多数教师不会拒绝，他们最多只是心里不满，可能就像某视频中的一位男教师一样，一进教室，立刻换脸，那个激情四射的教书匠又回来了！

不上早晚自习，学生分数怎么办？不增加教学时间，学生分数怎么办？分，分，分，读个高中，已经是“50%”的胜利者，怎能半途而废？高考凭啥录取，分。所以教书育人什么的，是面子上的东西，里面要的其实就是分数。

拒绝早晚自习？如果分数低了，就是你误人子弟。

珍爱生命，远离杠精！

永远会有一帮看不惯教师的群体，无论你有多优秀，师德有多高尚，他们一定不会满意，即使成为圣人不食人间烟火，一样被打倒，孔老夫子就遭遇过。

教师首先是个社会人，有自己的家庭，需要满足基本的社会生存需求，从这个意义上讲，任何职业都一样，包括前面举例中的军人、医生、警察等，但由于职业特殊性，在工作时间上没有明显界定，我是班主任，周末学生有数学题要问，半夜学生家长打来电话是常事，紧急情况下那种责任感会让劳动法、教师法全部抛之脑后，做完之后也没什么补偿，毕竟这种事总不能拿到校长办公室去“邀功”吧？

其次对于工作上的安排，哪怕不合理，哪怕心里不舒服，也得先执行了，作为学校的一员，得有全局意识，虽然在网上看得很爽，有人替自己说了心里话，也不过是说说而已，该上早晚自习还是要去，别推辞，因为学校就这么几个教师，你不干了，别人就得上了。

第三，聊下工资，河北那位教师不眼红早晚自习那点钱，以学校尤其是公立学校的财政状况，的确不需要眼红，根本就没多少，那点费用不过是安慰意义，以区别上和不上而已。曾经在互联网996被人口诛笔伐的时候，身处其中又有多少人辞职转行了？毕竟能996，收入有保障对吧？同一所学校的教师，无论采用何种考核，最终差距都不会特别大，真正造成收入差距的，还真不是因为成绩，而是因为职称，而众所周知，职称这东西，与教学成绩关联实在有限。

两句最常用的道德绑架：第一句是，寒暑假工资照发，还有什么抱怨的？第二句是，你不喜欢当教师，可以辞职呀！多得是人想来。

先怼第一句：取消寒暑假，我极为赞成，将教育教学工作与普通企业的劳动等同起来，当然没问题，取消寒暑假，意味着平时也要严格遵守上下班时间，一周五天，每天8小时，即使个别原因加个班，问题也不大，反正作为教师，早就习惯了远比这劳动时间更长的工作状态了，只是有个问题还需要解决，国家得拿出更多的工资，财政支出会多出很大一块，许多非教育行业的人士想当然的认为教师寒暑假工资和平时一样，其实不然，只是基本工资，在许多城市，房贷还完，所剩无几。

那还不如寒暑假不发工资，完全将教师生存交给市场，那便也不要对有偿补课说三道四了，教师连工资都不拿了，就不能凭自己的本事吃饭？

寒暑假其实是放给学生而不是教师的，但国家不可能放任这许多教师在这期间无所事事，这个假期间，还安排了许多非教学事务，例如疫情期间，大量教师被抽调到志愿者前线，即使不是疫情期间，各类培训、填表、统计工作也都会找上教师，取消寒暑假，这些工作一并取消，我想多数教师会投赞成票。

再怼第二句：不想干可以辞职，这句话可以用于任何行业，只要对该行业不满，就可以用，言下之意，既然做，就必须满意，不得有个人意志的存在，这就不仅仅是道德绑架了，而是等同于洗脑传销，思想控制在任何国家，都是被严格禁止的。

建议，不想看这些言论，你可以不看呀！

教师队伍原本就参差不齐，我们需要的是留住其中的优秀教师，而不是把他们推走，如果学校在管理中缺乏足够的尊重，那么优秀教师的流失是必然，学校并不是盈利单位（私立和机构除外），在薪酬上能给予的有限，既然钱不能给到位，但不能让优秀教师的心受委屈，虽然有大把的人可以进来，但新进来的能抵得上流失的？长此以往，教学质量如何保证？人民如何满意这样的教育？

