好孩子教案？儿歌《都是好孩子》教案

二年级科学滑梯制作教案

授课目标滑梯制作手工课学习要求孩子们掌握住华帝的制作方法，步骤，原理，并且最后选择出自己的方法来完成这项手工制作老师，可以把这项活动的制作方法，步骤，原理在黑板上写清楚，让孩子们熟悉整个手工制作的流程程序，然后在示范性的给孩子们做一遍最后才让孩子们动手完成这项手工制作对于制作比较好的给予表扬和鼓励

中班优秀社会教案

中班社会活动:生日树

一、活动背景：

过生日是孩子们生活中最熟悉也是最盼望的一件事，说起过生日很多孩子都是滔滔不绝。这是一个对于所有孩子来说都感到特别亲切的一件事。但是大多数孩子提起过生日往往只是想到自己的生日，只是单纯的想从长辈那里获取，却从没有想过反哺与回报。针对上述情况，也伴随着孩子们对过生日的这份热情与期待，从孩子的兴趣点出发，我选择了幼儿熟悉的过生日作为切入口，围绕一棵生日树铺陈开去，设计了中班幼儿的社会活动“生日树”。其目的是让幼儿在回忆过生日的经验，能用语言表述过生日的情景。在参与集体活动中，感受过生日的快乐，增进同伴间的感情。

二、活动目标：

1、回忆过生日的经验，能用语言表述过生日的情景。

2、乐意参与集体活动，感受过生日的快乐，增进同伴间的感情。

三、活动准备：

1、生日歌的磁带。

2、事先布置好生日树（上有12根树枝）。

3、每个孩子的生日小卡片。

4、生日调查表（幼儿和家长已经完成）。

四、活动过程：

一、放生日歌引出课题，请幼儿谈谈自己过生日的经验。

1、这是一首什么歌曲？

2、什么时候要唱生日歌？

3、幼儿讲述过生日的情景。

平时你是怎么过生日的呢？（请幼儿和旁边的小朋友说说）

4、有那么多的人关心你，你心里觉得怎么样？

5、你知道自己的生日吗？

（开火车介绍自己的生日）

二、介绍生日树

1、这是一棵生日树，1代表1月，猜猜这里应该是几月

2、让幼儿知道生日树上有十二棵树枝，正好表示十二个月。

三、师生共同布置生日树。

1、请几位小朋友看着自己的生日卡来说说自己的生日在哪一月？你的生日卡应该挂在哪棵树枝上。

2、分组让幼儿把卡片挂上去。

3、挂好后幼儿之间互相检查。

4、比较生日树各个树枝上卡片的多少，得出哪个月份生日的人最多

5、小结：生日树的用处还真大，有了它不仅可以美观我们的教室，它还可以提醒我们每个月都有谁生日呢。

6、分享调查表

师：每个人都要过生日，你还知道其他人的生日吗？

原来昨天，我们每个小朋友还和爸爸妈妈一起完成了生日调查表小朋友，我们一起来分享一下吧。

（1）请若干幼儿介绍自己的调查表。

（2）幼儿互相介绍。

四、师生同唱生日歌。

1、过生日真是一件非常开心的事啊。知道了爷爷奶奶爸爸妈妈的生日，那么当他们过生日的时候，你会给他们送什么礼物呢？

2、小结：一句祝福的话，一个拥抱等也是很好的礼物。

3、过集体生日，体验集体生日的快乐。

（1）你们知道吗？这个月我们班有位小朋友生日了，她是谁呢？请这位小朋友上来，今天我们一起为xx小朋友过生日，好吗？

（2）我们应该对xx说些什么祝愿的话呢？（教师引导）

（3）xx心情怎么样？让我们把这开心一刻永远保留下来吧！（师生拍照留念）（4）放《生日快乐》歌，师生一起唱。

（5）结束。

幼儿园教案三大目标

1、情感目标，教师需要培养学生积极学习的态度，将一些影响孩子情绪的因素转移到学习之上，例如：兴趣、自信等等。幼儿园教案就是需要通过孩子各方面情况，去激发孩子的潜能，尤其是幼儿园的学生。

2、认知目标，教师要在教学的过程中，让学生确定自己前进的方向，并主动进行相应知识的学习。幼儿园孩子的年龄都比较小，一些懂事的孩子，能够第一时间确定自己前进的方向，其他小孩就需要老师长时间引导才能确定。

3、能力目标，教师要了解每一位学生的能力方向，只有确定能力方向，教师才能对每位学生进行“专项”教学。每位学生的特点都不相同，教师要根据学生擅长的能力，进行相应的教学。

