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时间:2024-01-14 04:16:40来源:本站整理点击:
1.《火灾》
2.《小猫小狗会伤人》
3.《煤气开关不乱动》
4.《火灾逃生》
5.《乘车要注意什么》
6.《认识安全标记》
7.《马路上的“红绿灯”》
8.《走丢了怎么办》
9.《保护我自己》
10.《打雷时》
11.《危险的河》
12.《保护肘关节》
13.《贝贝兔失踪了》
14.《电梯里的安全》
15.《十字路口》
16.《我们身边的火》
17.地震知识知多少》
18.《生活中的防盗》
19.《会说话的安全标志》
1、懂得遇到突发事件时不惊慌。
2、增强安全和自我保护意识。
以下是一个可能的农忙安全教育教案,供参考:
一、教学目标
1.了解农忙期间的安全风险和事故常见类型。
2.掌握农忙期间的安全防范措施和应急处理方法。
3.提高学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容
1.农忙期间的安全风险和事故常见类型:
(1)农业机械操作事故;
(2)化肥、农药中毒事故;
(3)火灾事故;
(4)蛇虫咬伤事故;
(5)日晒中暑、中暑等。
2.农忙期间的安全防范措施和应急处理方法:
(1)机械操作前进行安全检查;
(2)使用化肥、农药时要穿戴防护服,注意保护眼睛和口鼻;
(3)严禁在禁烟区域内使用明火,加强火灾预防和扑救;
(4)外出工作时要穿戴长袖长裤,注意防蛇虫咬伤;
(5)避免在高温天气中长时间工作,注意补水和防中暑。
三、教学过程
1.引入:
老师可以通过一些图片或视频展示农忙期间的安全事故,引起学生的关注和反思。
2.讲解:
通过讲解,让学生了解农忙期间的安全风险和事故常见类型,以及相应的安全防范措施和应急处理方法。
3.案例分析:
老师可以准备一些真实的案例,让学生分析原因和处理方法,从而加深对安全问题的认识和理解。
4.游戏互动:
老师可以设计一些互动游戏,让学生在游戏中学习和应用安全知识,增强学生的参与感和自主学习能力。
5.总结:
总结本节课的内容和要点,强调安全意识和自我保护能力的重要性。
四、教学评价
老师可以通过课堂测试、作业、小组讨论等形式进行评价,了解学生对安全知识的掌握和应用情况,及时发现和纠正学生的安全意识和行为问题。
以上是一个可能的农忙安全教育教案,希望对您有所帮助。
安全教育班会主题内容如下三方面:
一、电力使用安全随著人们生活水平的不断提高,有更多地方用电。所以,有必要掌握一些基本的用电常识。
1、熟悉电源总开关,学习在紧急情况下关闭电源。
2、不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3、用完电后,请拔下插头。
4、在使用中发现电器有冒烟、冒火花、有焦糊气味等情况,应立即关闭电源开关,停止使用。
需要小心热水安全教育因为热水可能会造成严重的烫伤事故,而许多人对热水安全意识不够,容易造成安全隐患。需要引起大家的关注和警惕,进行系统的热水安全教育,以减少烫伤事故的发生。此外,热水安全教育也需要贴近实际,根据不同人群和环境进行相应的安全教育,同时要与时俱进,及时更新安全知识,让大家对热水安全有更深刻的认识和了解,减少安全事故的发生。最后,家长和监护人也应该加强对小孩热水安全的教育和管理,以免孩子因调皮捣蛋而造成安全事故。
一、课间活动:
(1)课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室。
(2)活动的强度要适当,不能做剧烈的活动。
(3)活动的方式要简便易行,如做做操、跳跳绳、踢毽子等。
二、教室内活动:
(1)防磕碰,不应在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏。
(2)防坠落。无论教室是否处于高层,都不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。
(3)防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园,杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等文具,使用时必须有老师指导,用后应妥善存放起来,不能随意放在桌子上。
(4)防摔,打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,切莫摔倒。
三、上体育课应注意以下安全事项:
(1)短跑等项目要按照规定的跑道进行,不能串跑道。
(2)跳远时,必须严格按老师的指导助跑、起跳。
(3)在进行单、双杠和跳高训练时,器材下面必须准备好厚度符合要求的垫子。
(4)在做跳马、跳箱等跨跃训练时,器材前要有跳板,器材后要有保护垫,同时要有老师和同学在器材旁站立保护。
(5)前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目,做动作时要严肃认真,不能打闹,以免发生扭伤。
(6)参加篮球、足球等项目的训练时,要学会保护自己,也不要在争抢中蛮干而伤及他人。
四、参加运动会要注意遵守赛场纪律,服从调度指挥,这是确保安全的基本要求。
防欺凌安全教育包括多种方法,主要是让学生了解欺凌行为,学习必要的技能以确保他们安全,并且培养正确的态度、价值观和行为准则。
这些内容包括:让学生了解欺凌行为的形式,学习如何防止欺凌行为,称赞正确的行为和拒绝欺凌行为,接受不同的品格和文化,讨论解决冲突的技巧,让学生了解应对和报告欺凌行为的渠道,培养正确的态度和价值观,发展学生自我控制能力,等等。有了这些安全教育,孩子们就能遵守规则,建立健康的人际关系,保护自身权益,与他人相处和谐。
活动目标:
1、在互动式情景表演中思考各种被锁在车里时的自救方法。
2、能大胆地提出自己的想法。
活动准备:
1、排演情景表演,教师扮演妞妞(背旅行包、戴太阳镜)、配班教师扮演教师。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
1、情景表演导入活动。
(1)妞妞(背着包走到座位上,坐下,自言自语):春游真好玩,老师,我们这是要回幼儿园了吗?
(2)配班教师:是啊,坐稳了,我们要出发了。
(3)妞妞(打哈欠):哦,我要美美地睡一觉。
(4)配班教师:到幼儿园了,我们下车了!
(5)旁白:妞妞仍然在睡觉,嘴里发出呼噜声。
(6)旁白:所有的小朋友都下车以后......
(7)妞妞:啊!怎么人都走了?我要下车,咦?车门锁上了!
(8)妞妞面向小朋友:小朋友们,你们帮我想想办法,我该怎么办呢?
2、引导幼儿帮妞妞想办法,并讨论各种方法的可行性。
(1)教师继续扮演妞妞提问:谁有好办法能帮助我从车里出去?
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