有趣的树枝教案？不爬树教案大班

幼儿园舞蹈白杨树教案怎么写

活动目标：

1.学会对白杨树进行观察，用讨论、比较的方法认识白杨树，了解白杨树的特征。

2.了解白杨树对人类的作用，养成爱护树木的好习惯。

活动准备：

白杨树的树形、树枝、叶等的细节照片和有关课件。

活动过程：

一.导入主题，感知家乡的美丽。

1、提问：“我们的家乡民勤非常漂亮，种了很多种树，它是我们的好朋友，你们知道它是什么树吗？”

2、课件出示白杨树，问：“这是什么树？”

3、激发幼儿观察兴趣。“现在我们一起去看一看，认一认这位好朋友，好吗？”

二、认识白杨树。课件出示白杨树并介绍。

1、认识白杨树枝干的特点。

请幼儿仔细观察白杨树的枝干，互相讨论，讲述白杨树枝干与旁边的柳树、松树有什么不同？

2、认识白杨树叶子的特点。

看一看白杨树的叶子是什么颜色的？什么形状的？。

3、了解白杨树生活的环境。

请幼儿观看课件：看一看白杨树生长在什么地方?

白杨树是西北最普通的一种树，白杨树体高大挺拔，姿态雄伟，叶大荫浓，只要有草的地方，就有白杨树的影子。白杨树是不太讲究生存条件的，大路边，田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有她的生存。她不追逐雨水，不贪恋阳光，只要能够在哪怕板结的土地上，给一点水分，白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间，她就会把黄土地装点，撑起一片绿色。

4、了解白杨树对人类的作用。

白杨树她可以当柴烧，可以打家具，可以做屋檩栋梁，可以制作农具。因此我们小朋友要养成爱护树木的好习惯。

三、美工活动《美丽的白杨树》。

请幼儿用绘画、粘贴、手工制作等各种方法表现美丽的白杨树。

51假期来了，有什么游戏推荐玩玩的吗

简单推荐几款老游戏吧，小朋友们其实完全也可以来玩玩。五一假期时间说长不长，说短不短，新品大作上手入门都要点时间，而老游戏一来上手容易，不比大作动不动几十个G的容量，往往几百兆就能搞定，二来经历了岁月的考验，留下来的都是绝对的精品，虽然画面是差了些，但是游戏性，绝对不是当今某些堆砌视觉特效的所谓大作可比。

1、《大航海时代4》

第一个推荐的自然是光荣的作品了，如今的暗耻整天只知道无双割草恰饭，殊不知当年的光荣也是有情怀的艺术家。

不知道是多少人的地理启蒙作品，男人的浪漫就是扬帆起航！大航海时代，在我看来是光荣曾经理想年代的代表作，三国志、信野都达不到它的高度，毕竟前两者其实不少成分是主打中日两国历史情怀拉了不少印象分，可是大航海不一样，它是真正的第一款给人以世界代入感的游戏。系列最值得一玩的自然是大航海时代4，玩家扮演七位不同国家民族的主角，通过贸易积累财富，招揽各路伙伴，建立自己的无敌舰队，抑或是完成环球航行做一位伟大的探险家。光荣在大航海4里面将游戏的自由度把握相当到位，全程游戏都有一个固定的主线，那就是寻找七海的“霸者之证”，围绕这个主线，主角在世界各地将会有各种各样曲折动人的剧情可以触发，但是触发这些剧情的道路，却是完全由你自己决定的。从头到尾，基本上你都会有很大的游戏快感，这在光荣的策略游戏里，是不可多得的。像三国志、信长之野望，到了后期玩家一统天下已成定局，游戏反而变得无聊了。

大航海4是那种可以被称作艺术品的游戏，对当时世界各地风土人情的还原，游戏中的音乐和极具西洋风的油画，都让你感觉这绝不止是一款游戏那么简单。它完全可以作为一个小朋友的地理历史启蒙教材。

