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时间:2024-01-11 22:00:48来源:本站整理点击:
动目标:
1.能在游戏中控制自己的身体,在规定时间内努力做到一动也不动。
2.能根据指令变换模仿动作,体验体育活动的快乐。
活动准备:
1.自制“摩棍”一根,口哨一只。
2.地面上画好写有数1-10的方格。
活动过程:
1、玩民间游戏“我们都是木头人”。
幼儿集体念儿歌,扮演木头人,“山山山,山上有个木头人,木头人,不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作,在规定时间内不准动。
2、师幼共同玩游戏“魔法师”。
(1)教师手持“魔棍”,口念“变变变,变变变,变成长鼻子大象”,幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”,模仿大象行走。“魔法师”巡视,变得不像的用“魔棍”一指,这个幼儿便停止动作,还原成“木头人”。游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指令,“木头人”按指令模仿各种动物的动作,听到“魔法师”吹口哨,“木头人”就要停止动作。
(2)“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”按照1-10的顺序跳。如跳错,“魔法师”就把他“定”在原地不动。
(3)“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐,“木头人”随音乐起舞,“魔法师挥动魔棍”,音乐停止,木头人摆好造型不动。
(4)随着音乐,魔法师送“木头人”回家。
幼儿园大班体育活动教案:红灯、绿灯、马上开灯
游戏目标:
1.锻炼幼儿跑步的速度,培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。
2.强化幼儿的交通规则意识,红灯停路灯行。
游戏材料:
红绿灯牌各一个,平地上画两条相距适宜的平行线,分别为起点线和终点线。
游戏规则:
绿灯牌儿,众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿,众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立。
游戏玩法:
1.一幼儿站在场地的终点线后面朝众幼儿做开灯者,开灯者两手分别拿着红绿灯牌儿,众幼儿站在起点线端。
2.游戏开始,开灯者说红灯绿灯马上开灯\"时任意举一灯牌,若举的是绿灯牌儿,众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿,众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立,在此期间如果有人控制不住而动了,将被请出。
3.开灯者反复说红灯绿灯马上开灯并换举灯牌,最先到达终点的幼儿为胜者,并由胜者当开灯者,游戏又重新开始。
游戏注意事项:
1.如果举的是红灯牌儿,众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立,在此期间如果有人控制不住而动了,将被请出。
2.幼儿做好由易到难先走,后跑跳。举灯牌的幼儿有规则的变化到不规则的变化。
幼儿园游戏名称有:切西瓜、“堆馒头”、赞赞窝窝、木头人、背缸倒缸、瞎子摸瘸子、屎爬牛弯蛋蛋、屎爬牛弯蛋蛋、顶牛儿、座轿子、手心手背、蹬腿、编花篮、炒黄豆、挤“油渣”、手推车、脚底搬搬、城门城门几丈高、斗鸡、踢毽子、滚铁环、降落伞、丟寻绢、风车、跳绳、揪尾巴、挑棍棍、两人三足、赶小猪、踩高跷、过河、打雪仗等等。
准备材料:大纸箱、卡纸、颜料、切纸刀(或剪刀)、海洋球、胶水、记号笔
游戏步骤:
步骤一:家中闲置或废弃的纸箱(尽可能大),如果没有足够大的纸箱,也可以用小纸箱拼接。用口径大一些的碗在纸板上画出圆形,并切割出来。
步骤二:在洞洞边缘涂抹颜色,也可以用彩色卡纸剪成圆环形黏贴上,注意这里使用的颜色要与宝宝后面投掷使用的沙包或海洋球颜色相一致。也可以在彩色圆环旁边标注颜色名称:“红、橙、蓝、绿、黄”
步骤三:给宝宝足够的彩色沙包或海洋球,让宝宝尝试投掷。
步骤四:家长可以像宝宝演示,“像这样,把黄色小球扔到黄色洞洞里!”当宝宝了解游戏规则后,可以家长在一边说颜色指令,让宝宝选择正确的海洋球投到正确颜色的洞洞里。动手能力强的家长还可以为宝宝制作不同主题的投掷游戏。
锻炼能力:
1.颜色认知。颜色的概念其实比形状、数量还要抽象,因为形状摸得出来,数量数的出来,都可以依靠多种感官去学习,但颜色只能依靠视觉,家长在培养宝宝颜色认知时,不要只是一味的告知“这是红色的,这是绿色的”等等,对于宝宝来说,很难将抽象的颜色和抽象的语言联系起来。
所以家长可以借由这样的颜色配对游戏,让宝宝慢慢观察身边的事物,并将它们的颜色分类的“颜色洞洞”里去。家长一开始可以引导宝宝“那个玩具跟这一个洞洞的颜色一样?”当宝宝熟悉了游戏规则之后,妈妈可以假装将绿色的玩具投到红色洞洞中去,看看宝宝是否能察觉到你做错了,这些都能充分说明宝宝颜色认知能力的进步。
2.大运动能力。投掷对于1-2岁的宝宝来说,学起来并不简单,一开始他们可能会将小球举过头顶,但却扔在了身后。或是明明做出了投球的动作,但是球还在小手上没有被扔出去。家长可以多点耐心,做些示范,让宝宝慢慢学习。若宝宝比较急性子,想要快点把球扔进去,可以让他离洞口近一点,当宝宝能力逐渐提升后,可以用胶带在地板上黏贴一个标记,让宝宝站在指定位置投球。家长还可以跟宝宝来场比赛,看谁投进的球最多!
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