小班搭房子教案大班小企鹅造房子教案-摇篮网

乐高走步机教案

第一步：了解跑步机的组成部分及原理；

第二步：学习履带传动，并通过履带传动来搭建跑步机

第三步.学习倾斜传感器，并掌握其五种状态：朝上、朝下、朝左、朝右、振动，通过倾斜传感器不同来状态来控制跑步机的停止、低速、中速、高速四种不同的模式。

幼儿园小班小袋鼠整合课程谁的小手和小脚活动教案

突出小动物手脚的特点。1活动目标：让幼儿知道手和脚的用途，通过绘画，了解手、脚的本领。教育幼儿爱清洁、讲卫生、清洗手和脚、勤剪指甲。

重点：按照身体标记做出相应的身体动作。知道手和脚的用途。

难点：大胆讲述自己的想法2活动准备：动物的小脚丫图片，在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认每人一张纸，一只笔。

3教学过程画画自己的手和脚：教师给每个幼儿一张纸，一只笔，让每个幼儿印画自己的手的形状，再画画自己的脚，请幼儿说一说自己的手、脚是什么样子的？说说手、脚的用途：

教师指着小朋友画下来的手问：“你的手有什么用途？有什么坏处？”

4教师小结：人人都有两只手，手能劳动、画画、搭积木、做游戏。手弄脏了就会有许多病菌沾在上面，嵌在指甲缝里。如果把病菌吃到肚子里就会生病，把病菌弄到眼睛里就要得眼病。所以我们要勤洗手、勤剪指甲，不咬手指头。说说脚的用途。：教师指着小朋友画下来的脚问：“你的脚有什么用处？”

教师小结：脚能站立，能走路、跑步。小朋友也要勤洗脚，勤换袜子、勤剪指甲。

5表演《动一动》。6活动延伸：回家在画画爸爸妈妈的手和脚，看看有什么不同。

小班社会《火车上有什么》的教案

活动过程记录：（详案）

一、活动目标

1、能正确说出自己的姓名、性别和年龄。

2、能积极参加游戏活动。

二、活动准备

1、在教室里用桌子区分几个区域，分别在桌子上摆上幼儿喜欢的玩具、代表不同的地区。

2、已学过的儿歌《拍拍手》。

三、活动过程

（一）情景游戏：开火车去游乐场。引导幼儿正确的说出自己的姓名和年龄。

1、在音乐的伴奏下，师幼搭成一列长的火车在教室里做开火车状。

教师：今天，我们要坐火车去游乐场玩，出发咯。

2、火车每经过一个游乐场。教师便向幼儿介绍这个活动区的玩具，请愿意在这个游乐场玩的小朋友，大声说出：“我叫xxx，我x岁了。”说对了即可下车去玩。

3、火车将所有幼儿送到自己喜欢的游乐场。引导幼儿正确说出自己的姓名和年龄。（所有的活动区都走完后，还没有下车的幼儿，教师询问他们想去哪个区，鼓励他们大胆地说出自己的姓名和年龄，或者跟着老师学说）

（二）巡回指导幼儿在活动区的游戏。

（三）情景游戏：坐火车回家。引导幼儿正确的说出自己的性别。

1、游乐场关门的时间到了，请所有的男孩子上车。

2、用同样的方法请女孩子上车回家，从而让幼儿分自己的性别。

3、火车开到了家，请幼儿下车。教师问：“你是男孩还是女孩”，引导幼儿回答“我是x孩”。回答正确即可下车。

（四）游戏：拍拍手。让幼儿进一步区分自己是男孩还是女孩。

1、请全体幼儿边拍手边念儿歌：“拍拍手，拍拍手，我们都是好朋友，男孩举起手，女孩点点头。”

2、游戏可反复进行，并尝试变换男孩、女孩的动作。

（五）结束活动

中班建构游戏给小猴子搭房子教案

讲课目标小猴子搭房子游戏活动学习要求每个孩子学习这项活动的方法，步骤并且能够参与活动讲课，分析老师把小猴子搭房子这项活动的方法，步骤以及在每一步中所要注意的各种问题，给孩子们讲解清楚，让孩子们熟悉整个游戏活动的流程，程序并且能够熟练掌握这些程序，运用到游戏中，以确保游戏顺利完成最后把这项活动做到最好的组和个人给予小红心或者小红花奖励已进行表扬