2、《盟军敢死队2》

二战一直是游戏题材青睐的素材，而主流二战类游戏无外乎《使命召唤》、《战地1942》之类的FPS射击题材，紧扣车枪球主流游戏大潮，亦或者《钢铁雄心》那样的策略类，让你从指挥者的角度纵横捭阖。但是《盟军敢死队》系列不同，它开创了一个新的游戏类型——即时战术，尤其是第二代作品《盟军敢死队2》，达到了系列的巅峰。即使在今天，你重温这款游戏仍旧会乐此不疲。

不同于FPS游戏的简单粗暴，盟军敢死队2当中你扮演的是一群各具“才艺”，需要互相配合潜入敌后完成各种看似不可能任务的盟军敢死队员，相当于特种部队了。一言不合掏枪就干不是这游戏的风格，敌人可不像其他游戏里面那样只是你的靶子，一旦惊动他们，各种警铃大作，所有敌人都会蜂拥而来，保证你会死的非常惨。作为一款老游戏，其AI设计令人惊叹，敌人可不会由着你在他们眼皮底下大摇大摆，稍有不慎进入他们视野你就会倒霉，他们甚至能注意到你在雪地里留下的脚印！

盟军敢死队2的游戏乐趣，同样是从头至尾，全程高潮。玩家不到任务的最后一步，都不能说自己已经胜券在握；任何一位敢死队员的阵亡，都会让你前功尽弃。你的手段其实很简单，想尽各种办法——扮成敌军军官、美女色诱、以及万能的香烟引诱大法——吸引敌人的视线，然后摸到他背后悄无声息的一拳干掉他。玩盟军的人那几天多少都会有点神经质，走路喜欢猫着腰。

3、《皇帝：龙之崛起》

相比于前两款大名鼎鼎的作品，接下来我要推荐的这款游戏，可能不少人没有听过，或者即使听过，多半也把它当成某国产手游公司的最新氪金手游，毕竟这名字听起来就一股浓浓的乡土气息，又是皇帝又是龙什么的。

但事实上这款游戏却是少有的完全可以当做专业教学设计软件来研究的深度作品，开发它的是一群不折不扣的老外，由BreakAwayGames公司在2002年制作并发售。我当时在大学第一次接触到它，就为之深深入迷了。龙之崛起的核心在于城市建设模拟，你需要亲手规划并建造一座座中华历史上著名的城市——西都长安、东都洛阳。这里的建设可不是简单的点击并建造，你需要考虑方方面面，农田自然要离磨坊近些，否则食物一旦不能及时送到居民区，吃不饱肚子的老百姓就只能端着破碗逃荒要饭，你的城市也就无从发展；而磨坊却又不能离居民区太近，你的臣民可不会喜欢天天在他们的家门口听到驴子磨面。这只是游戏当中极少的内容，在一片荒地上，建起一座座富丽堂皇的伟大城市，这种成就感，怕是很难在其他游戏里体会得到。

不得不说，虽然是西方人出品，但是对于中国古代文化的还原相当到位了，游戏当中甚至有特有的风水系统，你的建筑会影响风水，进而影响发生各种事件的概率，风水不好的建筑自然就成了所谓的凶宅，没人看管时不时会着个火什么的。

简单先推荐这么多，这些游戏的画面自然是有点过时了，但是游戏性绝对经得起考验。事实上，它们都是那些足以令你废寝忘食的作品，当然，还是注意多运动，游戏毕竟只是游戏。

中班树木浑身都是宝教案反思

不是浑身都是宝尽管树木是宝贵的自然资源，但并不是“浑身都是宝”在教学中，树木可以用于培养观察、实验和科学性质等方面的能力，但我们也需要引导学生正确的使用和保护树木此外，我们也可以通过教学引导学生了解和探索植物多样性、生态环境等方面的知识和思考

不爬树教案大班

爬树是很多小孩子的乐趣，但有较大的安全隐患，小孩子万一爬树从树上摔下来，是一件极其危险的事，会把骨头摔断，还会破坏树木，有些孩子会爬树抓小鸟和掏鸟蛋，对小鸟的繁殖不利，树有很多刺，会划伤皮肤和划破衣服，不要爬树是安全的防范。

