我和星星打电话教案？幼儿园劳动教育教案

幼儿10以内的加法教学教案怎么写

【活动目标】

1、复习10以内的加法算式，发展幼儿的计算能力。

2、能积极参与数学活动，大胆回答问题。

【活动准备】

动物头饰两个，水果图片三个，星星，答题卡若干(与幼儿数量相同)学具小花若干

【活动过程】

一、预备活动:

1、问候，组织幼儿

2、手指游戏:十个阿姨来摘梨

二、集体活动

创设情景:今天老师请来了一位好朋友，小朋友想不想看看它是谁?(出示小猫头饰)小猫说:我要去找我的好朋友小熊，我想给他带一篮水果，可是这群可爱的水果宝宝设置了迷宫，我只有回答正确它们的问题，顺利通过迷宫，才可以带走这些水果，到达小熊的家，小朋友们，你们愿意帮助我吗?(愿意)

1、小猫开始闯迷宫，首先遇到了水果菠萝:请小朋友回答出我的问题就可以带走我，(算式题2+3=4+3=等)

2、第二个遇到了樱桃，樱桃的难题是钓鱼游戏:鱼钩上方为加法算式题，请幼儿找到身上有正确答案的小鱼

3、葡萄:智慧树。把幼儿分成男女两组进行抢答，哪组最先把五颗智慧星的加法算式题回答正确，哪组为胜利，由胜利组帮助小猫摘走水果葡萄

(此环节可使用学具小花进行算式题的验证活动)

三、幼儿操作练习

小猫在小朋友的帮助下，终于来到了小熊家，小熊见到好吃的水果说，谢谢小朋友们，为了感谢你们的帮助，我也有礼物送给你们，是爱心答题卡:请小朋友把卡纸上的加法算式题计算得数，遇到不会的题可以使用小花学具进行边操作边计算，最后交给老师，教师有针对性的加以指导。

四、小结，收拾学具

幼儿故事教案包括导入语

活动目标：

1、理解故事内容。感受兔妈妈与小兔子间浓浓的情意。

2、发展扩散性思维，尝试以具体的动作、语言来表达情感。

3、感悟真挚深切的“爱”，勇敢表达出来。能感受父母长辈的爱，懂得感恩。活动准备：绘本课件；故事配乐；大海、柳树、月亮星星、围巾等图片；合肥字卡。

下雪了语言教案

1.我一直期盼着下雪,因为下雪的时候,看着满天飞雪,仿佛看到你,只属于我的美丽。

2.4.早起的时候发现下雪了,薄薄的淡淡的,挺美。

3.下雪的时候,没有人会关心某一片雪,就像八点一刻地铁站人群中的我,在这之前也许没有人知道雪的味道,现在我知道了,它是咸的。

4.冬天早晨的雪很美,不信,请看。

5.天上揉碎的云飘下来就是冬天的雪花。

6.我这里雪下的好大,所以你那里大不大

7.2.下雪天是不是应该得到一个大大的拥抱,一杯喜欢的咖啡,牵手去踩踩雪,听着咯吱咯吱的声音,可是我现在还窝在自己的一亩三分地发着这条动态!!

8.我这里的雪好白,所以你的白不白

9.下雪的时候出去感觉自己就是人间小布丁,被洒满了椰蓉。

10.晶莹的小雪花落在我的手掌心上,看上去是透明的,慢慢地,它融化了。

11.又下雪了,你在远方又和谁白着头。

12.雪掩盖了世界的荒芜,却掩饰不住自己的苍白冰冷。

13.早就和雪花约好在冬天去旅行啦

14.风止于秋叶,我止于你,你再不来我就要下雪了。

15.我在南方的艳阳里四季如春,你在北方的寒夜里大雪纷飞

16.我堆的雪人说想见你你早点来吧她等不了太久

17.喜欢你就像冬天的初雪一样,轻轻落下怕你感觉不到,成群结队怕你回屋躲避。

18.冬天的雪是上帝写给人间的诗

19.待凛冬离去,雪融草青,相信一定有新的相逢将温暖延续。

20.你就像初雪,怕你来,又怕你不来,又怕你乱来。

21.写在雪地里的名字一定是你很喜欢的人吧。

22.你是千堆雪我是长街,怕日出一到彼此瓦解。

23.下雪了,想钻进你的衣服里,然后一把抱住你。

24.春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。落尽琼花天不惜,封他梅蕊玉无香。

25.想和你过南京的冬天不是南京也行不是冬天也行不是你不行

26.昔去雪如花,今来花似雪

27.这种天气的被窝,每伸向一块新地方,就是一次探险!

