跳小绳教案(花样跳绳最简单的十种教案)

中班语言绳子像什么教案

你好，教学目标：

1.能听懂教师的指令，并按照指令完成相应的动作。

2.能够自己进行表述，描述绳子的形状和颜色。

3.能够与小伙伴合作完成绳子游戏。

教学重点：

1.学会听懂和表述绳子的形状和颜色。

2.能够与小伙伴合作完成绳子游戏。

教学准备：

1.绳子

2.教具卡片

3.音乐

教学过程：

1.热身活动

播放动感音乐，让孩子们随着音乐做各种动作，如：跳跃、转圈、摆手等。

2.介绍绳子

教师手持一根绳子，让孩子们看一看这是什么，然后请孩子们自己摸一摸，描述一下绳子的形状和颜色。

3.绳子游戏

（1）绳子传递

让孩子们分成两组，站成一列，将绳子从第一个孩子手中递到最后一个孩子手中，最后一个孩子将绳子交到教师手中。

（2）绳子编织

让孩子们分成小组，每组一根绳子，让他们自己编织，看哪个小组编织得最漂亮。

（3）绳子跳跃

让孩子们手持绳子，跳跃时绳子在脚底下交叉，看哪个孩子跳得最高。

4.收尾

请孩子们回答以下问题：

（1）你们学会了什么？

（2）你们喜欢哪个游戏？

（3）你们在游戏中有哪些收获？

教学反思:

本节课通过绳子游戏的方式，让孩子们学会了听指令、合作、表达等能力，同时也增加了孩子们的运动量和趣味性，达到了预期的教学目标。

中班数学教案数一数连一连活动重点

活动：

1．操作物体与物体之间的连接方法，萌发兴趣。

2．想像力、力，并能完整地表达。

活动：

I．回形针、牙签、绳子、珠子、夹子、纽扣、订书机、纸张、固体胶、插塑玩具、水果(金橘)、蔬菜(西红柿)等。

2．表示连接方法的字卡。

活动过程：

1．游戏：找朋友

①师：来做个“找朋友”的游戏。听到音乐响时，马上找到你的朋友，并用方法连接起来，表示你们是好朋友。

②幼儿听音乐游戏，当音乐停止时，幼儿的动作也马上停止。

③幼儿说说好朋友是怎样连接的。(手拉手、背靠背、头碰头、屁股对屁股，等等。)

2．尝试连接①师：我带来了朋友，它们生活中经常要用到的东西，你们认识它们吗?它们都叫名字?

②师：它们也想找好朋友，你们能帮它连一连吗?

③幼儿尝试用多种方法连接所给材料，教师巡回观察。

3．交流分享

①师：你是选用哪两样东西的?用方法把它们连接起来的?(如，我用牙签把个金橘串起来；我用订书机把纸订起来，像一本书。)

②出示表示连接方法的字卡，如“钉…‘串”等，鼓励幼儿想出更多的连接方法。

4．

①请幼儿，想像力和力，使连接物一件有用的东西。

②教师观察，并幼儿提示和帮助。

5．表达鼓励幼儿展示作品，分享的快乐。如，“我把绳子和雪花片连接成一串项链…‘我把牙签和西红柿串成一串冰糖葫芦”“我把夹子夹在一起变成了东方明珠塔”，等等。

活动结束

鼓励幼儿生活中的连接。

花样跳绳最简单的十种教案

花样跳绳繁多，也可以自主创新，下面提供几种常用跳法。

一是一跳两摇或三摇跳绳：在普通跳绳基础上，通过增加摇绳速度和弹跳高度来完成。

二是八字跳绳：在普通跳绳基础上，两手前臂通过交叉摇绳和打开正摇来完成。

三是金鸡独立跳绳：单脚站立起落并摇绳来完成。

四是双人单摇跳绳：两人并排站立，一人左手而另一人右手持绳柄，同时摇绳和双脚起落来完成。

学乌龟走路小班教案

小朋友们，我们之前认识过可爱的小乌龟，你们还记得它长什么样子吗？小乌龟是怎样走路的呢？你能学一学吗？今天，请你们来扮演小乌龟，我们一起来玩有趣的游戏吧！

活动目标：

1、锻炼幼儿的四肢力量，练习平衡感

2、知道如何运用手脚协调地爬行，掌握爬行的基本动作要领

3、养成喜欢参加游戏，热爱体育运动的好习惯

家长指导和建议：

1、请家长准备两个凳子，一跟长绳，一个纸筒，长绳拴在凳子上

2、请幼儿双手双脚着地向前爬行，身体不能碰到绳子，膝盖不能着地；还可以指导幼儿横向爬行，身体重心在上半身，身体不能碰到绳子；也可以手脚并用的爬行吹直筒，根据幼儿能力可适当增加游戏难度

3、游戏结束，一定要记得放松上肢、下肢肌肉，避免活动过度造成的肌肉酸痛。还可以请幼儿帮你们收拾游戏场地，增加亲子间的互动哟～

谁的花花绳小班语言教案

让学生说出花花绳出现在哪？谁拿到了，她想扎在自己的头上吗？她怎么做的。

双脚并脚跳单摇教案

一课掌握双手摇绳，双脚同时起落，前脚掌落地连续跳动的跳绳动作，初步感受手脚同时配合的方法。重点：双手摇绳，双脚同时起落，能够连续跳跃。难点：前脚掌轻着地，手脚协调配合

二课学会持绳和摇绳的方法，摇绳时双脚同时跳动，感受手脚配合感受重点：以肩为轴，手腕摇绳，双臂摇绳协调一致难点：手腕放松，手脚协调配

三课双手摇绳双脚同时跳过，轻巧落地。跳动有节奏能够和上肢配合重点：上下肢配合，连续跳动难点：上下肢配协调

四课能够较快的连续跳绳，中断后及时开始，并坚持半分钟。重点：肩放松，轻巧落地难点：上下肢协调配合。

五课能够快速跳绳，中断后及时开始，并坚持半分钟，提高上、下肢力量，及耐力。重点：双手以肩为轴，腕用力摇绳，脚掌落地难点：手脚协调配合。

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小班体育游戏小路弯弯教案

活动目标：

1、尝试按教师指令，一个跟着一个在绳上走，发展走、平衡等动作协调性。

2、能根据长绳的变化，探索沿曲线快走的方法。

3、喜欢玩长绳，体验合作游戏的快乐。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

物质准备：长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋

创设情境：

1、森林，小河

2、音乐、钢琴

活动过程：

一、开始部分--热身活动教师扮演猫妈妈，“这么好听的音乐，快跟妈妈来活动一下吧!”

随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作

二、基本部分

1、幼儿尝试在绳上走，体验与平时走路的不同。

(1)鼓励幼儿大胆尝试“绳子做的小路与我们走的路有什么不同?”

(2)帮助幼儿梳理在绳上走的技能。

(3)小结进入下一环节。

2、探索沿曲线快速走的方法。

启发幼儿思考如何在绳子上走的又快又好?

幼儿探索方法，教师观察指导

3、集体游戏：走小路

(1)要求幼儿随音乐，由快至慢，由慢至快走。

(2)设置游戏情境，请幼儿尝试在长绳上搭肩走，看谁走得稳。

(3)教师观察幼儿动作，及时指导。

三、结束部分—放松整理教师小结，听音乐做放松活动。

活动反思：

在活动中，幼儿积极、主动，兴趣盎然，尽管动作技能有一定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探索。在比赛中，幼儿为了追求名次，往往忽略了动作的一致性，这点需要强调，同时要提醒幼儿注意安全。