树之歌四要素是哪四种

《树之歌》从形状、颜色、喜好、花四个方面介绍这些树的。

是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大自然的无比喜爱之情。

《树之歌》是一则小韵文，主题单纯，内容浅显，重在识字。《语文课程标准》强调，第一学段的识字写字教学要让学生喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。因此，本课教学设计重在识字方法的引领、识字兴趣的激发、识字习惯的养成，借助情境，立足语境，多元识字。

幼儿中班现代造纸教案及反思

中班科学教案节约用纸

活动目标：

1、让幼儿知道纸的来历，萌发节约用纸的意识。

2、初步了解节约用纸的方法，做环保小卫士。

活动准备：

ppt课件、作画用的纸和笔、幼儿每人一个自己平常用的本子、收集幼儿一天扔掉的废纸、

活动过程：

一、了解纸的来历

师：这是什么地方？树有什么作用呢？（引出造纸）

幼儿观看“造纸”视频短片。

小结：原来我们用的纸也是用树造出来的。

设疑：这几天，大树爷爷伤心得直落泪，这是为什么呢？

二、了解浪费纸张的行为，萌发节约用纸的意识。

1、观看“浪费纸”的视频，提问：视频中的这两个人是怎么用纸的？看了他们的行为你心里感觉怎么样？

2、谈话：你还见过哪些浪费纸的行为呢？（鼓励幼儿大胆讲述）

3、幼儿自我检查：检查一下自己平常用的本子，看看有没有被浪费掉的地方。

（教师出示幼儿一天扔掉的废纸）看来小朋友或多或少都有浪费纸的行为。看，这是咱们班小朋友一天扔掉的纸，一天就扔这么多，那一年下来得扔多少啊！这么多纸得砍多少大树啊！浪费纸就是在砍树。

4、大树爷爷就是因为看见有些人浪费纸，害得它身边的亲人白白付出

生命，所以伤心得哭起来。咱们想办法帮帮大树爷爷吧。

三、初步了解节约用纸的方法

1、分组讨论，再选一个代表画下来，教师展示、评价幼儿想到的办法。

2、判断对错：哪些是节约用纸的做法。

四、总结，提出希望。

大树爷爷终于笑了，它还有话对小朋友说呢：小朋友们，节约用纸就是在保护森林，希望你们说到做到，从节约用纸开始做保护环境的小卫士吧！

篇二：莱博瑞幼儿园科学小实验《造纸》

莱博瑞幼儿园科学小实验《造纸》

一、活动名称：造纸

二、莱博瑞幼儿园科学小实验活动目标：

（一）认知目标：了解中国古代四大发明，为祖国的灿烂文化感到骄傲。

（二）技能目标：1、通过造纸的制作过程，锻炼幼儿的手眼协调能力。

2、通过活动锻炼幼儿的观察能力，发展创造力。

三、探索要点：引导幼儿了解造纸的过程

探索路径：引导幼儿了解中国古代四大发明，简单了解造纸的原料，以及造纸术是谁发明的。

四、准备材料:

（一）教师材料：皱纹纸、电光纸、报纸

（二）幼儿材料：纸巾、透明杯、木棒、纱网、纱网架

五、本节难点：使用搅拌棒把餐巾纸搅拌成纸浆，要慢慢搅拌，餐巾纸搅拌的越碎越好。

六、活动过程：

（一）提问导入

1、小朋友们好，有趣的莱博瑞实验课又和大家见面了！今天上课前，老师先让大家看一件东西，你们知道这是什么吗？它有什么作用呢？（纸张，可以用来写字，印书）

2、教师提问：

（1）那么，在遥远的古代，还没有纸张的时候吗，人们是怎样记录每天发生的事情的呢？你们知道这是什么吗？（一根绳子，上面打了很多绳结，用来记录数量）

（2）你们认识这些是什么吗？后来人们又把文字刻在了石头和动物的骨骼上，称为石文和甲骨文。

（3）但是把字刻在石头和动物的骨骼上太费力气了，于是人们又想出了更好的办法，把字体刻在了竹简和木简上。注：竹简和木简就是把柱子或者木头削成相等大小的条形，中间用线连接好。可是，竹简和木简太重了，每次搬运起来很费劲，于是，有一个又想出了更好的办法。

