中班穿鞋子教案 中班区域活动整理鞋子教案

中班语言《不想长大的小熊》的教案

二、大家帮刺猬出点子。

教师叙述：鞋店老板刺猬做了鞋子，（出示插图）积压在仓库里没人来买，狐狸听了，微微一笑，就想出了好点子，你们猜猜他想到了什么好点子？（幼儿讨论回答）

三、大家各自为狗、乌龟、猴子出点子。

师；点子公司的名气越来越大，来求狐狸帮忙的动物也越来越多，小狐狸忙不过来了，请小朋友一起来想办法。

设问：狗妈妈要出门了，小狗在家吵闹怎么办？（出示插图）

乌龟的帽子飞到树上拿不下来怎么办？

狮子没朋友怎么办？（幼儿讨论）

我会自己刷鞋教案反思

我会自己刷鞋，本节课主要就是通过自己刷鞋的这个事件，让学生学会自己动手做事，培养学生的动手能力，独立能力，所以老师可以先用白板展示小朋友自己刷写的过程，然后老师叫孩子们实际操作，最后，老师进行总结以表扬鼓励为主培养孩子们的独立能力

幼儿园小班同手同脚体育活动教案

【活动目标】

1.练习小脚穿上“大鞋”进行走、跳，掌握平衡要领，提高协调能力。

2.体验大胆挑战自我的快乐。【活动准备】1.挖好洞洞的盒子人手二个。2.两个椅子间绑有松紧带（2组）。

3.与幼儿人数相同的奖品。

中班区域活动整理鞋子教案

讲课目标，整理鞋子，要求孩子们学会整理鞋子的方法，方式和步骤，以及在整理中避免出现的问题，讲课分析老师可以把活动课整理鞋子的方法方式以及步骤以资料的形式发放给孩子，先让孩子学习这些方法和步骤，然后再进行动手操作，完成这项任务达到教学目标，对于好的孩子，老师，可以给小红心奖励

中班健康小脚丫探险教案

回答如下：教学目标：

1.帮助幼儿了解脚的重要性和保护脚的方法。

2.培养幼儿的探索精神和团队合作能力。

3.通过活动和游戏，提高幼儿的身体协调性和运动能力。

教学准备：

1.图片或视频展示幼儿的脚。

2.一些球、绳子、椅子、鲍鱼壳、木板等材料。

3.课件或黑板。

教学过程：

1.导入（5分钟）：

老师展示一些图片或视频，让幼儿看到脚的形状和作用。然后，老师问幼儿们，我们的脚有什么作用？然后，让幼儿们自由发言，并总结出脚的作用。

2.探索（25分钟）：

老师将幼儿分成小组，每组拥有一些材料。然后，老师告诉幼儿们，他们需要利用这些材料建造一个小型的“脚丫探险场地”。在建造的过程中，老师可以提供一些提示和指导。当建造完成后，老师可以让幼儿们自由探索这个场地。

3.游戏（15分钟）：

老师可以在场地中设置一些挑战游戏，例如让幼儿们跳过绳子、踩在鲍鱼壳上走路、在木板上跳跃等。这些游戏旨在让幼儿锻炼身体协调性和运动能力。

4.总结（5分钟）：

老师与幼儿们一起回顾探索和游戏的过程，让幼儿们分享他们的想法和体验。然后，老师再次强调脚的重要性，并提醒幼儿们保护好自己的脚。

教学延伸：

老师可以让幼儿们在家里和家人一起做一些保护脚的活动，例如按摩脚部、穿舒适的鞋子、保持脚部干燥等。

会穿衣会穿鞋小班安全教案反思

教案反思

通过活动，让幼儿知道我们要穿大小合适的衣和鞋。在穿正衣服和鞋子后，体验到成功的快乐，培养良好的自理能力。让幼儿知道愉快有益于身体健康。教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

中班鞋子联想画教学反思

教学设计合理新颖，吸引孩子的注意力，幽默风趣，老师亲自动手画出美丽的图案，孩子们非常喜欢，能够积极的参与到教学中，积极配合，收到非常好的教学效果。

中班的孩子，正是养成良好的学习习惯的关键时期，所以在教学中，要多培养孩子的注意力，观察力，分析力多鼓励，多表扬，才能够使孩子健康茁壮成长！