怎样让我们的孩子健康成长教案

我也是一名宝妈，孩子比你家的大一点。我认为关于孩子的教育问题是我们怎样做好自己的过程。孩子的模仿能力很强，我们做好自己就是最好的引导。

儿歌《都是好孩子》教案

活动目标

1、理解儿歌内容，懂得长大了要多做积极有益的事情。

2、感受“子字歌”富有韵律的特点，学习平翘舌音。

活动准备1、幼儿用书；磁带、录音机2、快板；汉字卡

活动过程（预设）（一）、使用幼儿用书“我们都是好孩子”，幼儿观察画面，讲述画面内容，要求幼儿用完整的语句进行描述。

提问：图画上有谁？他们分别在做什么事情？

你觉得他们是好孩子们？为什么？

（二）、学习儿歌。

1、教师朗诵儿歌，朗诵前提问，要求幼儿带着问题倾听：画面上的四个小朋友叫什么名字？他们分别做了什么事情？

教师配上快板再念儿歌。

提问：配上快板念儿歌给人什么感觉？这首儿歌听起来有什么特别的地方？每句话后面都有一个什么字？（丰富“子”字儿歌，认识汉字“子”）2、幼儿跟着教师念儿歌。

重点练习平翘舌音（出示可以组合的汉字卡），可以重复进行几次，较熟练以后也可以配上快板作为节奏来念儿歌。

（三）、教师续编儿歌，激发幼儿争做好孩子的积极性。

说说自己做过哪些积极有益的事情，教师根据幼儿的讲述内容巧妙地续编儿歌。

关于孩子犯错家长要怎样教育的教案

1.孩子做错了事，家长不要发脾气。

孩子犯了错之后，不要不问缘由就冲孩子发脾气，甚至进行体罚。我们先要冷静下来问清楚孩子为什么做这件事情。因为孩子的思考方式跟成人是不一样的。也许他根本就不知道自己犯了错。而你如果不问清楚就惩罚他，不仅会伤了孩子的自尊，甚至还会积累孩子的怨气。

2.与孩子沟通。

当孩子犯错了之后，心平气和地与孩子进行谈话，了解他做事情时的心理活动。并且帮助他分析他这么做不对的原因。提醒他下次不要再这样做。

3.承担责任，并设法补救。

如果孩子做错了事情，不要惩罚他，但是要让他承担做错了事情之后的责任。并且陪同他一起思考是否有解决的办法，避免造成一些更加不好的结果。不要一味偏袒孩子，要让孩子面对做错事之后可能会出现的后果，但也不要让孩子独自面对，这样他会害怕。所以家长的鼓励和陪同很重要。

4.如果孩子主动承认错误，要就他主动承认错误的行为进行表扬。

做错事是做错事，但主动承认错误是好的，一码归一码。所以要做到“有奖有罚”，有抑有扬。不要一味批评孩子，这样会让孩子对承认错误产生恐惧心里，以后很可能会撒谎不敢承认错误。

5.通过故事或者榜样的力量影响孩子。

孩子犯错之后，可以给孩子讲一些名人轶事，跟孩子分析故事中的人都是怎么去面对这些事情的。比如，孩子撒谎，就跟他说列宁砸碎花瓶勇于承认的故事。榜样的力量是很大的。

如何教孩子写名字教案

当您教孩子写作时，您正在发展他的精细运动技能。你还他准备上学，因为大多数的孩子知道如何通过他们的时间至少写了几封准备上幼儿园。当您教孩子通过五个简单的步骤进行教学时，使手写成为一项有趣的活动，这既无教育又无挫折。

1.打印他的名字作为大纲

学会写下自己的名字是他一生的骄傲和一项技能。当您打印他的名字作为要遵循的轮廓时，使任务更加容易。

使用文字处理程序或图形软件，选择大字体而不是小字体，然后选择轮廓选项。输入您孩子的名字并打印。

他拿着铅笔，着重于停留在线条之间，同时遵循自己名字中字母的图案。若要重复使用，请在纸上放一个塑料薄板保护器。他可以使用干擦标记笔反复练习写下自己的名字。

如何帮助您的孩子学习写作技巧

2.家用物品的手指画

让他学习用手指写字时名字中字母的动作。使用盐，沙子，剃须膏或布丁作为书写工具。

可以将盐或沙子撒在托盘上，以将混乱程度降至最低。剃须膏和布丁比较麻烦，但是有些孩子会坐更长的时间，因为他们在写作时变脏的乐趣更大。只需使用厨房柜台或托盘作为他的书写画布。

由于他只是在学习，所以不要强迫他像在纸上一样写下自己的名字。让他用他的粗略运动技能来学习写名字的动作。随着他在写每个字母上的能力变得越来越好，您可以通过此活动和其他有趣的学习活动来帮助他提高这些精细的运动技能。

3.试试人行道粉笔

参加户外学习。购买或制作自己的人行道粉笔，该粉笔足以使他舒适地缠住他的手。

用大写字母写他的名字。请他尝试模仿您的绘图。小写他的名字。现在看看他是否也可以写小写的名字。您正在努力将他的名字的超大尺寸缩小为他在学校实际上需要写在纸上的名字。一旦他准备小规模尝试，人行道上的粉笔在建筑用纸上就可以很好地工作，当您的孩子完成练习时，它实际上看起来像是一件艺术品。

简易人行道粉笔游戏

4.在荧光笔上跟踪

使用荧光笔将您孩子的名字写在大写字母上。现在，让他选择他喜欢的颜色标记并在您的字母上查找。

确保选择的荧光笔颜色比他要使用的标记要浅。他需要能够看到您用荧光笔写的字母上写下自己名字的尝试。

5.使用干擦板

孩子们喜欢在干擦板上写字。他无需花很多纸就能练习，练习，练习。

干擦板可以长期使用。在学会写下自己的名字之后，他可以学会写下其他单词并开始学习拼音。当您准备解决数学，英语和其他学科时，也可以将其用作教学工具。

来自韦尔维尔的话

教孩子写名字需要练习和耐心。让他在自己的时间里学习，但每天要练习几分钟。当他开始完善自己的写作时，您会注意到他可以开始用较小的字母书写，并且手写变得越来越容易阅读。