上学歌教案 检查教案优点及建议

中班上学不迟到教案反思

中班上学不迟到是很重要的。1.上学迟到会打乱日程，影响孩子的学业和生活。2.迟到还会导致孩子错过重要内容，错过学习机会。3.坚持上学不迟到可以培养孩子的时间观念和责任感，为未来打下好基础。1.家长可以提前规划好孩子的学习和生活日程，并按时安排孩子的起床和出门时间。2.家长还可以教育和鼓励孩子养成早睡早起的好习惯，保证充足的睡眠时间，提高参加学校活动的积极性。3.学校和教师也可以加强宣传，提醒家长和学生不要迟到，关注孩子的表现，并及时给予引导和帮助，营造浓厚的上学不迟到氛围。

学期结束教要上交，下学期又要写，这合理吗

我教26年书，从不写教案，领导不喜欢，可学生喜欢，家长高兴。乡村教育，村小几乎每人包一个班，每天上六节课，还有早读，节节课要求写教案，可有的教师节节课伏在讲台上抄教案，下午批改作业，期末考试，人平二十多分，但检查，教案集全，受到领导表扬。而我，每天上好每一堂课，期末检测人平七八十分，可没有教案，期期得到批评，可得到学生家长的认可。

还记得吗？教育局送课下乡，组织三个镇的小六教师来中心校听课。教师精心备课，写好教案，使用多媒体上课。教师教学内容“数轴”。教师开始教认识数轴。然后设计：地下五层到七层楼。教师一直规定地平线为原点，一楼为＋1，7楼为＋7，地下2楼为－2。一个学生大胆举手问：“老师，如果七楼为原点，2楼为多少？”打破了老师设计的。老师措手不及，没有回答。另一个学生又问：“老师，您讲错了，数轴三要素都没有讲，假如地下五楼为原点，向上，全部是正数。”

这是一堂送课下乡吗？，我在评课时说：“请教育局再不要拿这样的课误导我的学生！规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。原点、正方向和单位长度，三要素缺一不可！”

还记得吗？我在听一堂公开课，教师教二首古诗，板书时，错别字三个，斗架字五个。每首诗二十八个字，共五十六个字。还记得吗？一个教师公开课，板书就错八个字！

就在早几天，一个家长检查孩子的作业，发现自己的孩子写“真”字少写一横，就去看其他孩子都是这样写，第二天清早跑到学校，看见教师在黑板上板书确实“真”字少写一横。

这都是谁的错？是谁剥夺教师学习时间？是谁给教师无形的枷锁？是砖家叫兽和一群指手画脚的教育官员剥夺教师学习时间，拿一本教案要求教师抄了又抄！不去找原因，学生成绩为什么这么低？教师的素质为什么越来越差？教师早上六点起床，每天六七节课，还要批改作业，安全工作时时系身上，每堂课要求抄教案，哪有时间学习！

请把抄教案时间还给教师学习，提高自己，教师必须终生学习！要给学生半桶水，教师必须要一担水！

请把抄教案时间还给教师，让教师天天提笔写文章。教师要求学生写作文，就必须自己能写一篇范文！自己都不知道写，怎么教学生写？

请把抄教案时间还给教师，让教师研究教材，可以让学生百问教师必百答，并且百分之百正确。

教育需要改革，首先要把砖家叫兽清除教育队伍，其次要把不作为、乱作为的教育官员免职；最后，取消职称评定，按工龄加绩效发工资，取消抄教案，还教师学习时间！

说明：我这篇文章2015年发表在《强国论坛》《红网论坛》，原标题是《取消抄教案，还教师学习时间！》

我有一盏小灯笼幼儿教案

这是一本教育孩子的儿童绘本。小女孩住在山里，每天天不亮就要起床去上学。尽管天黑路远，可她一点儿也不怕，因为她有一盏小灯笼。

一路上，小女孩遇见了小蜘蛛、小松鼠、小刺猬和熊猫，在小灯笼的光明里，他们忘记恐惧，一起勇敢向前。

可顽皮的男孩小虎子装作妖怪跳出来，扯坏了小灯笼。

就在周围变得漆黑一片、恐惧重新袭来的时候，远处出现了亮闪闪的光点——原来是老师打着灯笼来接孩子们了！这本书用童话的手法讲述了一个现实题材的故事，小灯笼是光明，是温暖，是爱和希望，照亮山区孩子未来的路。

检查教案优点及建议

教案优点：教学目标明确，教学重点突出，教学难点有突破方向。根据班上学情备课，备教材，备学生，备教法。

课堂导入新颖、自然，课堂结构紧凑，精讲多练，课堂设问环环相扣，引人入胜。教学方法多样化，课堂总结水到渠成。

建议：课后应补写教学后记，对课堂的得与失及时总记，认真反思，不断进步。

上学不迟到幼儿园教案意义

上学不迟到，在幼儿园日常的学习生活中，是非常重要的一项教育内容，它可以使孩子们养成良好的学习习惯，其中，上学不迟到是首先要做到的行为，习惯决定一切，让幼儿园的孩子从小养成良好的学习习惯，对于以后孩子的成才和学习学业的成功，有十分重要的意义

上学轨迹模板怎么做

没有明确的结论，因为上学轨迹模板的制作取决于所使用的平台和目的。不同的学平台和工具都有不同的轨迹模板和建议，需要根据具体的情况进行选择和调整。同时，制作轨迹模板需要考虑使用者的需求和技能水平，以及教学目标和理念。如果是在线学习平台，可以尝试使用已有的模板，或者根据自己的需求进行调整和修改。如果是教学设计平台，需要结合具体的课程内容和背景，设计合适的轨迹模板，并根据学生反馈进行调整和优化。另外，需要考虑轨迹模板的使用方式和效果评估，以保证教学效果的提高。

小班防疫教案10篇

幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。

教师总结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:

1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。

2、脸:洁净无污垢。

3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。

4、手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。

5、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;

6、鞋袜:鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。

7、书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。

8、桌兜:整洁无杂物。

9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋

10、尽量不要接触猪和鸟类。