幼儿端午节教案，关于端午节科学实验教案

中班一起过端午教案

先提出问题，导入新课然后用白板展示资料，详细讲解端午节的来历，以及传传统习俗想尽办法让同学们过一个快乐的节日，有意义的节日

中班音乐端午童谣教案含反思

我在这里谈一下我个人认为的教案，老师在上课之前一定准备好好活动准备与端午节习俗相关的图片、实物，可以准备一些龙舟的图片，还可以准备一些粽子，上课时老师可以一边出示图片一边给小朋友讲解一下一下端午节的由来，然后带领小朋友念一首端午节的童谣，五月五，端午日，门插艾，香满堂；吃粽子，蘸白糖，龙船下水，喜洋洋。最后让每一个小朋友吃一个粽子

小班端午节手工制作简单

一、活动目标

1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。

2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。

3、幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。

本次活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。

本次活动的难点：能将粽子包好并捆紧。

二、活动准备

1、有湿度的碎泥

2、粽叶若干、橡皮筋

3、范例、课件

三、活动过程

1、教师情境导入，引入今天主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣。

（1）小朋友们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形状的粽子？

（2）教师出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子。

我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。

2、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。

（1）教师出示课件，引导幼儿观察粽子，看看粽子的外形和特点。

（2）教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗？

（3）以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。

（4）你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？

（5）平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢？

3、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。

（1）你们包过粽子吗？今天我们就要用泥巴来学习包粽子。

（2）教师讲解介绍制作方法，教师边示范。重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。

a、取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长。

b、在锥筒中填入糯米。将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。

c、之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。

d、用线绳将粽子捆绑结实即可。

4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆尝试，互相帮助，对于能力弱的幼儿及时进行指导。

四、活动总结

活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。结束后，教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。

一年级端午粽教案

有因为端午节是中国传统节日之一，而粽子也是端午节的重要食物，因此学校会组织教师设计教案，通过教学引导学生了解端午节历史文化及粽子制作方法，增强学生的文化传承意识和实践能力。在教案设计中，可以从历史文化、地理文化、语言文化、美术文化等多个方面入手，使学生充分了解端午节与粽子的相关知识。可以设计制作实践环节，让学生亲自动手制作粽子，增强实践能力和团队合作意识。同时，可以根据年级不同，设计适合不同年龄段学生的内容，提高教学效果。

关于端午节科学实验教案

活动目标

1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。

2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。

活动准备

1.准备花片、积塑、各种玩具。

2.组织幼儿参观龙舟的画展。

活动过程

1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。

2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。

3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。

5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。

活动反馈

1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。

2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。

中班端午节古诗教案

1.可以提供。2.端午节是中国传统节日之一，中班幼儿正处于诗歌启蒙阶段，通过教授端午节古诗可以增加幼儿对传统文化的了解和认识，同时也有助于培养幼儿的语言表达能力和审美能力。3.可以包括以下内容：引入部分介绍端午节的由来和意义，教授古诗的内容和背景，通过朗读、模仿、创作等方式帮助幼儿掌握古诗的语言特点和韵律，最后进行小结和评价。同时，可以结合手工制作等活动，让幼儿更好地体验端午节的氛围和文化。

中班健康端午粽子香教案及反思

1、这个问题我理解为需要我提供一个教案和反思，因此无法简单地用“是”或“不是”来回答。2、对于健康端午粽子主题的教案设计，我会根据不同的教学阶段和学科内容制定不同的教案，要注意材料的选取、活动的设置、课堂氛围的营造等方面，确保教学内容能够贴近学生的实际生活，激发学生的学习兴趣和动力。3、反思方面，需要考虑学生在学习过程中遇到了什么问题、自己教学设计中有没有不足之处、是否对学生已有的知识进行了扩展等方面进行总结。同时也需要考虑学生的反馈，不断完善和改进教学设计，提高教学效果。