（4）小朋友们，你们知道他是谁吗？原来啊，他的名字叫做蔡伦，生活在离我们很遥远的东汉时期。蔡伦经过长期的实验，发明出了一种更好地制造纸张的方法啊，看，这就是我国历史上最早的纸。造纸术、火药、指南针、活字印刷术被称为我国历史上的四大发明。

（5）看，这位老奶奶正在造纸呢，首先把竹子、稻草等物品剁成碎屑，然后浸泡在水中制成纸浆，再用纱网在含有纸浆的水中过滤，最后晾干，纸就制作好了。

（6）因为制作纸张的主要原料是树木，一颗大约5-6岁的大树，可以制作大概750张左右的纸，所以，大家要节约用纸，减少对树木的砍伐。所以我们小朋友在日常生活中一定要爱护我们的环境，爱护森林哦！

3、那么你们知道造纸术是由谁发明的吗？（蔡伦）同时引导幼儿中国古代四大发明。（二）活动进行中

1、材料探索

（1）首先请幼儿探索各种材料的名称和特征（即材料的名字、形状、材质等，并说一说日常生活中在哪里可以见到）

（2）探索材料之间的关系和作用：纱网和纱网架之间有什么关系？纸巾在实验中有什么作用？水杯在日常生活中有什么作用？在实验中呢？木条的作用是什么？

2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作。

制作造纸过程：将纱网套在纱网架上，把纸巾放入盛有水的杯子里浸湿，用小木棒将纸巾搅碎，使其变成纸浆，把搅好的纸浆倒入水盆内，水盆里装少量的水，用做好的纱网架从盆壁慢慢下滑，把纸浆捞上来。放置在平整的地方晒干。

（三）互动课堂

1、彩页上：下面的几种材料哪些能造纸呢？（纸、木头、大纸箱）

2、PPT上：下列物品哪个不是四大发明？

（四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评

1、总结：纸是由含有纤维素的原材料（如：木头、稻草、亚麻、麻、棉花等）制成。纤维素是一种植物性碳水化合作，由大量互连接着的的分子构成。在生产纸张的过程中，人们行用像碎木块这样的.黏稠混合物煮成纸浆。然后把一层层薄纸浆铺在滤网上，滴干，最后，将干鸡东浆压成一张张的纸。

2、提问：彩页中科学知多少部分

（1）谁发明的造纸术？（蔡伦）

（2）纸里面含有什么呢？（纤维）

（3）纸都有哪些种类呢？（打印纸、纸巾、包装纸等）

3、作品展评：明天我们比一比谁制作的纸可以用？

（五）总结延伸：回家后跟爸爸妈妈一起讨论，在日常生活中还可以用哪些物品来造纸？试一试！

（六）成品装进袋子带回家。

关于杏的幼儿教案

认识杏子教案小班

活动目标：

1、使幼儿知道杏子名称，能仔细观察杏子的明显特征。2、培养幼儿运用多种感官有序的观察杏子。

3、激发幼儿爱护自然的情感，保护树木。

活动准备、经验准备：

幼儿已获得柳树和葡萄树的相关知识。物质准备：

1、预先在户外选择一棵杏子树。

2、杏子树叶及果实。

活动过程：

1、分别出示杏树叶及杏树果实，激发幼儿猜测的兴趣。

教师：这是什么？它是用什么树的叶子？这是什么

树果实？

2、观察杏树，感知杏树的特征，说出杏树的名称。

教师：这是什么树？我们站在远处看一看外形、抱抱这棵树几个人才能抱得过来、摸一摸树干、闻一闻果实的味道。有序的观察杏树的树干、树皮、树叶是什么颜色的，是什么形状的。

3、引导幼儿发现树的好处，激发幼儿爱护自然的情感。

教师带领幼儿站在太阳下和树阴下，感受温度的变化。

教师：你喜欢杏子吗？为什么？

4、杏树下面玩一玩。

老师说"杏子"，孩子双手叉腰，表示杏子的树枝想周围分叉；老师说"苹果"，孩子双手向下，表示苹果树支下垂；老师说"葡萄"，孩子双手侧高举头顶，表示是葡萄树枝是攀爬有架的等等。