28.7.冬天的记忆,犹如雪中开放的梅花,在我的记忆深处绽放。它温暖着我,温馨着我。在每个美丽的冬日,让回忆如一首甜甜的歌,荡漾在小屋中,流淌在我心间。

29.夏天已经过去秋天即将开始你要是没事做就陪我过冬吧

30.3.最喜欢冬天了,因为冬天就可以和一大帮好闺蜜窝在被子里看电影了!

31.想把这一年所有的浪漫,温柔和爱,都送给冬天

32.堆雪人200,写字100,转账开始。

33.白雪皑皑,心灵如果这么纯粹该多好

34.喜欢那些闪光的东西,比如冬天的雪花、天上的星星、还有你的眼睛。

跳水试讲教案

这个问题需要澄清具体的情境和环境，无法直接回答。如果是指跳水教学过程中所需要的试讲教案，那么可以如下作有必要准备跳水试讲教案。跳水属于比较高难度的体育项目，如果没有准备充分的试讲教案，很容易在讲解上出现混乱或遗漏，影响教学效果和学生的学习成果。在准备跳水试讲教案时，需要充分了解学生的程度和水平，分析学生存在的问题，并根据实际情况制定相应的教学安排和教案，在教学过程中逐步引导和指导学生进行技能练习和能力提升。同时，试讲教案应该清晰明了，重点突出，语言简洁明了，让学生在短时间内能够掌握相关技能和知识。

幼儿园劳动教育教案

欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”，跟着教师一起舞蹈。

小笤帚，单手拿，

大笤帚，双手抓，

扫了星星扫月亮，

乐坏小草和小花，

屋子扫得净，

才是好娃娃。

小班绘本教案：《猜猜我有多爱你》

活动目标：1.理解故事内容，感受兔妈妈和小兔子间深切的情感和表达爱的方式。2.尝试用生动活泼的语言、动作表达对别人的爱。活动重点：感受故事中兔妈妈和小兔子之间的爱，学一学它们表达爱的方式。活动难点：尝试用....有多....，我就有多爱你的句式，大胆地说出自己的爱。活动准备：

1.PPT

（故事：猜猜我有多爱你）活动过程：一、故事导入。1.师：今天老师带来一个故事，要和你们一起听听，玩玩，喜欢吗？2.师：老师带来一本图书，这本图书的名字叫什么？（上面两个蓝色的字：猜猜下面五个字：我有多爱你）3.师：今天我们只要认识一个字就可以了“爱”，爱是第几个字？4.师:这是一个关于爱的故事，那这是关于谁爱的故事呢？（小兔子和兔妈妈）二、观看PPT，赏析故事，理解故事内容。（一）第一个动作表达爱。1.讲述故事。2.师：小兔子和兔妈妈用了一个什么动作表示爱？站起来做做看。（对，把手张开，张到无法在张开）3.师：张开之后还要对妈妈说一句什么话？（猜猜我有多爱你，我爱你有那么多）4.师：这是小兔子说的，妈妈也把手张开，看看兔妈妈爱的多还是小兔子爱的多？5.请幼儿做小兔子，教师做兔妈妈，把手张开比比谁的爱多。师：你看妈妈爱你有那么多。6.师：孩子们干嘛要把手张开，张到无法在张开？（因为爱妈妈爱的多，所以无法在张开）7.师：我们继续看看，小兔子还用了什么动作，说了什么话？（二）第二个和第三个动作表达爱。1.师：小兔子和兔妈妈还用了哪两个动作说了什么话代表她的爱。2.师：举手的动作，把手举起来，举手还不够，还要说出来，把心里的爱说出来（我爱你一直爱到手指头）3.师：妈妈也说了，我爱你有那么多，妈妈爱的多还是小兔子爱的多？4.师：我们看看班里谁爱的多呢？5.请两三名上来比比谁高，谁就爱的多。师：他们在比的时候，你们说一说。6.师：除了举手还做了什么动作（跳起来）7.请幼儿上来跳一跳：他们在跳的时候，你们帮他们说一说（我跳的有多高，我就有多爱你）（三）看到的景色表达爱。1.师：小兔子和他妈妈看到什么？（山、竹子、树等）2.师：兔妈妈和小兔子看到了那么多，小兔子就用到的景色里的一个东西表示对妈妈的爱的。3.师：小兔子看着竹子说，竹子有多高我就有多爱你。4.师：孩子们你能用其他的东西代表对妈妈的爱吗？教师加以引导。5.其实除了这些还有很多表示爱的。（图片：花朵、帽子、星星等）6.师：你能这里的东西表示对妈妈的爱？三、故事结尾。1.教师讲述故事最后一段。2.师：这个故事爱多么？平时在家里你爱谁？3.师：和老师相处那么久，你们有没有爱上我？爱上我的人举手。那今天回家别忘了对爱的你人说说，嗨~猜猜我有多爱你；早上来上幼儿园的时候别忘了对老师说一说猜猜我有多爱你。4．师：好啦，我们一起把爱送给人家。