可爱的鼠小弟绘本道理

1、清楚自己的定位

在《鼠小弟和大象哥哥》一书中，鼠小弟的优缺点都非常明显，它个子小，力气小，胆子小，更没有什么大本领，跟大象哥哥对比起来，显得自己十分渺小和无能，因而非常羡慕大象哥哥。

这个跟我们日常生活十分相似，我们每个人都有自己的特点，有的人长得高瘦美，有的人就是矮，但除了这些外形，每个人的性格，本领都不尽相同，通过这个故事，也可以让孩子在生活中通过细心观察，发现每个人的特点，正确看待自己跟别人的差异化，正确认识自己的优缺点，也能帮助孩子挖掘自己的长处。

矬胖

让孩子接受自己的优缺点，不要盲目攀比，只要我们找到自己的价值所在，也能自信的过好自己的生活。像这本书最后鼠小弟就把大象拉出来的大便打扫得干干净净，又把大象踩到的花给重新养护起来，正是因为它这份善良，最终赢得鼠小妹的青睐。

2、教孩子灵活变通

在《鼠小弟和松饼》一书中，鼠小妹答应给动物们做松饼，可是动物都根据他们自己的喜好，提供各种各样的要求，有说想吃香蕉，有说想吃鱼、核桃、胡萝卜和奶酪的，原本鼠小妹只答应做松饼，没想到大家提出这么多要求，一时之间不知道怎么才能满足所有人。

后来，经过鼠小妹的灵活变通，就把自己做的松饼，变成香蕉、鱼、核桃、胡萝卜和奶酪的形状，本质还是松饼，只是形状不一样了，通过这样的方法，既能满足所有人的要求，又能让大家尝到自己做的松饼，一举两得。

让孩子知道世上的办法总比问题多，日后要是遇到问题，先不要着急，动动脑袋，想想办法，试试能不能像鼠小妹一样，找到一个两全其美的方法来解决问题。

3、教孩子做一个诚实的孩子

在《打破杯子的鼠小弟》中，鼠小弟自己打破了杯子，却想尽办法想把这个事情怪到其他人的头上，试图说谎来掩盖事实，为的就是不想被责罚。最后，他在众目睽睽之下，打破了这个杯子，就只好硬着头皮，主动跟妈妈承认错误。

心理学研究表明，很多3岁前的孩子就已经知道说谎了，书中的鼠小弟也是迫于压力，才会主动承认错误，那么如果没有这个压力，他会不会就不会承认了呢。

孩子说谎跟环境有很大关系，如果孩子说谎的成本很低，也多次试过说谎带来的好处，那么他可能就会对说谎这个事情上瘾。如果家长对孩子主动承认错误这个行为，加以表扬和肯定，或者在生活中创造良好的环境，减少孩子犯错的机会，那一定程度上能让孩子形成自律。

4、向往未来，引发孩子思考

在《鼠小弟和鼠小妹》一书中，鼠小弟就幻想跟鼠小妹日后可以一起荡秋千，一起兜风，一起结婚生孩子，拥有一个幸福的未来。

虽然孩子懂得不多，但是家长在讲故事的时候可以结合自己的生活，例如说他会找到一个像爸爸或者妈妈的人，跟你一起组建家庭，生一个好像你这么可爱的孩子，这样是不是好幸福，这样就可以引发孩子对未来的思考和想象。

在《鼠小弟，长大以后做什么？》一书中，通过问不同的动物日后想做什么职业，引发鼠小弟和鼠小妹的思考，每个动物就是结合自己的优势，来做他们想做的事情，那么读完绘本的时候，我们也可以问孩子喜欢什么，日后他也能结合自己的爱好去做喜欢的事情。

日常生活中，家长也可以多让孩子观察不同的职业有什么特点，例如消防员，医护人员，餐厅服务员等等这些都是我们跟孩子经常看到的，结合生活和书本上的内容，可以让孩子默默种下自己的对理想的种子，期待有一天能生根发芽